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N^RCISA FREIXAS
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(UNCIONES
^ . INFANTILES

PRECIADAS EN m FIESTA
DEL^iüsicfl (araiam
DE 1 Q 0 5 -

PRIMERA SERÍE

MEDICIÓN
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L6I STRfl Cl OH ES ÜETORNÉ ESpòilòJS

1 - Seri
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Prólogo
N libro de canciones, no es un libro cualquiera... Aunque las canciones de este libro fuesen
humildes, creo se le debe mirar con más amor y respeto que a otros libros.
¿Habéis pensado, alguna vez, en el grande, en el mágico valor de las canciones? Hasta
cuando las cantamos sin darnos cuenta y parecen venir a nuestros labios por sola su voluntad, nos
endulzan el alma cual u n a mirada de amor o u n perfume de flores...
Por esto os decía que un libro de canciones no es un libro cualquiera. Por esto os diré que, a quien
sabe hacer bellas canciones, más pura gracia le hallo que a ningún otro artista: le hallo tanta gracia
como a u n pájaro...
Y canciones de pájaro son las del presente libro. Canciones de pájaro, por su ternura, por su
sencillez, por su ingenuidad, por el sincero sentimiento que palpita en ellas. Y son tan dulce y maternal-
mente airulladoras, que evocan toda la tibieza de u n nido.
¡Oh, el candor y la inocencia de los pequeñuelos aprendiendo a mover las alas bajo la protección
de la madre! ¡Oh, este candor y esta inocencia serán después la alegría robusta del vuelo en los espacios
libres y puros!
Los niños, como los pájaros, son un candor y una inocencia que aprende a volar, y que, si encuen-
tra el apoyo honrado y bueno de unas alas maternales, se transforma en fuerza de j u v e n t u d renovadora
y provechosa para la Patria y para la Humanidad. Y son una voz que ensaya, balbuceando, los primeros
gritos y los primeros cantos de la vida, como esperando aj'uda de voz experimentada que les enseñe las
bellas y nobles palabras florecidas de amor.
A vosotros, pues, madres y maestros, a vosotros que sois el ala amorosa y la voz limpia de toda
maldad, os recomiendo estas canciones. Aprendedlas para enseñárselas a los niños, para enseñárselas
dulcemente, pacientemente, dejándoles percibir todos sus frescores y todas sus gracias, frescores y gracias
que en ellas prodigo' el corazón-de una madre que ha cantado para los pequeños con voz tan bella, tan
inspirada, que sus canciones son de ruiseñor.
F . SJTJÁ Y PINEDA

Por la traducción,

J.v.
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 Maillane (Provenza), 12 septiembre 1911
A £>.* Narcisa Freixas:
He recibido y aplaudido con sumo placer sus CANÇONS D'INFANTS, que son la can-
tilena infantil del patriotismo catalán. A las más lindas palabras, ha sabido usted adaptar
una encantadora y sencilla música. Las aves cantan sin palabras, e indudablemente
con sus melodías expresan su pensamiento; lo mismo puede afirmarse del arte exquisito
de usted. Pero, además, tiene usted por colaboradores a verdaderos poetas y excelentes
dibujantes. Reciba mi afectuosa enhorabuena, y clamemos siempre: / VIVA CATALUÑA I

F. Mistral.
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 limo. Si\: Visto el expediente a instancias de D. a Narcisa
Freixas, autora del libro titulado Canciones infantiles,
S. M. el Rey (q. D. g.), oída la Comisión permanente del
Consejo de Instrucción pública, ha resuelto declarar de utilidad
para la enseñanza el libro referido.
De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y de-
más efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid 26 de
marzo de 1919.
SALVATELLA.

Señor Director general de primera enseñanza.

10

LOS E S T U D I A N T I T O S
 11

LOS ESTUDIANTITOS NARCISA FREIXAS

Quasi allegretto

Canto ;
I el ma . es _ tro ya esta a _ qui Los pequeños del lu.
El ma-estro está t r i s .

Hr^T-^¿
Piano¿

.gar van temprano hacia la es . eue . la; ya saben d e . le.tre . arj van temprano hacia la es
.tómPe.ña.ran.da, Pe.ña . r a n . da, pronto irás á l a p r i . sión, P e . ñ a j a n . d a , P e . ñ a -

cue _ la. A C y o e l p r i - m e . r o lle.ga - ré. El ma_estro meque.

fe, por la c a . lie se le ve. ¡Aymirad qué astroso es.
. r a n . da. Efe

I
12

LOS ESTUDIANTITOS NARCISA FREIXAS

%mMpp m
. r r á porque lie. ga.ré el pri . me . ro, y lapuertameabri . rá con sa _ lu.do pla.cen.
_tá lle-van preso a Pe . ña . r a n . da y concin_co golfos va a la cár.cel P e . ñ a .

I
Final Poco meno

faj^fpjüÉ
. t e . ro. A E 1 e n . s e . ñacLnos a escri . bir. El ma . es . tro loses.
.ran.da! Fa fe fi ¡qué mal fin teespe_raa . lli!

I^^E^^gp^Zp^
. t i . ma,trein_ta li.bros seabri . ran, y cer . ca de la l a . r i . m a v a . c í . o e s . t á uniu.
 13
LOS E S T U D I A N T I T O S NARCISA FREIXAS
PP
|v'J *HJuri r J^j)ii,i-zmj)|i,H^^^g&^^prÉ g p
_gar Ya co_mien_zaá pa_sar lis - ta,traslas ga-fas a mi . rar¿ cuentaa t o . d o s con los

o - jos ¿Pe_ña . ranjia no ven . drá?... Fa h a . ce di _ as que no va.

sá
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«E g^f^F
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LOS E S T U D I A N T I T O S
r P J~i
A. E, I, El maestro está tristón:
A, E, I,
enseñadnos a escribir. Peñaranda, Peñaranda,
el maestro ya está aquí.
Los pequeños del lugar El maestro los estima; pronto irás a la prisión,
van temprano hacia la escuela; treinta libros se abrirán; Peñaranda, Peñaranda.
ya saben deletrear; y cerca de la tarima Efe e, fe,
van temprano hacia la escuela. un lugar vacío está. por la calle se le ve.
A, B, C, Ya comienza a pasar lista, ¡ Ay, mirad qué astroso está :
yo el primero llegaré. tras las gafas a mirar; Llevan preso a Peñaranda;
El maestro me querrá cuenta a todos con los ojos. y con cinco golfos va
porque, llegaré el primero, ¿ Peñaranda no vendrá?... a la cárcel Peñaranda.
y la puerta me abrirá Efe a, fa, Fa, fe, fi.
con saludo placentero. hace días que no va. ; qué mal fin te espera allí !
NOGUERAS OLLER
P. L. T. La Condesa del Castellà
 ¡POBRE M A E S T R O !
El maestro enfermo está;
debiéramos ir a verle;
el maestro es viejo ya;
deberíamos quererle.
Despacito hemos de entrar
por no hacer ningún ruido;
entrad todos sin chistar,
que tal vez esté dormido.
i Ay.maestro, nos quisiste
y ahora tienes que curar,
pues la escuela está tan triste
que da ganas de llorar !
Si le tiene triste el mal,
diremos, para alegrarte,
que es dorado ya el trigal
y que Dios ha de curarle.
Que vinieron a anidar
pájaros en la ventana,
que es oro fino al brillar
con el sol de la mañana.
¡ Ay, maestro, nos quisiste
y ahora tienes que curar,
pues la escuela está tan triste
que da ganas de llorar!
F. SITJÁ Y PINEDA
P . L. T. La Condesa del Castella
 15

¡POBRE M A E S T R O ! NARCISA FREIXAS

Andantino

Canto
El ma . es.tro eoiermo es . táj de.bié. ra.mos ir a
Des . pa - ci _ to hemos de en . trar por no hacer nin - gún ru.

Piano

g^^ÉÍ^|¡|^^^^^|¡¡ÍÍ¡Í¡¡¡^^Í
ver _ le; el ma . es .tro es vie-jo ya, de . b e . rí _ a.mosque _ rer. . le.
_i . do; en.trad t o . dos sin chis . tar, que tal vez es . té dor . mi . do.

Poco allegro

¡Ay,maes.tro,nosqui_sisteyahoratienesquecu_ rar, ylaescuelaestá tan triste queda ganas de lio . rar!

afira^j sai
=
T r S"f
'ÏÏLT ?LT vu
16

MI MANEOTA
Manecita sin torcerte,
rosadita, sin envidia,
muy experta comedida
¿^>
yo t e haré, en la ambición.
y para que hagas
buena letra Siempre dulce
y no manches y compasiva
el papel. . con quien sufra
cualquier mal,
Cariñosa siempre ayuda
quiero verte del caído,
como el beso siempre fuerte
del amor, en el amar.

F. SITJÁ Y PINEDA
P. L. T. Emilio Jambrina
 MI M A N E C I T A
Quasi allegretto NARCISA FREIXAS

Canto
4á

Piano

*^~~nr^ W^j- ' J" ' i^^j> j> j ^ f ^ F ^ j ^ 3

-pel, p a . raque hagas bue . na le . tra y no manches el pa . pel.
Ï8

¡TENGO MIEDO! NABCISA FREIXAS

Larghetto

Canto

Piano/

fa=^j^aj|j=^^^^^g^
miií-do;de-jaqueduermaentu faLdafluehoyjuntoalfuegolaaiuelâcuenîosdehorrormecontaba,
E ^ ^

fê^Ê^m
de duendesya. pa.re . cLdos,debrujos y de fan - tasmasMadreci. tâjengo

|ffl#f
 ¡TENGO MIEDO!
É*=iF3?stág¡E¡ ï=ï
miedOj dejaqueduermaentu falda.
É^ff
sdrèr=è "P i FT ME"
ITENGO MIEDO!
—Madrecita, tengo miedo;
deja que duerma en tu falda,
que hoy, junto al fuego, la abuela
cuentos de horror me contaba,
de duendes y aparecidos,
de brujos y de fantasmas.
Madrecita, tengo miedo;
deja que duerma en tu falda
* m
— Duerme en paz, hijito mío,
que la Virgen te acompaña,
cubriendo tu cabecita
con su manto de oro y plata,
y un coro de serafines
que te envuelve con sus alas.
Todos velan junto a ti,
te defienden y te guardan
para a c a b a r
Como el pájaro en su nido,
la cabeza bajo el ala.
duérmese el niño eh su cuna;
la gloria inunda su estancia;
velan su sueño los ángeles
ceñidos de rosas blancas,
y en derredor de la Virgen
pulsan sus doradas arpas.
DOLORES MONCERDÁ
P. L. T. Blanca de los Ríos <!<• Lampero
20

LA C A M P A N I T A
NARCISA FREIXAS
Allegro
Canto

Piano

din la caoupa . ni . ta;dan,dan con fuer.te so _ nar d i . ce lacam_pa. na gran.de de la i.

nar la cam_pa . ni . ta i . re . mos á m e _ r e n . darj madre nos dará u . na p e . ra y pan ru .

n n s^ n n
faT^Q" mmm f u T=* f=f s
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*
!LU-4J- ? pülP P é ^ f
fj^FEg^EET" -Ji J) I p =g=g=p I |T ^ ^ - ^ Q ^ T l ^ f + l ^ * ^
gle^sia del lu . gar. La pe _ qucñaesdel ma _ e s . tro y nos lla.maades.can_ sar. Su re.
-bio del h o . gar. Has . ta la ho . ra de la c e . na nos i . re mos á ju - garj en la

=¿ i n n ss
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=f 7 CJ T U-
m püfp
LA CAMPANITA NARCISA FREIXAS

^-5-3-5-^4-^ p I p g p - H t t ^ ^ A j j J ^ U Ü O n - r ^ ^
.pique estan a . le.gre queda ga_nas de sal . tar. Tra la la ra la tra la la ra la tra la la ra
plaza de la I _ glesia na-die nos es.tor_ ba . rá.

LA CAMPANITA

Din, din, din la campanita;

É^F^^g-^-*"^ Ai sonar la campanita
iremos a merendar;

dan, dan, con fuerte sonar

la. tra la la ra la madre nos dará una pera
y pan blanco del hogar.
dice la campana grande
de la Iglesia del lugar.
Hasta la hora de la cena
nos iremos a jugar;
La pequeña es del maestro
en la plaza de la Iglesia
y nos llama a descansar.
nadie nos estorbará.
Su repique es tan alegre
Tra la ¡a ra la,
que da ganas de saitar.
» » • » »
Tra la la ra la,
» » » » »
» » » » »
» » » » »
» » » » »
» » » » »
F . SlTjA Y PlNKDA
P. L. T. Emilio Jambrina
 ÍTAN P E Q U E Ñ Í N !

t°"Kfr»»Írt

iTAN PEQUEÑÍN!
NABCISA FREIXAS
Allí moderato

^jfppppgrinrTf - ^ P ^ _ U L X L M ¿ ± p p
Tan pe.que - ñín he ele - ja _ do la e s . cue _ la tan pe.que . ñín no vol .ve . répuesmi
¡Tanta a . le - g r ú a me da . ba la es. cue - la lie.na de solí ¡Co.moescui. cha.ba la

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 93
ITAN PEQUEÑÍN! NARCISA FREIXAS

ma.dre mu . rió. ¡Ay qué do - lor! Soy a.pren.dizdel a l . b é i . t a r - h e . rre.. ro: ¡po.brede
fá . cil l e c c i ó n ! ¡To.doa.ca . bó! t o d o a . c a . b ó con la ma.dre que . ri _ da del co.ra.

fr^ i I y^-h^^ÎF^r^^f^^^
mil No s é u . n a le.trameen.vueLveelcar . bdñ¿
p m
no... no... no.
.zón! ¡No ten.go J e . t r a s , ni ten. go su a . mor; no... no... no.

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T fe
P^ =Œ
i-
& PBPS
JL
i
e^É ^^p ^ 5
Tan pequeñín ¡Tanta alegría
he dejado la escuela; me daba la escuela
no volveré, (bis) llena de sol !
pues mi madre murió. ¡Cómo escuchaba
¡ Ay, qué dolor ! la fácil lección !
Soy aprendiz ¡ Todo acabó (bis)
del albéitar-herrero: con la madre querida
¡ pobre de mí ! del corazón !
No sé una letra; ¡No tengo letras,
me mancha el carbón. ni tengo su amor,
No... no... no...! no... no... no...!

F. T O M Á S ESTRUCH
P. L. T. Emilio Jambrina
 LAS NINITAS

(Sobre una poesía popular)

Las niñitas que aprenden costura con aquellas pequeñitas 1

bis
son aquellas que veis palillar. que van a campanear, i> bis
Palillar: si tú supieras ¡ Por el capellán que ha muerto
las penitas que haces pasar, deberían repicar...! bis
dirías a nuestras madres ; Qué penar, qué dolor !
que nos manden a jugar i bis ¡y es mañana la fiesta mayor...!

(POPULAR]

P. L. T. Blanca de los Ríos de Lamperer

NARCISA FREIXAS
Allí moderato
1 1
tem h i i>ï> J' J M J! Jip g tMj> J^'i'i I ¿¡mm
Las ni - ñitasqueaprendencos.tu_ra son a - quellasqueveispali - llar, Las ni.ñitasqueaprendencos.
3
LAS NIÑITAS NABCISA FREIXAS

..tu-rason a.quellasqueveispa-li . llar. Pa_li. llar.si tú su.pie.ras las pe . ni.tasquehacespa.sar, di _rí_

-as a nuestras madres que nos man_den a ju.gar que nosmanfluenosmanquenosman-dena ju.gar..
 E L MANZANO

En la hora matinal,
caminito de ta escuela,
jcómo es dulce cl manzanar
lleno de manzanas frescas!

Bajo la sombra que da,

me siento sobre la hierba.
El lozano manzanar
sólo de verme ya tiembla.

No tiembles, no, manzanar,

que no cojo fruta ajena.
El maestro me enseñó
que el honrado es el más fuert

y al frutal siempre querer,

pues la vida nos alegra
y nos hace sonreír
con la boca dulce y fresca.

F . SlTJÁ Y PINEDA

¡ jggjfraü
 9.7

EL MANZANO NABCISA FREIXAS

Andante
Canto
| ± j j i ' <hnii*T-J • p g i R ^ P M E J
En la h o - r a m a . ti . nal, ca.mi ni . to de la es - cue . la,
ih$i
i Como es
-bles,no,man.za . nar, que no ç o . jo fru_ta a - je - na. El m a .

Piano

dulce el manza . nar l l e . n o deman_za_nas fres, cas! Ba.jo la sombra que da, me sien.
. es.tro méense . ñó que el hon . ra_do es el más fuer-te, y al fru_ tal siempre que. rerpues la

IIP* Éü ÉÉi *m M wm 3 = *
±*—F—fr Ï ^
?=ë mI t f fir imm
PPÍ^ M i ¡tÍt\^F¡m^¡-. i i^jjyg^zpq
.to so.bre la hier . ba. El lo . za.noman.za . nar so.lo de verme ya tiem_bla. Notiem.
v i . d a nos a . le . g r a y nos ha.ce s o n . r e . ir con la bo-caduLcey fres.ca.

IP í Éüfi :Wpi
m
z ^ÉÏ^ liÈÜ î=; • f - y
PI
28

LOS B U E N O S C O M P A Ñ E R O S
NARCISA FREIXAS
Quasi allegretto

Canto É^^ëpi^gggiip^ppg^iiÉË^ai
Ma.dreesta . rá has - ta la noche l e . jos ypadrequi.zá muy tarde llega, rá.
¿Que-réis v e . nir al huertode p e . ra . les? Sepuedesu. bir, queel mu.robajoes_tá.

Piano

Tra
^
la ra la
j^^^^^l^^^^qP^^^p
la ra la la la ra, tra la ra la la ra la la la.

J
r . Lr.lJ ^|f T ¿M
^

m
y r- r f-

p ^m ¡¡¡Ija as É ^ ^

Madre estará ¿Queréis venir ¿ Y si nos ven Andar, andar,

hasta la noche lejos,
y padre quizá
muy tarde llegará.
Tra la ra la
la ra la la la ra,
tra la ra la
la ra la la la.
al huerto de perales ?
Se puede subir
que el muro bajo está.
Tra la ra la, etc.
bajo de los perales ? sigamos a la escuela;
¡ Ay, si nos ven . • que es viejo papá
y. sale el guardián ! y le hemos de ayudar.
Tra la ra la, etc. Tra la ra la, etc.
F. S I T J A Y P I N E D A
P. !.. T. Emilio Jambrina
 29

ÍNDICE
Los estudiantitos Pág. 10
¡Pobre Maestro! » 14
Mi manecita 16
¡ Tengo miedo ! » 18
La campanita » 20
¡Tan pequeñín ! » 22
Las níñitas > 24
El manzano » 26
Los buenos compañeros
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El pomeró L ' o m b r a de N o t a n t . MOSSÈN J . C O L L E M .
La campaneta Al, l'esperança! . A N G E L M O N T A N VA.
F. TOMÀS ESTRUCH. Les c a m p a n e s del c o u v e n t , > >
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Primaveral . A P E L L E S MESTRES.
El peleyrlnct » EVELI DORIA.

Segunda serie — P r e c i o : 5 p e s e t a s
Kntaplanil... ralapUm! letra de NOGUERA? OLLER. Montanyenca letra de CLAUDI OMAR.
La dónela » F. SITJA I PINEDA. Bressolant » F. S I T J À P I N E D A .

Les formigues » • * La c a m p a n e r a inorada • J. M.» GUASCH.

Les roses . F. SITJÀ PINEDA.
E l dijous a Pescóla • NOGUERAS O L L E R .
L'agulla • Sn-jÀ I P I N E D A .
El p a r e n o s t r e dels liitauls
Vol d'lulants
»
»
N O G U E R A S OLLER.
DOLORS MONSEKDÀ.
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I l u s t r a c i o n e s de T O R N É E S Q U I U S Marxa religiosa
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Esquius.

Canciones infantiles EN PREPARACIÓN

Primera y segunda serie — Edición en castellano 3.' Serie de Cançons d'Infants.
1.' » Plano infantil,
"f.lllire de los danses".
Recreacions per a plano.
Cançons amoroses
Contenido del volumen: EN PRENSA
"Llibre do Nines".
Bon rossinyol letra de A P E L L E S MESTRES.
Dolorosa F. SITJÀ PINEDA.
Joguina INÉDITAS
.Melangia Jagalna, violf i jiiano.
Madrigal F. SITJÀ PINEDA. Marxa triomfal, piano.
Cançó del Irohador . . NOGUERAS OLLER. Cant de Pàtria,- ehor d'homes.
Primavera F. S I T J À P I N E D A . Himne a Catalunya, ehor d'homes.
Somni d'or Idil·li, violoncel i piano.
Cançó d'Agnn Marin. Flors de la torra, sardana, cant i piano.
Cants nòmades, piano.
Cnntlret de vidre Cants guíales, armonium.
La font del romani . . Vals lent, piano.
Marion Dcloriuo JOSEP CARNER. l'asa-eiillo, guitarres i bandúrries.

DEPOSITO: RAMBLA CATALUÑA, 56, 1.°.—BARCELONA