“Cada Familia Una Escuela”

Hola a todos en esta oportunidad me dirijo a cada uno de ustedes para

entregarles una guía práctica que les ayudara a este plan de contingencia que
debemos vivir y seguir para resguardar no solo la salud y bienestar de sus
hijos, sino la de todos como sociedad.

A semanas de culminar nuestro segundo lapso los niños deberán reforzar en

casa, en compañía con ustedes una serie de temas que es necesario para que
comprendan y adquieran las competencias necesarias para su
desenvolvimiento en lo que queda de año y para su próximo año escolar,
pidiendo de ustedes la colaboración e indicando que los niños deben realizar
esta guía tomando sus registros o notas en hojas de reciclaje, o un cuadernos
que tengan o donde ustedes vean sea más conveniente lo siguiente:

Lecto-escritura:
 Deben practicar a diario lectura y dictado
 ¿Qué es el diccionario?
 ¿Porque es importante conocer el alfabeto para el manejo del
diccionario?
 Escribe el alfabeto
 Ordena las siguientes palabras, según el alfabeto
1. Patilla- árbol- pelota- anime- bate- cama- pala
2. Dulce- feo- enano- dedo- amigo- boca- gota- camino- gato- carro-
hijo.
3. Luna- iglesia- lana- hoja- mano- jojoto- nene
4. Queso- oro- rana- pato- sol- vaso
 Busca y copia el significado de:
1. Ambiente
2. Basura
 3. Conservación
 Completa el mapa conceptual sobre los tipos de diccionarios:

Tipos de Diccionarios

Copia, lee y aprende:

Una pata iba de Falcón a Apure. En el camino se cruzó con un venado, un
conejo, un loro y un lobito. ¿Cuantas patas iban a Apure?

Separa en silabas y clasifícalas según el número de silabas.

1. una:
2. pata:
3. loro:
4. camino:
5. cruzo:
6. venado:
7. Apure:
8. Caminito:

Clasifica las siguientes palabras en femenino o masculino

 1. Pata:
2. Loro:
3. Camino:
4. Lobito:
5. Coneja:

Copia y lee el siguiente texto

Los niños de la antigua Roma escribían a veces en pizarritas de cera con un
punzón de hierro. En otras ocasiones debían escribir con una caña mojando en
tinta de rollos de papiro.

 Extrae de la lectura anterior 3 palabras que estén en singular, y 3 en

plural.
 Busca en el diccionario y copia el significado de:
1. Punzón
2. Papiro
3. Caña
4. Roma
5. Antigua
 Escribe un cuento que incluya las palabras
1. Caña
2. Punzón
3. Hierro
4. Rollo
 Investiga y copia como se clasifican las palabras según el acento
ortográfico y da ejemplos.
 Escribe en forma de cuento, tu experiencia durante estas dos semanas.
 Los cuerpos y la luz
 ¿Qué son cuerpos transparentes? Ejemplos
 ¿Qué son cuerpos traslucidos? Ejemplos
 ¿Qué son cuerpos opacos? Ejemplos
 ¿A qué tipo de cuerpo pertenecen los espejos? ¿Por qué?
 Investiga y copia sobre el coronavirus
 Busca en el diccionario y copia el significado de:
1. Prevención
2. Contagio
3. Higiene
4. Aseo
5. Hospital
6. Virus
7. Síntomas
 Representa con dibujos y de manera secuencial, las medidas
recomendadas para prevenir el coronavirus.

Leer Lucas 5,17-26

Comentar la lectura y escribir la reflexión.

Matemáticas
I. Escribe los números desde el 10.320 al 10.335
II. Escribe en letras
1. 10.320:
2. 15.573:
 3. 20.000:
III. Ordena y resuelve:
(a) 3.527 – 2.798=
(b) 10.000 – 783=
(c) 17.290 + 5.987=
IV. Escribe las tablas de multiplicar del 2 y 3
V. Completa:

2* = 10 2*3= * 9 = 18
2* = 14 2*6= * 1= 2
* 7 = 21 3 * 3= 3* =15
*6 = 18 3* =12 3* 2 =

VI. Escribe los números del 10.335 al 10.350

VII. Copia y resuelve:

2*2= 2*4= 3*6= 2*5= 3*2=

3*4= 2*6= 3*3= 2*3= 2*5=

3*7= 2*9= 3*5= 2*7= 3*9=

VIII. Copa la tabla del 2 y 3

IX. Escribe los números de 2 en 2, desde el 2 al 70.
X. Escribe en letras
(a) 11.025:
(b) 7.322:
(c) 5.000:
(d) 500:
XI. Ordena y resuelve:
a. 3.284 + 865 +79 +5=
b. 7.010- 989=
 c. 6.000 – 1578=
d. 2*2=
e. 2*3=
f. 2*4=
g. 2*5=
h. 2*6=
XII. Copia y aprende las tablas de multiplicar del 2, 3 y 4
XIII. Completa

3* =9 *4= 8 4*3= 1*3=

2* =18 4* =16 *5=15 3* =27

4* =20 4*9= 2*7= 4*1=

XIV. Copia la tabla del 4

XV. Escribe los números de 4 en 4, desde el 4 al 40
XVI. Copia dos veces cada una de las tablas del 2,3 y 4
XVII. Escribe en letras
1) 527:
2) 2.905:
3) 17.698:
4) 25.004:
XV. Ordena y resuelve
 25.004 – 9.785=
 11.283 – 8.595=
 3*6=
 2*9=
 3*9=
 4*8=
 3*2=
 4*9=
 4*6=