Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Curso de Estadı́stica General

Ejercicios prácticos 7

Ejercicio 1
Los pesos y estaturas de 10 deportistas son:

Estatura 186 189 190 192 193 193 198 201 203 205
Peso 85 85 86 90 87 91 93 103 100 101

a) Realizar un diagrama de dispersión de peso (Y) en función de estatura (X).

b) Calcular el coeficiente de correlación y determinar si dicho coeficiente es signifi-

cativo. ¿La correlación es débil, moderada o fuerte?

c) Efectuar una regresión de peso en función de estatura. ¿Cuántos kg aumenta en

promedio un individuo por cada centı́metro adicional de estatura?

Ejercicio 2
En un grupo de ocho individuos se registran el peso y la edad, obteniéndose los
siguientes resultados:

Edad 12 8 10 11 7 7 10 14
Peso 58 42 51 54 40 39 49 56

a) Construir un gráfico de dispersión.

b) ¿Existe una relación lineal significativa entre ambas variables? Si la hay, ¿qué
intensidad tiene?

c) Calcular la recta de regresión de la edad en función del peso y la del peso en

función de la edad.

d) ¿En qué medida, por término medio, varı́a el peso cada año? ¿Y la edad por cada
kilo de peso?

e) Estimar el peso esperado de un niño de 9 años, y la edad que tendrı́a un individuo

que pesa 41 kg.

1
Ejercicio 3
En el estudio realizado por Perry et al. (2007, Nature Genetics 39:1256–1260; ver
repartido 5), el primer análisis consiste en verificar si la cantidad de copias del gen
de la amilasa salival (AMY1 ) se relaciona con la cantidad de amilasa presente en
la saliva. Para ello, se toman muestras de saliva de 44 personas, determinando en
cada una la concentración de amilasa y la cantidad de copias del gen AMY1. Los
resultados obtenidos1 son los siguientes:

Copias AMY1 Amilasa (mg/mL) Copias AMY1 Amilasa (mg/mL)

3 0,2
6 3,3
7 3,4
5 1,1
10 4,9
9 3,8
6 4,6
8 2,8
4 1,7
5 2,3
7 5,7
2 0,2
9 2,75
6 2,75
9 3,0
3 3,2
7 4,3
8 4,2
8 3,4
4 2,3
7 4,0
5 3,8
5 1,4
11 3,8
5 2,2
11 4,5
8 1,95
8 2,55
6 1,3
12 5,1
7 2,8
6 3,2
15 6,1
5 1,7
3 1,0
7 2,9
4 1,85
6 5,1
7 3,8
6 4,25
4 4,3
8 2,5
7 2,4
7 3,4

a) Graficar la relación entre el número de copias de AMY1 y la concentración de

amilasa en la saliva.

b) Calcular el coeficiente de correlación. ¿La correlación es significativa? ¿Qué se

puede decir de la fuerza de la correlación?
1
La tabla presenta datos aproximados basados en los obtenidos en el estudio, que analiza una
muestra de individuos mayor.

2
c) Obtener la ecuación de regresión de concentración de amilasa en función del
número de copias de AMY1. ¿Qué proporción de la variabilidad de la concentra-
ción está explicada por el número de genes de un individuo?

d) Calcular el intervalo de confianza de 95 % de la concentración de amilasa esperada

en la saliva de un individuo con 8 copias del gen, y compararla con el rango de
valores obtenidos en los individuos con 8 copias de la muestra.

Ejercicio 4
Se realizaron mediciones con la finalidad de determinar la calidad del aire de una
ciudad, observando la concentración de monóxido de carbono y la congestión del
tránsito (medido en número de automóviles por hora), obteniéndose 15 muestras:

Congestión del tránsito Monóxido de carbono

(automóviles por hora) (partes por millón)
100 8,8
110 9
125 9,5
150 10
175 10,5
190 10,5
200 10,5
225 10,5
250 10,6
275 11
300 12,1
325 12,5
350 13
375 13,2
400 14,5

a) Graficar mediante un diagrama de dispersión.

b) Calcular el coeficiente de correlación y determinar, observando los intervalos de

confianza, si el mismo es significativo para un α de 0,05.

c) ¿Serı́a posible estimar la congestión en un dı́a dado a partir de la medición de

monóxido de carbono? ¿Cómo?

3
Ejercicio 5
Los siguientes son los porcentajes de haplogrupos americanos fundadores (A, B, C
y D) en el componente de población con ancestrı́a materna indı́gena establecida a
través del ADN mitocondrial:

Coordenadas Haplogrupos

Población Latitud S Longitud W %A %B %C %D

1 16,5 68,2 5,8 68,0 12,2 14,0

2 41,8 73,5 3,8 28,8 18,8 48,6
3 23,6 70,4 12,0 72,0 10,0 6,0
4 24,8 58,8 10,5 31,7 28,9 28,9
5 26,5 58,2 17,9 43,3 4,5 34,3
6 25,6 60,2 31,3 25,0 0,0 43,7
7 23,4 62,5 9,0 56,7 19,4 14,9
8 41,5 69,5 14,0 37,9 21,7 26,4
9 45,0 71,0 0,0 20,7 24,1 55,2
10 40,3 72,4 0,0 7,2 44,1 48,7
11 37,8 71,3 2,9 11,4 41,0 44,7
12 27,0 54,6 40,5 17,5 6,0 36,0
13 23,8 54,5 88,8 0,0 10,1 1,1
14 25,8 53,9 34,2 36,9 25,0 3,9
15 31,4 64,2 22,9 25,7 34,3 17,1
16 53,8 69,3 0,0 0,0 48,5 51,5
17 31,4 64,2 16,8 9,8 45,4 28,0
18 30,6 57,0 15,6 46,6 20,0 17,8
19 32,4 54,3 21,6 37,9 32,4 8,1
20 32,1 55,8 21,0 33,8 32,3 12,9
21 34,9 56,2 36,4 31,8 18,2 13,6

a) Graficar la relación entre la longitud de cada población y el porcentaje de cada

haplogrupo. ¿En qué haplogrupos existe una posible correlación?

b) Graficar la relación entre la latitud de cada población y el porcentaje de cada

haplogrupo. ¿En qué haplogrupos existe una posible correlación?

c) Verificar las posibles correlaciones halladas mediante el coeficiente correspondien-

te.

d) Realizar la regresión de porcentaje de cada haplogrupo en función de la latitud.

4
e) Calcular los porcentajes de los haplogrupos A y D esperados a 50 grados latitud
sur, y sus intervalos de confianza del 95 %.

Ejercicio 6
La administración de un hospital calculó el costo de preparación de la comida según
la cantidad de porciones preparadas obteniendo los siguientes resultados:

Porciones preparadas Costo por porción

30 34,5
35 33
40 29,4
45 30,3
50 29,1
55 27
60 26,7
70 25,5
75 23,4
80 21
65 24

a) Trazar el diagrama de dispersión y calcular el coeficiente de correlación entre el

número de porciones y su costo.

b) Obtener la ecuación de regresión de costo en función del número de porciones y

graficarla en el diagrama de dispersión.

c) Calcular el intervalo de confianza de 95 % del costo por porción de 72 porciones.