Guía de observación

AEC

Contenido del documento

GUÍA A DESARROLLAR.......................................................................................................2
EJEMPLO DE LA ACTIVIDAD A REALIZAR...........................................................................6
 GUÍA A DESARROLLAR

Objetivo: Observar el comportamiento del sujeto en su ambiente natural y llevar a cabo registros
específicos de frecuencia y practicar los registros

Método:

1. Sujetos: Deben definir unos sujetos a observar, puede ser un animal o una persona.
2. Diseño: hacer observaciones en ambientes naturales, el observador solo registrara el
comportamiento sin hacer ningún tipo de apreciaciones personales. (objetividad, dicho punto es
importante cuestionarlo en sus trabajos y en la sesión presencial)
3. Técnica: Registro manual, utilizando formatos de registro y lápiz.
4. Procedimiento
a. Realice el registro del formato 11.
b. Realice el registro del formato 2.
c. Realice el registro del formato 3.
d. Realice el registro del formato 4
e. Realice el registro del formato 5.
5. Análisis: Describa que encontró al realizar cada uno de los formatos, es decir, realice un análisis
de los resultados obtenidos
6. Discusión de resultados: DEBATA!!, CONSTRUYA!!. Ejemplo: Cuando se hace una tesis se
parte a veces de una teoría y dicha teoría debe cuestionarse, confirmarse, refutarse a la luz de
los datos obtenidos. Para este caso, que pueden decir de sus datos y de la relación con la teoría
que leyeron y consultaron.
7. Reflexiones éticas del ejercicio

A continuación les indicó cada uno de los formatos. NOTA: El libro de Pérez de donde saque el ejemplo
de los formatos es también una muy buena referencia para consultar los procedimientos que se llevan a
cabo en el laboratorio.

1
Fuente: Pérez, A. (1994). Psicología del aprendizaje. Manual de laboratorio.Bogotá: fondo
Nacional Universitario
 Formato 1.

Recuerden que pueden ser varios observadores, porque esto puede enriquecer su ejercicio
Formato de planilla básica de registro
Datos del sujeto

Denominación (o especie)_____________________________________ edad: ____

Numero de sujetos: _______ sexo H ____ Mujer: ____
Otras características importantes:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Ciudad y fecha: _____________

Lugar de la observación (describirlo) ______________________________________

Tiempo de observación total: _________ iniciación: _____ finalización: __________

DATOS METODOLÒGICOS
Técnica de registro: ___________________________________________________
Instrumentos utilizados: _______________________________________________
Otros datos: _________________________________________________________
Registros, gráficos: _________________

Nombre observadores: _____________________________________________

 Formato 2
Realice una observación continua de un sujeto o animal y regístrela en el siguiente cuadro

Ejemplo: Registro continuo en tres columnas

Hora Es. Antecedentes Respuesta consecuencia
7:15 pm La mamá llama al niño El niño se levanta y La madre lo acaricia
grita “aquí estoy”.
7:20 pm La mama acaricia al niño El niño le entrega una La mamá continua
carta acariciándolo.

Formato 3.

A partir del registro realizado en el formato 2, determine un comportamiento a observar, que sea de su
interés. Defina el comportamiento en forma operacional. Es decir descríbalo en sus aspectos físicos, tal
como lo conoce, como lo ejecuta el organismo observado. Ejemplo: pegarle a otro niño: manos cerradas
y dirigir su cuerpo hacia la cara del otro niño.

Para mayor claridad acerca de cómo diligenciar este formato deben revisar el ejemplo que en la segunda
parte del documento

Conducta objetivo
Definición:
Elaboración:
Ejemplos:
Ejemplos dudosos:

Formato 4.

Inicie la observación y registro de frecuencia del comportamiento elegido con un solo sujeto. Anote la hora
de iniciación y finalización de su trabajo. Puede empezar por registrar frecuencias los primeros 40
minutos, divididos en tres periodos de diez. Es decir. Cuantas veces el niño lleva la mano a la boca
durante los primeros 10 minutos, luego durante los siguientes 10 minutos, etc.

Nota: El formato 3 lo puede hacer un observador y otro observador puede estar haciendo el formato 4.

Planilla registro frecuencia o tasa de respuestas

Tiempo Frecuencia Total
10 /// 3
20 ///// 5
30 /////// 7
40 /// 3
 Formato 5.
Elija otros dos comportamientos del sujeto, realice la definición operacional y realice un registro de
frecuencia con intervalos contiguos.
La A (es una conducta) la B (es otra conducta). Ejemplo puede estarse observando la conducta de
llevarse la mano a la boca y la conducta de pegarle al hermano. Se observa en intervalos de tiempo,
primero 5 minutos, luego, 10, etc. Al final se hace una sumatoria de las veces que se presentó cada
conducta.

Registro de frecuencia con intervalos contiguos. (Formato 4).

COMP FRECUENCIAS Total
Rta
A X X X X 4
B X X X 3
5 10 15

Formato 6.

Elija dos o más sujetos. Registre la frecuencia de respuestas de un solo comportamiento en los
dos o más sujetos. Ejemplo: se observa en los dos sujetos las veces que mueven la pierna y se
hace al final de los intervalos la sumatoria de las veces que se presentó la conducta.

Planilla de registro frecuencia baja o moderada (formato 5)

sujetos Tiempo Minutos Frecuencia

Individual
10 20 30 40
A //// // // / 9
B ///// // /// /// 13
 EJEMPLO DE LA ACTIVIDAD A REALIZAR

Recuerden que es un ejemplo y no están todos los formatos que les solicito diligenciar, pero les sirve
de base para el análisis que deben hacer en su ejercicio.

1. Comportamiento: Hablar por teléfono

2. Sujeto observado: Compañera de trabajo
a. Mujer de 33 años
b. Separada
c. Con dos hijas.
d. Funciones en el trabajo: envío de archivos.
3. Operacionalización de la conducta
Conducta objetivo Hablar por teléfono
Definición: La acción de hablar por teléfono fijo se refiere a la conducta de
iniciar una conversación telefónica en horas laborales, y su duración
mayor a cinco minutos.
Elaboración: La conducta de hablar por teléfono fijo se puntúa cuando el sujeto
toma el teléfono al lado de su escritorio o se desplaza en busca del
teléfono a otras áreas del trabajo, marca y dura hablando por un
tiempo superior a cinco minutos.
Ejemplos: El sujeto observado busca el teléfono fijo en el área de despacho,
fullfilment y recepción. Procede marcar un número telefónico,
empieza hablar y continúa la conversación por más de cinco
minutos.
Ejemplos dudosos: El sujeto no toma el teléfono fijo directamente, ni tampoco sale a
buscarlo, pero si solicita a un operario que se lo consiga; le traen el
teléfono marca y dura hablando por más de cinco minutos.
Solicitan al teléfono fijo al sujeto observado, y dura hablando por
más de cinco minutos.
El sujeto inicia una llamada telefónica desde su celular.

4. Medición de la conducta:

Se tomo un registro de frecuencia para determinar el número de llamadas realizadas al día; además un
registro de duración en primera medida para que cumpliera con el criterio de la definición.
Se tomó como base una tabla de registro (anexo 1), se llevo solo una tabla para anotar todos los datos
debido a la imposibilidad de tener más hojas y que se descubriera el papel de observador.

5. Resultados:
a. Frecuencia

Basado en e método de frecuencia se tomo el numero de veces que realizaba la conducta de llamar en
tres intervalos del día. El primer intervalo es de ocho de la mañana a nueve de la mañana; el segundo
intervalo es de doce del medio día a una de la tarde; el último intervalo es de 4 cinco de la tarde. Las
observaciones solo se pueden realizar de lunes a viernes, exceptuando el día miércoles día en el cual el
sujetó observado se encuentra en reuniones en otros sitios. (Gráfica 1 Y 2).

Se evidencio que se presentó mayor frecuencia de hablar en el intervalo de ocho a nueve de la mañana
los días lunes con un puntaje de cuatro llamadas telefónicas, seguido por el día viernes y jueves con una
puntuación de tres y los demás día solo se presentó al conducta de hablar por teléfono dos veces.
(Gráfica 1 Y 2).

En el intervalo de doce del medio día a una de la tarde se evidencio un puntaje de cuatro llamadas
telefónicas desde un fijo los días viernes, los demás días de la semana solo se encontró una frecuencia
de dos. (Gráfica 1 Y 2).

El último intervalo de cuatro a cinco de la tarde se presento una puntuación de cuatro llamadas para los
días viernes y jueves, los demás días solo se presento un puntaje de dos llamadas telefónicas desde un
fijo. (Gráfica 1 Y 2).
 PUNTUACION FRECUENCIA CONDUCTA HABLAR
POR TELÉFONO FIJO
CONDUCTA HABLAR
5
FRECUENCIA

4
8a9
3
12 a 1
2
4a5
1
0
Viernes Lunes Martes Jueves Viernes Lunes
DIAS OBSERVADOS

Gráfica Nº 1

PUNTUACION FRECUENCIA CONDUCTA HABLAR

POR TELÉFONO FIJO
CONDUCTA HABLAR

5
FRECUENCIA

4
8a9
3
12 a 1
2
4a5
1
0
Viernes Lunes Martes Jueves Viernes Lunes
DIAS OBSERVADOS

Gráfica Nº 2

El intervalo que presentó mayor frecuencia de la conducta de hablar por teléfono es el de cuatro a
cinco de la tarde y de doce a una de la tarde cada uno con un 40% , el intervalo de ocho a nueve de la
mañana tiene un 20%. (Gráfica 3).
 PUNTUACION FRECUENCIA CONDUCTA HABLAR
POR TELÉFONO FIJO

20%

40% 8a9
12 a 1
4a5

40%

Gráfica Nº 3

Representación de frecuencia de conducta de hablar por teléfono por cada día de la semana.
CONDUCTA HABLAR

PUNTUACION FRECUENCIA CONDUCTA DE

HABLAR POR TELÉFONO FIJO EL DÍA VIERNES
F R E C U E N C IA

5
4
3 Viernes 1
2 Viernes 2
1
0
8 a 9 12 a 1 4 a 5
INTERVALOS DE TIEMPO
CONDUCTA HABLAR

PUNTUACION FRECUENCIA CONDUCTA DE

F R E C U E N C IA

HABLAR POR TELÉFONO FIJO EL DÍA LUNES

5
4
3 Lunes 1
2 Lunes 2
1
0
8 a 9 12 a 1 4 a 5
INTERVALOS DE TIEMPO
 CONDUCTA HABLAR
PUNTUACION FRECUENCIA CONDUCTA DE
HABLAR POR TELÉFONO FIJO EL DÍA MARTES
F R E C U E N C IA
2,5
2
1,5
Martes 1
1
0,5
0
8 a 9 12 a 1 4 a 5
INTERVALOS DE TIEMPO

PUNTUACION FRECUENCIA CONDUCTA DE

CONDUCTA HABLAR

HABLAR POR TELÉFONO FIJO EL DÍA JUEVES

F R E C U E N C IA

5
4
3
Jueves 1
2
1
0
8 a 9 12 a 1 4 a 5
INTERVALOS DE TIEMPO

b. Identificación de estímulos antecedentes y consecuentes

En el intervalo de ocho a nueve de la mañana se encontró como antecedentes de la conducta de hablar

por teléfono fijo el hecho de que el sujeto llega a laborar a las ocho de la mañana deja sus cosas en su
puesto de trabajo, se desplaza en busca de un tinto, se sienta en su silla de trabajo prende el computador
y busca el teléfono e inicia la conducta objetivo de observación. Resumiendo sería el antecedente la
búsqueda de tinto para iniciar la conversación. El consecuente inmediato a la conducta puede estar en
iniciar una nueva llamada o comenzar a realizar su trabajo.

En el intervalo de doce a una de la tarde es la hora antes de salir a almorzar algunos de los antecedentes
para iniciar una llamada es comentar algo con un compañero de trabajo respecto de que siente hambre,
empezar a bostezar, se levanta e inicia una conversación con el compañero del lado, busca el teléfono si
no está al lado de su escritorio, pero no se identifica un solo antecedente para la ejecución de la
conducta. Como consecuentes se encuentra el marcar otro número telefónico, terminar la llamada y
dirigirse a la zona de recepción.
En el tercer intervalo corresponde a la última hora de trabajo como antecedentes se presentó el arreglar
sus cosas en su puesto de trabajo, el llegar a su puesto de trabajo con un tinto, como consecuentes se
encuentra iniciar una nueva llamada, el solo quedarse sentada frente al computador terminando el tinto.

6. Conclusiones

Se encontró diferencia en cuanto a la frecuencia de llamadas dentro de los días de la semana, se

evidencio un mayor porcentaje para los días viernes. De igual forma se evidencio que en las horas de la
mañana y en las horas de la tarde se presenta el mayor índice de llamadas.

Para los días lunes el porcentaje de llamadas es elevado en el intervalo de ocho a nueve de la mañana y
se presenta ante la ausencia de iniciación de labores. la conducta de hablar los viernes es mayor en el
horario de doce a una y de cuatro a cinco de la tarde estableciéndose este alto porcentaje de llamadas
los dos viernes seguidos que se observo la conducta.

La conducta de llamar se presenta en mayor frecuencia cuando el jefe no está presente, algunas de los
detalles que se registraron es que ante comentarios de compañeros de trabajo sobre su frecuente uso del
teléfono, no limitan su conducta de hablar por teléfono.

Hizo falta hacer un registro de frecuencia de la duración de las llamadas, es muy complicado en el sitio de
trabajo hacer este registro de duración debido a los diferentes requerimientos que se tienen que atender,
pero para este caso hubiera sido funcional observar está variable.