Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Momento 3 - Solucionar problema Unidad 2 - Inventarios y Activos Fijos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Contabilidad Financiera Intermedia

Código del curso 106007
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 2
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
125 Puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:

Competencia a desarrollar:
Comprender los elementos que hacen parte de las mediciones y revelaciones de los
rubros pertenecientes a inventarios y Activos Fijos
Temáticas a desarrollar:
Medición de Inventarios
Medición de Activos Fijos
Arrendamientos
Activos intangibles
Propiedades de Inversión
Activos no Corrientes Disponibles para la Venta

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar.

1. Etapa de preparación: Donde el estudiante revisa la ayuda disponible para el
desarrollo del trabajo así:
- Revisa la referencia bibliográfica de la temática del curso dispuesta en el
Syllabus y el entorno de conocimiento.
- Descarga y revisa el contenido de la guía para el uso de recursos educativos.
- Entra al foro dispuesto en el entorno colaborativo, hace su presentación y
escoge el rol para la actividad (Cada estudiante debe escoger un rol
 diferente al desempeñado en la anterior actividad)
2. Etapa de Desarrollo:
- Descarga y revisa el enunciado de los problemas actividad intermedia unidad
2
- Desarrolla el enunciado de los problemas semana a semana de acuerdo a la
programación.
- Adjunta la evidencia en el foro cada semana de forma individual.
- Colectivamente revisan los resultados individuales y acuerdan la solución al
planteamiento del problema
3. Etapa de Entrega de producto: Donde se revisa todo el trabajo realizado, se
consolida la información y se diseña el documento de entrega de acuerdo a los
parámetros indicados en esta guía en el aparte denominado “Productos a
entregar por el estudiante”

Actividades a desarrollar
- Descargar del Entorno de conocimiento el enunciado de los problemas actividad
intermedia unidad 2.
- Realizar semana tras semana lo trazado en la planeación de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo.
Entorno de conocimiento: Aquí debe consultar la bibliografía
correspondiente a la temática de la actividad que puede ser
consultada por medio del Syllabus o por los enlaces de cada unidad
dispuestos en este entorno

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Espacio destinado para

evidenciar el desarrollo del trabajo en curso donde el estudiante
Entornos publica sus avances semana tras semana y realiza la coevaluación de
para su los aportes de los demás compañeros de grupo.
desarrollo
Entorno de Aprendizaje Practico: Espacio donde reposan los
materiales y recursos adicionales que se otorgan al estudiante para el
desarrollo de su labor

Entorno de Evaluación y Seguimiento: Entorno donde debe ser

entregado el producto final del trabajo. (Debe ser entregado solo
por quien asume el rol de representante legal)
Individuales:
Productos a
entregar El estudiante dentro del foro debe publicar el desarrollo de las
por el actividades semanales.
estudiante Colaborativos:
El representante legal debe entregar un archivo en pdf que contenga:
- Portada
- Introducción
- Objetivo general y específicos
- El contenido del trabajo (Desarrollo de los problemas
 planteados)
- Conclusiones
- Referencias utilizadas.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad

Planeación Regi
de stro
Semana

actividade Activida
Descripción de la actividad
Respon- en
Evidencia
Insumo /
s para el d sable simu Herramienta
la-
desarrollo
dor
del trabajo En el entorno
colaborati Para el desarrollo de esta práctico se
vo actividad, cada estudiante debe
debe escoger un rol descargar:
(diferente al anterior trabajo)
conforme a los establecidos y - Guía para el
Cada estudiante publica
debe proceder a desarrollar uso de
en el foro el documento
Realizaci el problema planteado por el recursos
en Word con la solución
ón de tutor. Así mismo, es educativos
individual. La solución de
registros importante que dicho -Utilización
la actividad incluye el
contable desarrollo sea socializado en Cada del Simulador
ajuste contable más las
7 s de las el foro habilitado para tales Estudiant SI SIIGO
consideraciones de
Inventar fines. e
información cualitativa.
ios Adicionalmente, para fines En el entorno
Posteriormente el
(Proble netamente participativos de
gerente del grupo define
ma 4) cada estudiante debe revisar conocimiento
con el grupo la solución
los aportes efectuados por se debe
final.
cada uno de sus compañeros descargar:
para efectuar una sinergia
colaborativa y escoger una - El
solución unánime a la documento
problemática presentada. denominando
“Enunciado
8 Realizaci Cada SI Cada estudiante publica del Problema
ón de A nivel individual cada Estudiant en el foro el documento Actividad
registros estudiante procede a e en Word con la solución Intermedia
contable desarrollar el problema individual. La solución de Unidad 2”
s del planteado por el tutor frente la actividad incluye el donde
Propied al tema de "Propiedad, ajuste contable más las encontrará el
ad, Planta y Equipo". consideraciones de planteamient
Planta y Posteriormente, es información cualitativa. o de los
Equipo importante que socialice sus Posteriormente el problemas
(Proble resultados en el foro gerente del grupo define
ma 5) habilitado con el firme con el grupo la solución
propósito que sus final.
compañeros puedan efectuar
comentarios a la solución
propuesta por usted. Parte
de la actividad consiste en
unificar entre todos los
 compañeros del aula virtual
la solución prevista para la
problemática presentada.

Regi
stro
Semana
Activida Respon- en Insumo /
Descripción de la actividad Evidencia
d sable simu Herramienta
la-
dor
Cuadro
compar
ativo de
diferenc
ias en
los
rubros Cada estudiante publica
de Cada estudiante debe en el foro el documento
inventar proceder a realizar el en Word con la solución - Utilización
ios y desarrollo del problema individual. La solución de del Simulador
PPE de planteado y socializarlo en el la actividad incluye el SIIGO
Cada
NIIF foro, así mismo cada ajuste contable más las - Enunciado
9 Estudiant NO
Plenas y estudiante debe revisar los consideraciones de del problema
e
NIIF aportes de sus compañeros información cualitativa. actividad
Pyme para acordar entre toda la Posteriormente el intermedia
ejempli solución completa al gerente del grupo define unidad 2
ficando problema con el grupo la solución
con lo final.
trabajad
o en la
activida
d
(Proble
ma 6 )
Conforme a los resultados
Consolid
expuestos y unificados por
ación de
los compañeros del aula Documento en PDF
trabajo Represent
1 virtual, se procede a realizar entregado en el entorno
e ante Legal NO NO APLICA
0 la presentación definitiva de Evaluación y
Informe (Ver roles)
conforme a lo establecido Seguimiento
a
previamente en la guía de
entregar
actividades.

Roles a
desarrollar Roles Cargo Roles Cargo
por el
Estudiante 1 Representante Legal Estudiante 3 Secretario
estudiante
dentro del
Estudiante 2 Gerente Estudiante 4 Tesorero
grupo
colaborati Estudiante 5 Contador
vo
 Cargo Descripción de la actividad Observación
Encargado de presentar el Como se explica en la guía integrada de
Representant
trabajo en el Entorno de actividades, todos los estudiantes deben
e Legal
Seguimiento y Evaluación participar con sus aportes y trabajo. Aquí solo se
Encargado de coordinar el asignan unas labores específicas para la
trabajo y tomar la decisión coordinación del mismo.
Gerente
Roles y en las diferencias de criterio Es importante que todos participen de forma
responsabi entre los demás integrantes oportuna y se postulen para los cargos desde el
lidades Encargado de articular el inicio del trabajo en grupo. Si en el desarrollo del
para la documento a entregar con el trabajo algún estudiante se ausenta, otro
Secretario estudiante debe encargarse de la labor
producción trabajo realizado por el
grupo abandonada, la cual será sancionada con el
de
Encargado de verificar y despido y la correspondiente calificación en el
entregable trabajo.
Tesorero consolidar los aportes de
s por los Cada semana cada uno de los integrantes debe
compañeros para su estudio
estudiante entregar en el foro lo solicitado según la
s programación y alternamente estar ejecutando
Encargado de verificar las
las labores solicitadas según el rol escogido.
diferencias de criterios entre
Contador
los aportes de los Nota: Cada estudiante debe escoger un rol
compañeros diferente a la anterior actividad

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6

en inglés) Las Normas APA es el estilo de organización y presentación
de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
referencia
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual
s
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación
de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

Políticas En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

de plagio considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de
su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de
 lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

4. Rúbrica de evaluación
 Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☐ colaborati ☒
individual
va
Momento de la Intermedi
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación a, unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
Escoge su rol Escoge su rol NO escoge su
oportunamente tardíamente y no rol
y lo ejerce su función oportunamente
Escogencia y
desempeña a de forma , ni desempeña 5
Desempeño de Rol
cabalidad correcta. su función
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Presenta lo
Presenta lo
solicitado en la
solicitado en la NO presenta lo
guía
Presentación de guía solicitado en la
semanalmente
evidencias semanalmente guía 25 *
de forma
semanales de forma tardía
cumplida
(Hasta 25 (Hasta 13 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Coevalua
Coevalua a sus
parcialmente a NO coevalua a
compañeros y
sus compañeros sus
participa de
Coevaluación y y/o participa de compañeros ni
forma activa en
participación en el forma parcial en participa de 15
el foro con
desarrollo del el foro con forma activa **
aportes
trabajo aportes en el foro.
significativos
significativos
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
* ** Si el estudiante no realiza ninguna de estas dos acciones,
no podrá ser incluido en el trabajo colaborativo

Niveles de desempeño de la actividad

Aspectos colaborativa Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
El documento
El documento El documento
presenta
presenta la NO presenta la
parcialmente la
estructura estructura
Estructura del estructura
solicitada en la solicitada en la
Documento solicitada en la 5
guía de guía de
presentado guía de
actividades actividades
actividades
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
NO se
Se presenta de Se presenta de
presenta de
forma forma aceptable