JUSTIFICACION

La necesidad de hacer esta investigación es trascendental, debido a que en las

instituciones oficiales, se han enfocado últimamente en transformar el proceso
educativo para lograr calidad de la educación, pero no se está analizando a fondo el
desempeño de los directores de las instituciones educativas en cuanto a la aplicación
de estrategias gerenciales y su actuación como líder dentro y fuera de las mismas.
Se justifica teóricamente esta investigación, porque a través de la revisión de textos
y documentos online, se recopila diverso material bibliográfico, suficiente e
importante, que sirve para analizar estrategias gerenciales y desarrollar mediante
ellas, el liderazgo transformacional en los directivos de las diferentes instituciones
oficiales. En el aspecto práctico, el presente trabajo de investigación se enfoca en
diseñar nuevas estrategias gerenciales y promoverlas en los directores de las
instituciones educativas para desarrollar en ellos un liderazgo transformacional, de
manera que los resultados sirvan para fortalecerlos personal y profesionalmente,
haciendo que la gestión educativa bajo su mando sea participativa, compartida y
trascendente, es decir, que tengan un liderazgo de calidad en el manejo de la
dirección, lo cual influirá directa e indirectamente en los procesos pedagógicos y
administrativos, además de promover aspectos positivos en la comunidad educativa
de las instituciones investigadas, el personal docente, administrativo, obrero y lo
más importantes, los estudiantes quienes se verán beneficiados enormemente. Todo
esto, producirá un relevante impacto social, pues las mejoras en la calidad educativa
van a influir positivamente en el desarrollo social y cultural de la comunidad,
logrando así equilibrar e ir avanzando con los nuevos procesos y cambios que se
presentan. Cabe destacar que el proceso metodológico de la presente investigación,
ofrece al personal directivo de las instituciones, conocimientos y competencias que
les permitan conocer y aplicar tanto desde el punto de vista pedagógico como
gerencial, el manejo adecuado del liderazgo, utilizando nuevas estrategias
gerenciales. A su vez, al estar basado en un proyecto factible, el mismo proporciona
información importante que puede ser ampliada a otros planteles educativos, y por
ende servir de guía o fundamento para otros proyectos de investigación.
 UNIVERSIDAD DEL ZULIA

“LA GERENCIA Y EL LIDERAZGO EN LAS INSTITUCIONES OFICIALES”.

TUTOR

DR. REYNE CASTRO

DIANA FIGUEROA BRITO

LIC. EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y

EDUCACION AMBIENTAL.

6 ABRIL 2019