UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

LABORATORIO N°7

ENLACES QUIMICOS

ESTUDIANTES:

LUISA RODRÍGUEZ-2016215011

KELLY ESCORCIA-2016215024

JUAN JOSE PUMAREJO-2016215057

NABYL ANDRÉS OROZCO-2016215027

LUIS B. MONTENEGRO-2016115010

PROFESORA:

EDITH ESTELLA GORDON CANCIO.

FACULTAD DE INGENIERÍA

QUIMICA GENERAL

GRUPO # 10

SANTA MARTA- COLOMBIA

1/04/17
 RESUMEN

En el laboratorio generalmente á los enlaces químicos que se dan entre ciertos

elementos, en sustancias donde reacciones, para justificar las propiedades que se
observan en ella. Las sustancias muestran una estructura interna que es
consecuencia de los átomos que la forman. Se parte, pues, de las características
de los átomos que estudiamos en la unidad anterior para comprender los distintos
niveles de organización estructural responsables del comportamiento.

PALABRAS CLAVES

 Enlaces.
 Temperatura de fusión.
 Reacciones.
 solubilidad.
 Conductividad eléctrica.

ABSTRACT

In the laboratory, generally, chemical bonds are given between certain elements, in
substances where they react, to justify the properties observed in it. Substances
show an internal structure that is a consequence of the atoms that form it. It is
based, then, on the characteristics of the atoms that we studied in the previous unit
to understand the different levels of structural organization responsible for the
behavior.
KEYWORDS

 Links.
 Melting temperature.
 Reactions.
 Solubility.
 Electric conductivity.
 INTRODUCCION
El enlace químico lo podemos definir
como la fuerza de atracción que
mantiene unidos a los átomos de un
compuesto. Hay dos tipos principales
de enlaces químicos que son el
enlace iónico y covalente; estos dos
tipos de enlaces constituyen dos
extremos según el grado de carácter
iónico o covalente, estas se clasifican
en compuesto iónicos o compuestos
covalentes.
A partir de estos conceptos surgen
otros más como lo son el enlace
metálico y la conductividad, que
juegan un papel fundamental en los
elementos, ya que nos ayudan a
conocer cada una de las propiedades
y características de estos.
OBJETIVOS
 Relacionar el tipo de enlace que
presenta algunas sustancias
solidas con sus propiedades
físicas como la temperatura,
solubilidad y conductividad
eléctrica.
 Relacionar el tipo de enlace entre
átomos con las características
electrónicas de los átomos que
están comprometidos en él.
 Ser capaz de relacionar las
propiedades macroscópicas que
se observan en una sustancia
con el enlace que se da entre sus
átomos.
MATERIALES Y METODOS
METODOS
El laboratorio de enlaces químicos
comienza con pruebas de solubilidad
en agua, para lo cual se tomaron 4
tubos de ensayo y se le agregaron 5
ml de agua destilada a cada uno,
luego a uno de los tubos de ensayo
se le agrega 0.5 g de cloruro de
sodio, el cual se disuelve, en otro
tubo de ensayo agregamos 0.5 g de
nitrato de potasio, este al contrario
del cloruro de sodio no se disuelve,
luego en otro tubo de ensayo
agregamos 0.5 g de CuSO4 2H2O y
se disuelve y en el último tubo de
ensayo agregamos 0.5 g de
sacarosa, la cual queda disuelta.
En segunda instancia probamos
nuevamente la solubilidad de los
mismos compuestos, pero esta vez
con un compuesto orgánico.
Ahora se tomaron 5 tubos de ensayo
limpios y se le agrego 1ml de
acetona. Tomamos un tubo de
ensayo y le ponemos 0.5 g de NaCl,
este no se disuelve, ahora en un
segundo tubo de ensayo agregamos
nitrato de potasio, que tampoco se
disuelve. En un tercer tubo de ensayo
agregamos sulfato de cobre di
hidratado, este se queda en el fondo
del tubo de ensayo y no hay
disolución, por último, en un 5to tubo
de ensayo agregamos ácido acético,
el cual se disuelve sin problema.
Luego una tercera prueba, la prueba
de conductividad, esta se desarrolla
gracia a un circuito y depositando las
sustancias (a las cuales realizaremos
las pruebas) en 5 breaker diferentes,
luego se cerraba el circuito en los
reactivos y de este proceso se
concluye que tanto el NaCl, el KNO 3,
la sacarosa y el ácido acético son
conductores, mientras que la parafina
y el CuSO42H2O no lo son. Por último,
se realiza una prueba de fusión, en
esta calentamos en un mechero con
ayuda de una cuchara de combustión
por 30 segundos y nos dimos cuenta
que el NaCl no se fundió y quedo
intacto, el KNO3 se compacto por el
calor, la sacarosa se derritió y la
parafina también se derritió.
RESULTADOS
Solubilidad en agua destilada con 5ml
de contenido y compuesto orgánico
(Acetona) con 2ml de contenido.
SOLUBILIDAD
SUSTANCIAS AG COMPUESTO FUSION
UA
ORGANICO
NaCl SI NO
KN O 3 NO NO
CaSO 4 5 H 2O SI NO
SACAROSA SI NO
ACIDO ACETICO SI SI
DISCUSIÓN
¿Porque el NaCl no se derritió?
R/ El punto de fusión del NaCl es
demasiado alto como para alcanzarlo
en 30 segundos, esto quiere decir
que del compuesto que se pusieron a
prueba el NaCl fue el que más
resistencia mostro teniendo su punto
de fusión a 801C° aproximadamente.
¿Porque algunos compuestos se
disuelven en agua y otros en
acetona?
R/ Los compuestos con enlace iónico
(como NaCl) son solubles en agua y
los que tienen enlace covalente se
disuelven en otros compuestos
covalentes.
PREGUNTAS
1. ¿A qué se deben las fuerzas que
mantienen unidas a las partículas que
componen las sustancias?
R// Las fuerzas intermoleculares se
producen cuando los átomos pueden
formar unidades estables llamadas
moléculas
CODUCTIVIDAD mediante el
compartimiento de electrones. 
Las moléculas reciben el nombre de
enlaces intermoleculares y son
considerablemente más débiles que
los enlaces iónicos, covalentes y
metálicos. Las principales fuerzas
SI, PERO intermoleculares
CON son: enlace por
MENOSpuente de hidrógeno y las fuerzas de
Van de Waals fuerzas de atracción
entre
2. ¿Será posible que una sustancia
no conduzca la electricidad en estado
sólido y si cuando esta fundida? ¿Por
qué?
R// Es posible la conducción de la
electricidad por sustancias en estado
líquido, mas no en estado sólido. Un
ejemplo sería el del NaCl (cloruro de
sodio o sal común). La explicación es
la siguiente:  haber flujo de electrones no
El cloruro de sodio es un sólido iónico
que en estado sólido está formado por
redes cristalinas de geometría cúbica,
donde se encuentra el Na rodeado de
6 átomos de Cl. En estado sólido el
Na y el Cl están unidos por enlace
iónico y el movimiento de electrones
no es posible, lo que imposibilita la
existencia de electricidad. Cuando
esta sal es fundida, entonces es
posible el movimiento de cargas
eléctricas (iones), pudiéndose generar
electricidad (que es el movimiento de
cargas eléctricas en una determinada
dirección). Es necesario recalcar que,
en este caso de la sal fundida, la
electricidad se da por el movimiento o
migración iónica, y que se diferencia
de la conducción eléctrica en los
metales, donde los portadores de
carga son los electrones y los átomos
permanecen fijos en la red metálica.
3. ¿Por qué hay disoluciones de
ciertas sustancias que conducen la
electricidad y otras no?
R// Una disolución conduce la
electricidad, radica en que la
sustancia (acido, base o sal) al
disolverse en agua para formar una
disolución, se separa en partículas
positivas y negativas (iones) y estos
adquieren libertad de movimiento, es
por ello que la conducción
electrolítica se debe al flujo de
electrones en el estado de líquido. A
estas sustancias se les llama
electrolitos y conducen la
electricidad. 
Existen disoluciones que se forman
por la mezcla de sustancias que no
forman iones al disolverse en agua
como el azúcar, el café, etc. Estos
solo se mezclan y por lo tanto al no
conducen la corriente eléctrica.
4. ¿A qué se debe que algunas
sustancias se disuelvan en agua y
otras no?
R// Se debe a que una sustancia se
disuelva o no en agua tiene que ver
con la polaridad de la molécula. Es
decir, si las moléculas que forman
esa sustancia sean polares (tienen
una parte o "polo" negativo y otro
positivo) o no polares (las partes
negativas y positiva están
mezcladas). 
Las moléculas polares son aquellas
en las que la diferencia de
electronegatividad entre el elemento
más electronegativo y el menos
electronegativo es de entre 0,4 y 1,7
por lo cual, la atracción entre los
átomos hace que se ordenen por un
lado los más electronegativos y por
otro los menos, de manera que se
forman dos "polos". 
Este tipo de moléculas se disuelven
en agua, ya que ésta es una
sustancia polar. Por el contrario, las
sustancias no polares (como el
aceite) no se disuelven en agua, ya
que no tienen esos "polos" que
actúan como las partes opuestas de
los imanes, sino que sus átomos
están mezclados debido a la pequeña
diferencia de electronegatividades
(entre 0 y 0,4) y por lo tanto no se
mezclan con las sustancias polares.  CONCLUSION
5. ¿A qué se debe que las sustancias
tengan tan distintos puntos de fusión?
R// El punto de fusión es una medida
macroscópica de la atracción que
existe entre las partículas de una
sustancia. Cuando un sólido se
calienta, la temperatura y la energía
del sistema aumentan, dado que las
partículas se agitan y comienzan a
separarse. Llegado al punto de
ebullición, la temperatura permanece
constante, ya que la energía que se
le brinda al sistema está siendo
utilizada para vencer las fuerzas de
atracción intermolecular o algunas características en común pero
intertónicas.  no serán totalmente iguales. Es así
Si la sustancia es una sal, estas
fuerzas serán del segundo tipo
(intertónicas), ya que la sustancia es
una sustancia iónica; por lo que la
energía que se le debe brindar al
sistema es alta (ya que el enlace
iónico es muy fuerte). Entonces, la
temperatura de fusión será alta,
comparada con otro tipo de sólidos. 
En el caso de un sólido como por
ejemplo parafina (un alcano), los
enlaces son covalentes débilmente
polares, por lo que el punto de
ebullición será más bajo que el de
una sal.  https://es.slideshare.net/jackarley3192/
En resumen: El punto de fusión
(como el punto de ebullición) es una
medida macroscópica de la
intensidad de las fuerzas de atracción
intermoleculares o intertónicas de un
sólido (o líquido, en el caso del punto
de ebullición); como estas fuerzas
son de distinta intensidad según el
caso, los puntos son distintos.
ANEXOS
Al llevar acabo un proceso de
experimentación en el cual se evalué,
estudie y analice la solubilidad,
conductividad eléctrica y la temperatura
de fusión de cada uno de los
elementos, en donde nos podemos dar
cuenta que cada elemento cuenta con
propiedades y características diferentes
que las hacen únicas. Es así como nos
da a entender que todo tipo de
experimento que se realice con
cualquier elemento, va a hacer
diferente, por tanto, podemos observar
como mediante la experiencia llegamos
a comprender los diferentes estados de
agregación de un elemento.
BIBLIOGRAFIA
https://es.wikipedia.org/wiki/Punto_de_f
usi%C3%B3n
http://www.ub.edu/oblq/oblq
%20castellano/punt1.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Solubilidad
por-qu-algunas-sustancias-pueden-
mezclarse-y
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/d
etalle?ID=215744
http://www.montenegroripoll.com/Quimi
ca2/Tema3/eq.htm
https://www.educ.ar/recursos/15028/fue
rzas-intermoleculares-y-propiedades-
fisicas-de-las-sustancias

https://es.slideshare.net/milagrostenorio
durand/enlace-qumico-conductividad-
electrica