ENTRANDO A ARUKAY

DESEMPEÑO

Comprende y utiliza los pasos básicos para resolver problemas algorítmicos (planteamiento y exploración del
problema.)

EVIDENCIA

Crea una lista de subproblemas a considerar al abordar un problema mayor.

TIEMPO

la sesión de la clase programada para del día de hoy 20 de marzo esta divida en dos momentos cada una estimada
con 60 minutos, para resolución de dudas.

CONTEXTUALIZACIÓN

El protocolo se repite para cada sesión de clase y el horario lo escoge el estudiante: El docente deja a través de la
plataforma de comunicación (Google Classroom, Microsoft teams) con el estudiante, las tareas a realizar:

• Ingreso virtual del estudiante para inicio de la clase: Visualización del video tutorial de la sesión. (Explicación del
tema, contenidos y herramientas de programación en contexto)10 a 15 min.

• Desarrollo del reto de clase (Actividad que debe realizar de acuerdo con el video tutorial). 30 min. • Tiempo para la
visualización del reto STEAM (Explicación del o los ejercicios). 5 min.

• Desarrollo del reto Steam de clase (Actividad complementaria y de profundización usando la actividad anterior). 30
min.

• Subida del archivo del reto Steam ya realizado por el estudiante, para la revisión del docente por la plataforma. 5
min.

MARCO DE REFERENCIA

¿Qué es un algoritmo?

Un algoritmo es un conjunto de instrucciones detalladas paso a paso o una fórmula para resolver un problema o
completar una tarea. En programación, los programadores escriben algoritmos que indica al ordenador cómo realizar
una tarea.

Cuando se piensa en un algoritmo en su forma más general (no en términos de programación), éstos están por todas
partes. Una receta para cocinar es un algoritmo, el método que se usa para resolver una suma o una división grande
es un algoritmo, y el proceso de doblar una camisa o unos pantalones es un algoritmo. ¡Incluso nuestra rutina matinal
se puede considerar un algoritmo! De hecho, así se puede escribir la rutina matinal de nuestros hijos en forma de
algoritmo:

Fuente: https://edukative.es/como-explicar-algoritmos-ninas-y-ninos/

Actividad

Ingresar a la plataforma por medio de la siguiente dirección app.arukay.com .

 Entrar al curso crash course, mirar los videos y desarrollar las sesiones 2 ,3 y 4
  En el cuaderno dibujar y escribir cual es la función de los siguientes bloques: Avanzar, Repetir, paso, ejecutar,
girar a la derecha y girar a la izquierda.
 Crear un algoritmo de la sesión 2 nivel 6, donde describa el procedimiento para que la ardilla llegue hasta
donde esta la bellota.
 Crear un algoritmo de la sesión 3 nivel 3, donde describa los pasos a seguir para hacer la jaula de la mascota.
 Crear un algoritmo de la sesión 4 nivel 3, donde describa los pasos a seguir para que la abejita haga el
recorrido y recoja el néctar

2. ingresar al curso UA_ScratchJr_G2, desarrollar la sesión 2: Workshop Ejercicio # 1