UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGÍA FÍSICA

ASIGNATURA OBLIGATORIA: BIOLOGÍA HUMANA Y EVOLUCIÓN (8108)

JUSTIFICACIÓN

La Biología y el ser humano son temas del hacer cotidiano y de un fundamental interés
para la formación inicial del antropólogo y la antropóloga. Con su estudio, se abren
interesantes perspectivas sobre la intelectualidad de ese Humano y como la biología y sus
múltiples aplicaciones y explicaciones afectan y determinan su vida. Sin embargo, la
Biología Humana moderna no es una disciplina científica que reduce su campo
únicamente a la investigación del Humano como una especie biológica, sin tomar en
consideración su humanidad. Un punto esencial al tratar la animalidad del Humano es
comprender que éste se originó por evolución y su evolución, tanto orgánica como
cultural, es una forma de adaptación. En este sentido, es necesaria la incorporación al
corpus de conocimientos los relacionados con la bioquímica y la anatomía para poder
observar y entender los procesos biológicos y su relación con la cultura, considerándola
como mecanismo de adaptación al medio.

Nada tiene sentido en biología excepto bajo el prisma de la evolución. Esta frase,
perteneciente a Theodosius Dobzhansky, sirve de punto de partida para abordar los
temas a tratar en esta asignatura, la cual tiene como objetivo principal el explicar que el
Humano es un producto de un proceso de miles de millones de años de modificaciones
graduales que han ido acumulándose y producido cambios importantes. En otras
palabras, la humanidad es un producto de la evolución biológica, aunque se trate de un
producto inacabado, porque la evolución continúa, sin responder a metas y objetivos
precisos y determinados.

META

Los estudiantes deben haber alcanzado un cuerpo de conocimiento que le permita

observar al Humano, no como un organismo aislado, sino en forma integral como ser
biológico y social.

OBJETIVO GENERAL
Dar una visión general del Humano como ser biológico; su variabilidad y diversidad, así
como de su capacidad para la cultura, para las relaciones con el ambiente y de sus
perspectivas futuras.

CONTENIDO

1.- Antropología Biológica.

1.1.- Antropología Física, Bioantropología o Antropología Biológica?

1.2.- Biología Humana y Ciencia. El Método Científico.

1.3.- El “qué” (estudio de la biodiversidad), el “cómo” (la formación de un nuevo

individuo), el “por qué” (la evolución de los organismos).

1.4.- La evolución como “hecho” y como “teoría”.

1.5.- Evolución. Evolución orgánica. Definiciones. Como se estudia. Conceptos alrededor

de la evolución.

1.6.- Factores genéticos de la evolución. Fundamentos de Lamarck. Fundamentos de

Darwin. Fundamentos del Mutacionismo. Fundamentos del Neutralismo. Fundamentos del
Equilibrio Puntuado.

Se proponer introducir dentro del contenido de esta unidad, el tema de la bioquímica y de

la anatomía, con el fin de contextualizar a los estudiantes de la signatura en los conceptos
básicos de estas áreas y su relación del Hombre dentro del contexto antropológico.

Aspectos teóricos a considerar:

 Principios de Bioquímica:. Bioquímica. Aminoácidos. Macromoléculas. Ciclo de

Kreps. Célula. Tipos de células. Eucariotas. Procariotas. Organismos unicelulares.
Organismos pluricelulares. Bacterias. Virus.

 Anatomía: Sistema Musculo - Esquelético. Sistema digestivo. Absorción de

nutrientes. Sistema endocrino. Sistema Cardio- Respiratorio. Corazón. Pulmones.
Sistema nervioso. Cerebro. Evolución del cerebro. Órganos de los sentidos.

2.- Relación del Humano con el mundo viviente.

2.1.- El Universo. La Vía Láctea. El Sol. Los Planetas. La Luna. La Tierra.

2.2.- La vida: definición. Funciones que explican la vida. Pasteur. Oparin. Miller.

2.3.- Escalas geológicas. Tiempos y ritmos de la evolución. Métodos de datación.

2.4.- El Humano en la escala zoológica. La evolución primate. Características y

tendencias evolutivas. Filogenia de los Homínidos.

3.- Variabilidad humana. Su importancia y sus fuentes.

3.1.- Variación. Rasgos que se estudian. Tipos de variaciones.

3.2.- Mutación. Tipos de mutaciones.

3.3.- Selección natural. Tipos de selección.

3.4.- Especie. Como se originan. Importancia del concepto.

4.- La relación del Humano con el ambiente.

4.1.- Cultura. Lenguaje. Ética. Agresividad. Bases Biológicas. Perspectivas Evolutivas. Raíces
Evolutivas.

4.2.- Crisis demográfica.

4.3.- Crisis ecológica.

5.- El futuro de la Especie Humana.

5.1.- ¿La especie humana como último eslabón evolutivo?.

5.2.- ¿Cambio, progreso o evolución?.

5.3.- La selección natural en el mundo de hoy.

5.4.- La humanidad responsable por el futuro de la vida.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Las clases magistrales, así como exposiciones y discusión de materiales de lectura, serán las
estrategias para evaluar el manejo de los contenidos programáticos. Además de la elaboración de
un artículo científico como trabajo final.

MODO DE EVALUACIÓN

Se evaluará mediante pruebas escritas, así como exposiciones y discusión de lecturas asignadas y
un artículo científico de los puntos 4 y 5 que conforman el contenido programático.

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