UNIVERSIDAD DE SANTANDER

PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

PRACTICAS DE FISICA ELECTRICA
VALLEDUPAR

PERIODO 2020A

EXPERIENCIA DE LABORATORIO # 6

RESISTENCIA DE UN CONDUCTOR

OBJETIVO:
Comprobar y redescubrir la relación que existe entre la resistencia que presenta un
conductor, su largo, su área de la sección y el material

TEMAS PARA CONSULTA

 RESISTENCIA ELECTRICA

ANALISIS TEORICO
1. Conceptualice físicamente lo que es una resistencia eléctrica.
2. Con la ayuda de los materiales que dispone, planee, diseñe o implemente un modelo
teórico que permita determinar la resistencia eléctrica.
3. Sustente físicamente el diseño propuesto.

MATERIALES Y EQUIPO
1. CABLES DE CONEXION
2. FUENTE DE PODER
3. PROTOBOARD

DISEÑO EXPERIMENTAL
1. Materialice el montaje diseñado por usted para comprobar lo propuesto en los
objetivos.

2. Haga revisar su circuito por el profesor quien lo autoriza para encender los dispositivos
eléctricos en el montaje.

3. Utilice tres conductores de cobre, de igual sección y de longitudes diferentes. Con cada
alambre arma un circuito como muestra la figura.
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PERIODO 2020A

A LA M BR E

A M P E R IM E T R O

B A T E R IA

A LA M BR E

A M P E R IM E T R O

B A T E R IA

A LA M BR E

A M P E R IM E T R O

B A T E R IA

4. Para un mismo voltaje en los circuitos anteriores mide con exactitud el valor de la
corriente que circula. Para esto intercala el amperímetro (A) en cualquier lugar del circuito.

 ¿Qué observas?
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PERIODO 2020A

 ¿ Qué relación hay entre la corriente que circula y la longitud del conductor?, ¿Por
qué?

5. Proceda a identificar los parámetros físicos que intervienen en el experimento y que

son medibles.

6. Obtenga un gráfico de (Resistencia)(Area de la sección) vs (Longitud) correspondientes

con las variables medidas en su montaje.

7. Ahora realiza el experimento anterior pero con tres conductores, de la misma longitud,
del mismo material, pero de diferente área de sección.

 ¿Qué observas?
 ¿Qué relación hay entre la corriente que circula y el área de la sección del
conductor?, ¿Por qué?.

8. Utiliza dos alambres uno de cobre y el otro de hierro, pero de igual longitud y área de la
sección. Arma el circuito y mide la corriente.

 ¿Qué observas?
 ¿Depende la intensidad de la corriente del material del conductor?

9. Realice un análisis detallado de sus resultados experimentales, contrastándolos con los

obtenidos en los libros de física.

10. Observaciones, sugerencias y conclusiones.

NOTA: ESTA GUIA SE ORIENTARÁ UNICAMENTE CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
Comprobar y redescubrir la relación que existe entre la resistencia que presenta un
conductor, su largo, su área de la sección y el material