Ámbito: Comunicación integral Nombre Material: Tablero silabico

Núcleo: Lenguaje verbal

Nivel: Transición

Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras,
Objetivo de aprendizaje
segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iníciales
Objetivo de Aprendizaje
Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas situaciones cotidianas y juegos.
Transversal

Objetivo específico
Experiencia de Aprendizaje Recursos de aprendizaje/Tiempo Evaluación
de Aula
Descubrir en Inicio 10 minutos Indicadores
contextos lúdicos Se invitara a los niños y niñas a tomar posición para ver Recurso Material:  Descubre el material
atributos fonológicos un video sobre el conteo silábico, posterior a ver el  Video sobre el conteo silábico por sus propios
de palabras video se les permitirá comentarlo libremente entre sus  Cartón piedra medios
conocidas, tales pares , realizando preguntas tales como ¿a que se  Goma eva  Identifica atributos
como, segmentación refería el video? ¿sabían que eran las silabas? ¿Cómo se  Tijeras fonológicos
y conteo de silabas contaban las silabas en el video?  Silicona en barras  Separa silabas
 Pistola de silicona  Identifica cantidad
Desarrollo 20 minutos  Perlas de silabas en las
Luego de dar el tiempo necesario para compartir sus  Laminas palabras
opiniones acerca del video presentado , se  Belcro Procedimiento:
conformaran grupos de máximo 3 niños y niñas, se  Observacion
entregara un tablero silábico a cada grupo y se directa
explicara su funcionamiento , se permitirá que Recurso humano:
intercambien laminas de objetos entre los grupos para  Educadora Instrumento:
que todos logren identificar cantidad de silabas de  Técnicos  Lista de cotejo
todas las laminas  Niños y niñas
Cierre 15 minutos
Para finalizar una vez que ya todos los niños y niñas
hicieron uso de los tableros y las laminas , se les pedirá
que se pongan de pie , con música armoniosa de
fondo, la educadora dirá una palabra y en conjunto ,
todos tendrán que identificar las silabas mediante
aplausos.