TEMA 11: RECTAS Y ÁNGULOS

TEMA 12: FIGURAS GEOMÉTRICAS

1.- Punto: Intersección de dos rectas. No tiene dimensiones (ni largo, ni ancho, ni alto).

2.- Recta: Conjunto de puntos con una sola dimensión: largo. Es infinita, no tiene principio ni fin.

3.- Semirrecta: Recta con origen, pero sin fin.

4.- Segmento: Porción de recta con origen y fin.

5.- Plano: Conjunto de puntos con dos dimensiones: largo y ancho. Es infinito, no tiene límites.

6.- Espacio: Conjunto de puntos con tres dimensiones: largo, ancho y alto. Es infinito, sin límites.

7.- Rectas secantes: Son las que se cortan en un punto formando cuatro regiones angulares.

8.- Rectas paralelas: Son las que no tienen ningún punto en común, nunca se cortan.

9.- Rectas perpendiculares: Rectas secantes que forman cuatro ángulos iguales (rectos, 90°).

10.- Distancia de un punto a una recta: Lo que mide la perpendicular entre ambos.

11.- Mediatriz de un segmento: Perpendicular en su punto medio. Todos sus puntos equidistan
de los extremos del segmento.

12.- Ángulo: Cada una de las cuatro regiones en que se divide al plano al trazar dos rectas
secantes.

           
La amplitud de los ángulos se mide con el transportador o semicírculo graduado, haciendo
coincidir el vértice del ángulo con el centro del transportador y un lado del ángulo ha de coincidir
con el cero del transportador.

13.- Bisectriz de un ángulo: Semirrecta que con origen en el vértice divide al ángulo en dos
partes iguales. Todos sus puntos equidistan de los lados del ángulo.

14.- Ángulo recto: El que mide 90° (el formado por dos perpendiculares).

15.- Ángulo agudo: Mide menos de 90°.

16.- Ángulo  obtuso: Mide más de 90°.

17.- Ángulo llano: El que mide 180° (dos regiones angulares).

18.- Ángulo completo: El que mide 360° (cuatro regiones angulares).

19.- Ángulo convexo: Ocupa una región angular (es menor que un llano).

20.- Ángulo cóncavo: Ocupa tres regiones angulares (es mayor que un llano).

21.- Ángulos complementarios: Suman 90° (un recto).

22.- Ángulos suplementarios: Suman 180° (un llano).

23.- Ángulos consecutivos: Tienen el mismo vértice y un lado común.

24.- Ángulos adyacentes: Consecutivos y suplementarios a la vez.

25.- Ángulos opuestos por el vértice: Tienen el vértice en común y los lados de uno son
prolongación de los del otro. Son iguales.

26.- Ángulo inscrito: Vértice en la circunferencia. Mide la mitad del arco que abarca.
27.- Ángulo central: Vértice en el centro de la circunferencia. Mide igual que el arco que abarca.

28.- Ángulos formados por una recta secante que corta a dos rectas paralelas:

 . Ángulos correspondientes: están en el mismo lado de la secante y en la misma posición con

respecto a cada paralela (son iguales). 1=5, 2=6, 4=8, 3=7.
. Ángulos alternos internos: están en el interior de las paralelas y alternando con respecto a la
secante (son iguales).  4=6, 3=5.
. Ángulos alternos externos: están en el exterior de las paralelas y alternando con respecto a la
secante (son iguales).  1=7, 2=8.
. Ángulos opuestos por el vértice: los lados de uno son prolongación de los del otro (son
iguales).  1=3, 2=4, 5=7, 6=8.
. Ángulos conjugados (son suplementarios): internos (están en el interior de las paralelas y en el
mismo lado de la secante: 4 y 5, 3 y 6), externos (están en el exterior de las paralelas y en el
mismo lado de la secante: 1 y 8, 2 y 7).

29.- Sistema sexagesimal: Es el que nos dice las relaciones entre las unidades con que se
miden las amplitudes de los ángulos. Las unidades (grados °, minutos ’ y segundos ’’) aumentan y
disminuyen de 60 en 60.               1º =60’           1’ = 60’’

30.- Suma de ángulos: Para sumar ángulos se suman los segundos con los segundos, los
minutos con los minutos y los grados con los grados. Si en alguna unidad la cantidad resultante
es mayor que 60, se convierte en la unidad superior dividiéndola entre 60 y el cociente se añade a
la unidad superior, quedando el resto de la división como resultado definitivo de la unidad que
hemos transformado. Ejemplo:  43º 37’ 52’’ + 15º 26’ 39’’ 
          
 43º 37’ 52’’
                                                       + 15º 26’ 39’’
                                                           58º 63’ 91’’
                                                           59º   4’ 31’’ (RESULTADO FINAL)

31.- Resta de ángulos: Para restar ángulos se restan los segundos de los segundos, los minutos
de los minutos y los grados de los grados. Si en alguna de las unidades la cantidad del minuendo
(la de arriba) es menor que la del sustraendo, se le quita una unidad a la inmediata superior del
minuendo y se transforma en 60 de la inmediata inferior, que, sumadas con la cantidad que
hubiera antes, se consigue que el minuendo sea superior al sustraendo. Ejemplo: 42º 26’ 18’’ –
35º 47’ 23’’

                                                           42º 26’ 18’’
                                                           41º 85’ 78’’
                                                        -  35º 47’ 23’’
                                                             6º 38’ 55’’ (RESULTADO FINAL)

Realiza en tu cuaderno los ejercicios del libro de la pág. 185 (10 a  y b, 11 a y c, 12 a y c) y 190
(44 a y b, 45 a y b, 46 ay b).

TEMA 10. SESIÓN 6ª: Copia en tu cuaderno los conceptos del 32 al 33

32.- Producto de un ángulo por un número: Para multiplicar un ángulo por un número se

multiplican respectivamente los segundos, los minutos y los grados por el número. Si en alguna
unidad la cantidad resultante es mayor que 60, se convierte en la unidad superior dividiéndola
entre 60 y el cociente se añade a la unidad superior, quedando el resto de la división como
resultado definitivo de la unidad que hemos transformado.
Ejemplo:  43º 37’ 52’’ x 2       43º 37’ 52’’
                                                                                  x  2
                                                                       86º 74’104’’
                          (RESULTADO FINAL)     87º 15’ 44’’

33.- División de un ángulo entre un número: Para dividir un ángulo entre un número se dividen

los grados entre el número y los grados que sobren se transforman en minutos multiplicándolos
por 60 y añadiendo el resultado a los minutos existentes. Los minutos resultantes se dividen entre
el número y los minutos sobrantes se transforman en segundos multiplicándolos por 60 y
añadiendo el resultado a los segundos existentes. Ejemplo: 43º 38’ 52’’ : 3      
                                                  
                                             43º       38’       52’’ 3              
                                             13                           14º 32’ 57’’
                                               1x60=60
                                                          98’
                                                          08
                                                            2x60=120
                                                                        172’’
                                                                          22
                                                                            1’’
TEMA 11: TRIÁNGULOS
TEMA 11. SESIÓN 1ª: Copia en tu cuaderno los conceptos del 34 al 41

34.- Polígono: Porción de plano limitada y cerrada por más de dos segmentos concatenados.

35.- Polígono regular: El que tiene los lados y los ángulos iguales.

36.- Diagonal de un polígono: Segmento que une dos vértices no consecutivos.

37.- Apotema de un polígono regular: Segmento perpendicular desde el centro a cualquier lado.

38.- Perímetro de un polígono: Suma de la longitud de sus lados.

39.- Suma de los ángulos de un polígono: 180 · (n - 2)°   (n: número de lados)

40.- Triángulo: Polígono de tres lados. Sus ángulos interiores suman 180°. Es una figura rígida.

41.- Igualdad de triángulos:

a) Dos triángulos son iguales si tienen iguales dos lados y el ángulo que forman.

b)  Dos triángulos son iguales si tienen iguales un lado y los dos ángulos que están junto a él.

c) Dos triángulos son iguales si tienen los tres lados iguales.

Realiza en tu cuaderno los ejercicios del libro de la pág.  207 (1 a 5).

TEMA 11. SESIÓN 2ª: Copia en tu cuaderno los conceptos del 42 al 43

42.- Medianas de un triángulo: Segmentos desde un vértice al punto medio del lado opuesto. Se
cortan en elbaricentro, que es el centro de gravedad del triángulo.

43.- Alturas de un triángulo: Segmentos perpendiculares desde un vértice al lado opuesto o su

prolongación. Las alturas o sus prolongaciones se cortan en el ortocentro.

                

Realiza en tu cuaderno los ejercicios del libro de la pág.  209 (7 a 10).

TEMA 11. SESIÓN 3ª: Copia en tu cuaderno los conceptos del 44 al 46

44.- Mediatrices de un triángulo: Rectas perpendiculares a los lados por sus puntos medios. Se
cortan en elcircuncentro, que es el centro de la circunferencia circunscrita al triángulo.

45.- Bisectrices de un triángulo: Semirrectas que con origen en cada vértice dividen al ángulo
correspondiente en dos partes iguales. Se cortan en el incentro, que es el centro de una
circunferencia inscrita en el triángulo.

46.- Base de un triángulo: Lado en el que parece que descansa. Puede ser cualquiera de los
tres.

Realiza en tu cuaderno los ejercicios del libro de la pág.  211 (12 a 18).
TEMA 11. SESIÓN 4ª: Copia en tu cuaderno los conceptos del 47 al 50

47.- Triángulos según sus lados:

a) Equilátero:  Tiene sus tres lados iguales (y sus ángulos).

b) Isósceles: Tiene 2 lados iguales (y dos ángulos).

c) Escaleno: Tiene sus tres lados diferentes (y sus ángulos).

48.- Triángulo equilátero: Polígono regular. Sus tres lados y sus tres ángulos son iguales. Tiene
3 ejes de simetría, que son a la vez las alturas, mediatrices, medianas y bisectrices.

49.- Triángulos según sus ángulos:

a) Acutángulo: Sus tres ángulos son agudos.

b) Obtusángulo: Tiene un ángulo obtuso.

c) Rectángulo: Tiene un ángulo recto.

50.- Triángulo rectángulo: Es el triángulo que tiene un ángulo recto. Sus lados se llaman:

Catetos: los que forman el ángulo recto.

Hipotenusa: el lado opuesto al ángulo recto.

Realiza en tu cuaderno los ejercicios del libro de la pág.  214 (30 a 33), 215 (53, 54 y 64).

TEMA 11. SESIÓN 5ª: Copia en tu cuaderno el concepto 51

51.- Teorema de Pitágoras: El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de

los catetos: h2 = c12 + c22.  

TEMA 12. SESIÓN 1ª: Copia en tu cuaderno los conceptos del 52 al 57

52.- Cuadriláteros: Polígonos de cuatro lados. Sus ángulos interiores suman 360°.

53.- Paralelogramos: Cuadriláteros con los lados opuestos paralelos e iguales (Sus ángulos
opuestos son iguales y los ángulos contiguos son suplementarios).

54.- Cuadrado: Paralelogramo con los ángulos rectos y los lados iguales. Polígono regular.

55.- Rectángulo: Paralelogramo con los ángulos rectos y los lados paralelos iguales.

56.- Rombo: Paralelogramo con los lados iguales y los ángulos opuestos iguales.

57.- Romboide: Paralelogramo con los lados y ángulos contiguos desiguales.

Realiza en tu cuaderno los ejercicios del libro de la pág.  227 (8 a 12).

TEMA 12. SESIÓN 2ª: Copia en tu cuaderno los conceptos del 58 al 62

58.- Trapecio: Cuadrilátero con dos lados paralelos, a los que se llama bases.

59.- Trapecio rectángulo: Trapecio con dos ángulos rectos.

60.- Trapecio isósceles: Trapecio con los lados no paralelos iguales.

61.- Trapezoide: Cuadrilátero sin lados paralelos.

62.- Hexágono regular: Polígono de seis lados y seis ángulos iguales. Se construye dibujando en
una circunferencia seis cuerdas concatenadas de la misma longitud que el radio. Está formado
por seis triángulos equiláteros, cuyos lados miden lo que el radio de la circunferencia. r = l (lado).

Realiza en tu cuaderno los ejercicios del libro de la pág.  232 (44 y 45), 225 (1, 4 y 5).

TEMA 12. SESIÓN 3ª: Copia en tu cuaderno los conceptos del 63 al 72

63.- Circunferencia: Conjunto de puntos que equidistan de uno llamado centro. Mide 360°.

64.- Radio: Segmento que une el centro con cualquier punto de la circunferencia.

65.- Diámetro: Segmento que une dos puntos de la circunferencia pasando por el centro. d = 2r.
66.- Cuerda: Segmento que une dos puntos de la circunferencia, formando dos arcos en la misma.

67.- Tangente: Recta que toca a la circunferencia en un punto. Perpendicular al radio en ese punto.

68.- Secante: Recta que corta a la circunferencia en dos puntos.              

69.- Circunferencias concéntricas: Las que tienen el mismo centro. La parte del plano comprendida
entre dos circunferencias concéntricas se llama corona circular.

70.- Círculo: Conjunto de puntos interiores de la circunferencia.

71.- Sector circular: Porción de círculo comprendida entre dos radios.

72.- Segmento circular: Porción de círculo comprendida entre una cuerda y uno de sus arcos.