TAREA 2 - CREACION DE UN TEXTO DESCRIPTIVO, AUTORETRATO

Pablo Andres Puerta Salazar – Grupo: 40003_201

Abril – 2020

Ianette Figueredo Quintero

Tutora

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Bogotá, D.C.
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS (PREGRADO)
 INTRODUCCION

En este trabajo se pretende que los estudiantes principalmente desarrollen las competencias para

analizar la comunicación no verbal; como material de análisis se utilizó la lectura de un

documento y la visualización de un video relacionados con la temática con el fin de desarrollar

las competencias conexas al tema principal. Estas van desde la comprensión de la comunicación

no verbal, pasando por el análisis de los factores que la componen, su aplicación dentro de

contextos familiares, académicos y laborales y concluyendo en la redacción de un texto

expositivo con coherencia y cohesión apropiando lógicas de producción y comprensión textual

oral, no verbal y escrita en el marco de la comunicación en red.

 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: ANALISIS DE LA COMUNICACIÓN NO
VERBAL EN UN CORTOMETRAJE

RESPUESTAS A LOS DOS MOMENTOS DE REFLEXION:

“Momento de reflexión uno: mencione tres factores de la Comunicación No Verbal que haya
identificado en el cortometraje “Historia de un oso”, especifique en qué momento se ven
reflejados en la historia y describa cómo el factor identificado se muestra en el video a través
del diligenciamiento del siguiente cuadro”.

“Momento de reflexión dos: de acuerdo con lo observado en el cortometraje ¿Considera que la

Comunicación No Verbal permite comprender el mensaje de forma efectiva? Responda sí o No y
explique por qué en un párrafo de seis a nueve líneas”.

 Si. Según el documento de lectura: la comunicación no verbal: “esta representa un mayor

porcentaje de importancia de la capacidad de expresión humana y por ende comunica mucho más

que la propia expresión oral” (H. McGraw, publicación C.E., s.f.). Por consiguiente, si
analizamos el cortometraje: “historia de un oso”, desde los actos no verbales con una óptica de

origen filosófico podemos entender o captar el mensaje que este nos expresa en este caso con

adaptadores de subsistencia y con factores claros asociados al comportamiento como miradas,

proximidad, expresión facial entre otras (kinésica y proxémica).

EVIDENCIA DE APORTE EN FORO:

Comunicar en el foro de trabajo colaborativo Unidad 2: Tarea 3, uno de los siguientes
aspectos o factores de la Comunicación No Verbal que desee representar en fotografías: 1. Tipo
de actos no verbales manos 2. Paralingüística, 3. Proxémica, 4. Imagen personal y 5. Kinésica.

Respuesta: Selecciono la temática o factor (3. PROXEMICA), con el cual desarrollare las tomas

de las fotografías del punto 4.

EVIDENNCIA DE SELECCION DE TEMA EN FORO COLABORATIVO:

CUADRO DE PLANEACION DE FOTOGRAFIAS DILIGENCIADO.

EVIDENCIA DE APORTE EN FORO:

Posterior a que se haya realizado el cuadro ya se procede a hacer la toma de las tres fotografías
teniendo en cuenta dicha planeación.
TEXTO EXPOSITIVO DE TRES PARRAFOS DONDE SE DE A CONOCER LA

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL

La importancia de lo que decimos sin hablar

Desde la perspectiva humana, comunicarnos siempre ha sido y será una necesidad fundamental

de los seres humanos desde todo punto de vista, sea esta comprendida como un elemento o

herramienta que permite a el hombre generar entendimiento colectivo con vistas de sociedad y de

comprensión interpersonal. Es aquí donde la expresión oral y formal que damos a los demás

toma significado; pero existe desde ya hace mucho tiempo un concepto que trasciende al uso del

lenguaje verbal, es pues, todo eso que comunicamos sin decir una palabra, a esto lo llamamos la

comunicación no verbal y que representa un porcentaje mayor de todo lo que decimos con

nuestras expresiones faciales, miradas, actos no verbales – manos, entre otras. Podemos

categorizar así, que los principales entornos o situaciones donde el ser humano se desarrolla se

encuentra en lo laboral, lo personal o familiar y también dentro los contextos académicos.

En la vida laboral; la comunicación efectiva define la eficiencia de una empresa, por eso es

importante considerando la premura de cada actividad laboral, tener una garantía de que nuestros

mensajes sean transmitidos de forma eficaz y clara sin generar ante el interlocutor

interpretaciones erradas no solo de lo que se dice sino, también, de las expresiones faciales, del

tono de nuestra voz e incluso la postura de nuestro cuerpo. Si observamos y dimensionamos el

siguiente entorno, la vida personal o familiar como tal vez el más importante de todos, podemos

decir que sin ni siquiera ser consiente de ello, nuestra comunicación no verbal tiene gran

presencia en los vínculos proxémicos que formamos a lo largo de nuestras vidas con nuestros

seres queridos, pero también con personas cercanas, como las amistades. Visto así, la manera

como expresamos debe ser de forma positiva, esto sin duda mejora la relación entre padres, hijos,
hermanos entre otros, formando conexiones emocionales que dejan un mensaje importante para

el resto de la vida y que en consecuencia orientaran su propio lenguaje no verbal hacia otros

contextos sociales. Por otra parte, si consideramos la vida académica, como una de las etapas

significativas de aprendizaje del ser humano y donde adquirimos y vivimos conocimientos e

interacciones sociales podemos desarrollar una inteligencia emocional donde los interlocutores

(docentes y alumnos) podrán desarrollar expresiones que transciendan la comunicación verbal y

que se verá importantemente impactada por esta comunicación no verbal,  aunque sea este

aprendizaje desde la metodología virtual, tanto el tono de voz, la expresión escrita entre otros

elementos pueden o no generar  confiabilidad, tranquilidad que permitan el ejercicio de impartir

y recibir conocimiento.

Como conclusión, podemos afirmar que la comunicación no verbal consiste en el conjunto de

mensajes transmitidos desde los gestos, posturas corporales, las expresiones faciales asociados a

los diversos entornos socioculturales del ser humano mediante el entendimiento de los diferentes

elementos paralingüísticos como el volumen de la voz, el tono e incluso los silencios entre otros;

además, a otros factores de comportamiento claramente definidos en el estudio de la kinésica, la

proxémica y la imagen personal; todo esto nos permite reforzar nuestros mensajes verbales al

complementar o sustituir nuestras palabras, regulando la comunicación y expresando los

sentimientos y emociones.

 Por: Pablo Andres Puerta

ENLACE DEL ALBUM DE FOTOS CON PIE DE FOTO

Enlace funcional canva (collage de fotos):

https://www.canva.com/design/DAD3nFQtAew/dPJQtV8KSX_tE6QexQi7hg/view?
utm_content=DAD3nFQtAew&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=h
omepage_design_menu

 
Publicar el texto expositivo en el foro de aprendizaje colaborativo-tarea 3.
CONCLUSIONES

 La comunicación no verbal forma parte indiscutible de los seres humanos, tanto en los

entornos o contextos sociales como lo laboral, lo personal o familiar y también en lo

académico entre otros. Todos los gestos, expresiones faciales posturas corporales son

comunicación no verbal, estos comunican y dicen más sobre nosotros por encima del

60% o 70% de nuestra comunicación verbal.

 Las disciplinas que estudian estos comportamientos o manifestaciones son la

paralingüística como por ejemplo el tono de voz con el que hablamos; también existes

factores de comportamiento abordados por la kinésica que por ejemplo evalúa los

movimientos corporales; los actos no verbales presente en el movimiento de manos como

gestos que transmiten un significado como por ejemplo el pulgar arriba; también factores

como la proxémica que determina el nivel de comodidad de cercanía o no de una persona

hacia otras y por ultimo la imagen personal que nos indica básicamente lo que se

pretende comunicar junto a elementos visuales como las prendas de vestir y de cómo nos

percibimos y nos perciben los demás. Todo esto nos permite reforzar nuestros mensajes

verbales al complementar o sustituir nuestras palabras, regulando la comunicación y

expresando los sentimientos y emociones.

BIBLIOGRAFIA

 Comunicación no verbal y Comunicación oral. Gutiérrez, J. (2014). El poder de lo que

No-Se-Dice. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/9528

 Osorio, G (2014) Historia de un oso. Chile. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=7A2HaJjYfOA

 Dávila, J y Ospino, L. (2018). El texto expositivo. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/21620

 OVI. Cómo hablar en público y comunicar un discurso. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/21558

 Quevedo, S. (2018).  OVI Cómo escribir un texto argumentativo. Universidad Nacional

Abierta y a Distancia. Recuperado de  http://hdl.handle.net/10596/21696

 Quevedo, S. (2018).  Infografía texto argumentativo. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/21619

 Rey, V. (2016). OVI  Comunicación no verbal. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9537

 Monroy, C. (2016). OVI Textos argumentativos. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9527