Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Ciclo de la tarea 2 -
Base de Datos y Tablas Dinámicas

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común

Nombre del curso Excel Avanzado
Código del curso 212059
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☐ 4
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 110 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 14 de
viernes, 10 de abril de 2020
marzo de 2020
Competencia a desarrollar:

El estudiante hace uso de bases de datos acorde con los parámetros

establecidos para el manejo de la información, utilizando el programa
Excel.

Temáticas a desarrollar:

Unidad 2 - Base de Datos y Tablas Dinámicas: Introducción a las

Bases de Datos, Diseño de Base de Datos, Creación de Base de Datos,
Tablas y Relaciones, Tablas Dinámicas Basadas en Modelos de Datos.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en

cuenta lo siguiente:

1. Hacer una revisión bibliográfica de los temas que se proponen en

el Entorno de Conocimiento en el espacio Unidad 2 - Base de
Datos y Tablas Dinámicas, los cuales le servirán de guía para
el desarrollo de las actividades.

2. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro

llamado “Unidad 2: Ciclo de la tarea 2 - Base de Datos y
Tablas Dinámicas” en el cual encuentra el tema llamado
“Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí encuentra las
instrucciones para el desarrollo de la actividad.

3. Ingresar a la Web Conferencia que se realiza para la socialización

de las temáticas, Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación, o
en su defecto ver la grabación de la misma la cual encuentra en
el Entorno de Información Inicial en el foro “Noticias del
Curso”.

Actividades a desarrollar

Para dar inicio al Ciclo de la tarea 2 - Base de Datos y Tablas

Dinámicas, previamente debe hacer revisión bibliográfica de los
temas que se proponen en el Entorno de Conocimiento en el espacio
Unidad 2 - Base de Datos y Tablas Dinámicas.

Debe tener instalado en su computador una versión de Office 2013 o

superior para poder desarrollar esta actividad. En caso de no contar
con dicha versión puede descargar Office 365 ProPlus disponible para
todos los estudiantes de la UNAD, en el siguiente enlace:
https://academia.unad.edu.co/estudiantes/pregrado-
posgrado/servicios/software/office-365

En el mismo sitio que descargó esta guía encuentra un archivo de

Excel llamado “Insumos - Ciclo de la tarea 2”, descárguelo.

En el Libro de Excel encontrará 13 (trece) hojas denominadas así:

Instrucciones, Pacientes, Medico, Especialidad, Consultorito, Horario,
Asignacion_Citas, Diseño Base de Datos, Tabla Dinámica 1, Tabla
Dinámica 2, Tabla Dinámica 3, Tabla Dinámica 4 y Tabla Dinámica 5.

En la hoja Instrucciones se dan los lineamientos a seguir para

obtener la información que se requiere.

Una vez finalizadas las actividades solicitadas, envíe el archivo por el

entorno de seguimiento y evaluación, en el espacio “Ciclo de la tarea
2 - Base de Datos y Tablas Dinámicas - Entrega de la
Actividad”.

Entornos
para su Entorno de conocimiento: en este espacio el
desarrollo estudiante debe hacer una revisión bibliográfica de los
temas que se proponen en el espacio “Unidad 2: Base
de Datos y Tablas Dinámicas”, los cuales le servirán
de guía para el desarrollo de las actividades.

Entorno de aprendizaje colaborativo: en este

espacio encuentra el foro llamado “Unidad 2: Ciclo de
la tarea 2 - Base de Datos y Tablas Dinámicas” en
el cual está el tema llamado “Espacio para el
desarrollo de la actividad” ahí encuentra las
instrucciones para el desarrollo de la actividad. En este
mismo espacio se le dará el acompañamiento necesario
para un buen desarrollo de la actividad por parte de su
tutor.

Entorno de seguimiento y evaluación: en este

espacio el estudiante debe hacer el respectivo envió del
libro de Excel que ha desarrollado en la fase
colaborativa, en el espacio “Ciclo de la tarea 2 - Base
de Datos y Tablas Dinámicas - Entrega de la
 Actividad”.

Individuales:

Cada estudiante debe entregar un archivo en Excel

teniendo en cuenta las instrucciones que se proponen
dentro del mismo.

Productos El nombre del documento a entregar es el siguiente:

a entregar
por el Tarea2_PrimerNombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:
estudiante Tarea2_Fernando_Diaz).

Puntos de la Actividad: 110 Puntos

Colaborativos:

No Aplica.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeació
n de
actividade
s para el
desarrollo No Aplica.
del
trabajo
colaborati
vo
Roles a No Aplica.
desarrolla
r por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborati
vo
Roles y
responsab
ilidades
para la El desarrollo de las actividades a entregar es de tipo
producció individual, por lo cual el estudiante asume la
n de responsabilidad de una construcción propia de las
entregabl actividades estipuladas en la presente guía.
es por los
estudiante
s

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción

de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de las
Uso de ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
referencia Manual que permite tener al alcance las formas en que
s se debe presentar un artículo científico. Aquí se
encuentran los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
Políticas
de plagio En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.
 Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en

el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado

en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación unidad: 2
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Puntaj
evaluados Valoración Valoración Valoración e
alta media baja
Actividad El estudiante El estudiante El estudiante 20
1: Diseño diseña la base diseña No entrega el
de la Base de datos, con parcialmente la diseño de la
de Datos sus tablas, base de datos, base de datos
campos, llaves con sus tablas,
primarias y las campos, llaves
relaciones primarias y las
siguiendo los relaciones
lineamientos siguiendo los
dados en la lineamientos
hoja dados en la hoja
Instrucciones Instrucciones
 (Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante no
valida cada
valida en su
uno de los
totalidad cada El estudiante
campos en las
uno de los No entrega la
Actividad tablas
campos en las validación de
2: siguiendo los
tablas siguiendo los campos en 10
Validación lineamientos
los lineamientos las tablas
de Datos dados en la
dados en la hoja
hoja
Instrucciones
Instrucciones
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
crea en su El estudiante
totalidad cada crea
una de las parcialmente
tablas y cada una de las El estudiante
Actividad
renombra tablas y no crea las
3:
estas siguiendo renombra estas tablas
Creación 20
los siguiendo los solicitadas
de la Base
lineamientos lineamientos
de Datos
dados en la dados en la hoja
hoja Instrucciones
Instrucciones
(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Actividad El estudiante 20
El estudiante
4: Llenado llena el total de
llena
de la Base registros
parcialmente los El estudiante
de Datos solicitados en
registros no llena las
cada una de
solicitados en tablas con los
las tablas
cada una de las registros
siguiendo los
tablas siguiendo solicitados
lineamientos
los lineamientos
dados en la
dados en la hoja
hoja
Instrucciones
Instrucciones
(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 0
 puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
relaciona las
relaciona las
tablas de la
tablas de la El estudiante
base de datos
Actividad base de datos no entrega la
en su totalidad
5: parcialmente relación de las
siguiendo los
Relaciones siguiendo los tablas en la 20
lineamientos
entre lineamientos base de datos
dados en la
Tablas dados en la hoja
hoja
Instrucciones
Instrucciones
(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
crea las tablas
crea las tablas
dinámicas en El estudiante
dinámicas
su totalidad no entrega las
parcialmente
Actividad siguiendo los tablas
siguiendo los
6: Tablas lineamientos dinámicas 20
lineamientos
Dinámicas dados en la solicitadas
dados en la hoja
hoja
Instrucciones
Instrucciones
(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 110