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Presentacin

La Fundacin Incolmotos Yamaha, ha enfocado


su razn social al desarrollo y ejecucin de
prcticas que permitan la inclusin social de
diferentes grupos poblacionales a travs de la
educacin tcnica y musical. Las problemticas
del pas asociadas a la pobreza, el desplazamiento
forzado, el conflicto interno, la violencia
intrafamiliar, el desempleo y el abuso sexual se han
convertido en motivaciones suficientes para que
los programas y proyectos desarrollados desde
la fundacin, sean enfocados a beneficiar a una
de las poblaciones ms afectadas por este tipo
de problemticas, como lo son: los nios, nias
y adolescentes que por diferentes razones se
encuentran en una situacin de vulnerabilidad o
carecen de posibilidades para tener un desarrollo
integral en su formacin acadmica.

Entendemos que la educacin es un componente


fundamental para el desarrollo social, econmico-
cultural de una sociedad, aportar a la calidad
de vida, contribuir al progreso a travs de la
formacin y capacitacin tcnica ha surgido
Presidente Fundacin Incolmotos Yamaha: como una necesidad de asistir al sistema
Francisco Jos Sierra educativo del pas que si bien ha tenido grandes
avances, garantizar la integralidad y la calidad
Director Ejecutivo Fundacin Incolmotos Yamaha: ha sido todo un desafo, especialmente en los
Jos William Velsquez espacios recreativos fundamentales para el
desarrollo integro de los nios y nias; la msica
Coordinacin Acadmica Musical: se ha convertido en el mecanismo a travs del
Keny Fuertes Patigno cual promovemos no slo el arte, sino tambin
valores, identidad y cultura.
Elaboracin del programa, transcripcin y edicin de partituras:
Leonardo Pea Vega - Keny Fuertes Patigno

Fotografa: Francisco Jos Sierra


Leonardo Pea Presidente
Fundacin Incolmotos Yamaha

Diagramacin y edicin:
Cristian David C. Gmez

FUNDACIN INCOLMOTOS YAMAHA 2014


Programa de Becas

ToKANDO
Desde la Fundacin Incolmotos Yamaha
presentamos esta cartilla de Flauta Dulce
diseada por nuestro equipo docente para los
alumnos del plan de Becas ToKANDO.
Es un orgullo para nosotros poder compartir este
primer texto gua musical elaborado por nuestro
personal, recopilando todas las necesidades
y mejoras planteadas por los docentes para
un mejor acompaamiento pedaggico en el
plan de Becas ToKANDO, que buscan formar
integralmente a los ms de 3000 nios y nias
beneficiarios en todo el pas.

As mismo, resaltamos la inclusin de varias


composiciones fruto del modelo pedaggico del
Sistema de Enseanza Musical Yamaha, que con
sus cinco pasos: escuchar, cantar, tocar, leer y
CREAR, permite que los alumnos del curso
Estrellita de las Escuelas Yamaha le brinden
este regalo a los dems nios para favorecer su
crecimiento musical.

Esperamos con este material seguir mejorando


nuestros procesos pedaggicos, aportando
nuestro granito de arena al desarrollo socio-
cultural de las poblaciones menos favorecidos.

Jos W. Velsquez Bedoya


Director Ejecutivo
Fundacin Incolmotos Yamaha.
Contenido
Elementos musicales bsicos 7
10
Unidad 1 11
21
Unidad 2 22
25
Unidad 3 26
29
Unidad 4 30
33
Unidad 5 34
36
Unidad 6 37
41
Unidad 7 42
46
Unidad 8 47
49
Ejercicios complementarios 51
56
Toquemos ms repertorios 58
68
Ensambles 70
81
Tabla de digitaciones de la flauta dulce soprano 82
Elementos Musicales Bsicos 3. Figuras rtmicas
1. Pentagrama y Clave de Sol

El pentagrama est formado por cinco lneas y


cuatro espacios, que numeramos de abajo hacia
arriba, as:

En la msica escrita para flauta dulce, encontramos al inicio del pentagrama la


CLAVE DE SOL; con ella sabremos los nombres de las lneas y los espacios,
que corresponden a las notas musicales.

2. Barra de comps y barra de final Nmeros que corresponden a cada figura

Las figuras las escribiremos dentro de casillas hechas al pentagrama, llamadas compases; estos estn
marcados por medio de barras de comps, las barras dobles y las barras de final:

7 8
4. Comps 5. Signos de repeticin

Este es el nmero o mtrica de comps, y define la cantidad de pulsos que se (A A B B)


escriben en el espacio de un comps.

(A B A C)
Este nmero seala el nmero de pulsos por comps.

Este nmero seala la figura que se usa como pulso.

La anterior mtrica se lee cuatro cuartos (A B A )


y significa que hay cuatro pulsos de
negra en cada comps y tambin se
puede escribir como:

(A B C B )
Ejemplos:

Cuatro pulsos de negra

6. Signos de expresin musical


Tres pulsos de negra
Acento: La nota Decrescendo: Se
marcada se toca disminuye el volumen
ms fuerte. poco a poco.

Crescendo: Se
Dos pulsos de Tenuto: La nota aumenta el volumen
blanca marcada se mantiene poco a poco.
un poco ms.
Seal de respiracin.
Staccato: La nota
marcada se toca un
Seis pulsos de
poco ms corta.
corchea

9 10
UNIDAD 1 Sostenimiento de la flauta
Ejercicios Preparatorios La flauta la sostendrs con tus manos, teniendo en cuenta que los primeros tres agujeros, y el agujero
Respiracin posterior, sern tapados por los dedos de la mano izquierda, y los cuatro agujeros inferiores sern
tapados por los dedos de la mano derecha. Por ello debemos acostumbrarnos a tomar esta posicin
Como la flauta dulce es un instrumento de viento, su sonido se crea gracias al aire que introducimos correctamente.
en el instrumento. Para que haya un sonido agradable y bien formado, debemos respirar muy bien,
por lo que primero haremos algunos ejercicios de respiracin. Observa bien la posicin, y cmo tu maestro tiene sus manos en la flauta. VAMOS A CAMINAR
ALREDEDOR DEL SALN CON ESTA POSICIN DE LAS MANOS. Imita los movimientos de
Estando en posicin de pie o sentados, vamos a colocar nuestra espalda derecha ; en esta posicin, tu profesor, y... TRATA DE PERSEGUIRLO!
tomaremos aire de manera profunda y enviaremos el aire hacia nuestro estomago. Aqu, notars cmo
este se hincha. Sigue las instrucciones; de tu maestro. CORRE!!! Ahora l los persigue a ustedes!

La respiracin se realiza en dos movimientos: INHALACIN, que es cuando tomamos el aire, y Ahora vamos a observar la correcta posicin del cuerpo al sostener la flauta:
EXHALACIN, que es el momento en que lo expulsamos, y entre ellos hay una pequea pausa en la
que sostenemos el aire por un tiempo muy breve.

Ahora, tu maestro indicar que inhales y exhales con diferentes duraciones, como por ejemplo: 4, 6 u
8 tiempos. Sigue su ejemplo.

A continuacin, inhalaremos y exhalaremos tambin a diferentes tiempos, pero tomando o expulsando


aire en cada uno. Observa bien a tu maestro.

Como ves, la espalda est recta, los brazos ligeramente separados del cuerpo, la
cabeza siempre al frente, el pico de la flauta cubierto por los labios, y est un poco
inclinada hacia abajo. PRUEBA TENER ESTA POSICIN. Tambin prubala
Un ejercicio muy divertido y a la vez muy productivo es JADEAR, justo como hacen los perritos cuando estando sentado(a).
han corrido mucho! hazlo junto a tu maestro, algunas veces lento, y otras veces rpido. PRUEBA
TAMBIN SACANDO LA LENGUA!

Durante los ejercicios de respiracin, que haremos cuando vayamos a tocar flauta, tu maestro dar las
indicaciones para hacer estos u otros ejercicios, por lo que debes seguir con atencin sus explicaciones.

11 12
Emisin del sonido Articulaciones
Ahora, retira la parte superior de la flauta, que se llama cabeza; haremos algunos ejercicios de emisin Las articulaciones son las formas en las que se emiten los sonidos, dndole a estos unas caractersticas
de sonido solo con esta parte, a partir de notas largas de diferente duracin. Vers los signos de particulares.
respiracin, en donde nos tomaremos una pausa muy breve para tomar aire. Recuerda siempre
escuchar el ejemplo de tu maestro, y despus, repetirlo: Para la emisin del sonido en la flauta usaremos dos tipos de articulacin: la sencilla y la doble. Estas
articulaciones las tocaremos con diferentes sonidos o combinaciones de sonidos.

La ARTICULACIN SENCILLA es la primera que trabajaremos, y se usa para emitir notas separadas
y segn su duracin, nos sirve para tocar alguno de los signos de expresin musical, como el staccato.
Vamos a decir la slaba TE, manteniendo un pulso constante:

Como una variacin, probaremos hacer la articulacin sencilla emitiendo la slaba KA y luego haciendo
algunos de los ritmos anteriores:

Luego de realizar estos ejercicios solo con la cabeza de la flauta, volveremos a colocarla en su lugar.
Pide a tu profesor que revise que est bien ajustada al cuerpo.

Una vez la flauta est nuevamente ensamblada, la tomaremos con los dedos ndice y pulgar de la
mano izquierda, justo debajo de la unin entre la cabeza y el cuerpo, y repetiremos el ejercicio anterior.
Tu maestro podr hacer variaciones de la velocidad en que estos ejercicios se hagan. Debes estar La ARTICULACIN DOBLE es usada como un recurso para mayor agilidad y precisin en agrupaciones,
atento a todas sus indicaciones. bien sea ms rpidas o sean ms numerosas. La haremos combinando las slabas TE y KA:

Una vez hemos hecho estos ejercicios, continuaremos con las notas musicales, con las que haremos
muchas canciones y temas. Recuerda los ejercicios que hemos hecho, y siempre tener una posicin
del cuerpo correcta, respirar bien y tener las manos en las posiciones que hemos visto. Si has revisado
todo esto, con seguridad tu sonido ser agradable, bonito y controlado.

13 14
Para el portato, usaremos una articulacin diferente; para la sencilla, usaremos la slaba DE, y para la
Ahora realizaremos algunas de las variaciones rtmicas vistas anteriormente, usando la articulacin doble: doble, alternaremos entre las slabas DE y GE:

Para el uso de la articulacin doble en ritmos ternarios, mantendremos la alternancia de las slabas
TE y KA, de esta forma:

En todos estos ejercicios, se recomienda en primer lugar, decir las slabas, luego suprimir la vocal y
luego llevarlos a la flauta; esto para que los estudiantes tengan conciencia del movimiento que deben
Articulacin en los signos de expresin Musical hacer.
Para la ejecucin de los signos de expresin, usaremos las articulaciones, dndoles diferente forma,
segn sea el caso.
Las notas que no tienen signo alguno, deben tocarse sueltas, con el mismo flujo de aire, usando bien
sea articulacin sencilla, o doble: Qu es la octava?
Cuando hablamos de octavas, hablamos de sonidos del mismo nombre, pero con una altura diferente;
por ejemplo, en la escala de Do mayor:

Para el staccato podemos usar tambin ambas articulaciones, pero haciendo cada nota muy corta,
quitando un poco de su valor y dejando silencio entre una y otra:

Al numerar los sonidos de la escala, al llegar al 8, se repite la nota 1, as, cuando escribimos un 8 sobre la
clave, quiere decir que los sonidos escritos sonarn realmente ms agudo, a una distancia de ocho sonidos,
u octava. Esta escritura se usa para las flautas sopranino y soprano:

Cuando trabajamos ligadura, debemos usar articulacin sencilla, y usndola en el primer sonido que
tiene la ligadura, y los dems sonarn solo con el aire continuo:

15 16
1. Ejercicios de Preparacin SONIDO LA
SONIDO SI

1 7 1 7

2 8 2 8

3 9 3 9

4 10 4 10

5 11 5 11

6 12 6 12

17 18
SONIDO SOL REPERTORIO 1

El pastel caliente
Cancin Inglesa

REPERTORIO 2
1 7
Pesca, pesca, pescador
Cancin Tradicional
2 8

3 9

4 10

5 11

6 12

19 20
REPERTORIO 3 UNIDAD 2
Ejercicios Preparatorios
SONIDO DO

Con mi martillo
Tradicional

2
6

3
7

4
8

5
9

10

21 22
SONIDO RE REPERTORIO 1

Hermosas estrellas
Cancin de Yamaha
Letra: Kumigo Tomoi

1 6

2 7

3 8
REPERTORIO 2
Un gorila
Cancin de Yamaha
4 9

5 10

23 24
REPERTORIO 3 UNIDAD 3
Ejercicios Preparatorios
SONIDO FA

La marcha de las abejas


Cancin antigua

D.C. al Fine
3

25 26
SONIDO MI REPERTORIO 1

Se va el caimn
Tradicional - Zona Atlntico - Colombia

3
REPERTORIO 2

4 Jardn de oriente
Leonardo Pea

27 28
REPERTORIO 3 UNIDAD 4

Ejercicios Preparatorios
La marcha de los Santos
Cancin Tradicional EE.UU SONIDO RE

29 30
SONIDO DO REPERTORIO 1
Los dedos de la mano
Alumnos Curso Extensin
Escuela Yamaha Colombia

REPERTORIO 2

1 5

La araa
6 John Vincent Grass Palacios
2
Escuela Yamaha Colombia

3 7

4 8

31 32
REPERTORIO 3 UNIDAD 5

A dormir, a soar Lullaby Ejercicios Preparatorios


Cancin de cuna
Tradicional
SONIDO FA SOSTENIDO/SOL BEMOL

1 5

2 6

3 7

4 8

33 34
REPERTORIO 1 REPERTORIO 3 Rico Vaciln
Rosendo Ruz Quevedo
D.R.A

La rana
Valentina Zubiri
Federico Glvez Zuleta
Escuela Yamaha Musical
Colombia

REPERTORIO 2

Emiliano
Tradicional
Zona Atlntica Colombia

35 36
UNIDAD 6 SONIDO FA
Ejercicios Preparatorios

A partir de los siguientes sonidos, empezaremos a utilizar la articulacin del pulgar, que nos sirve para po-
der tocar las notas ms altas de la flauta. Esta se hace destapando un poco el agujero del pulgar izquierdo,
como puedes ver en la figura:

2
SONIDO MI
3

1 4

2 5

3 6

37 38
SONIDO SOL REPERTORIO 1 El reino del revs
Maria Elena Walsh
D.R.A

SONIDO FA SOSTENIDO/SOL BEMOL

39 40
REPERTORIO 2 UNIDAD 7
Ejercicios Preparatorios
DO SOSTENIDO/RE BEMOL

La ovejita de Mara
Tradicional

1 6

REPERTORIO 3 2 7

Oops, Me tragu un caramelo


Risa Funaki 3 8

4 9

5 10

41 42
SI BEMOL/LA SOSTENIDO REPERTORIO 1

El elefante
Luca Botero Gmez
Escuela Yamaha Musical Colombia

43 44
REPERTORIO 2 REPERTORIO 3

El caracol
Alumnos Escuela Yamaha Colombia

Velo que bonito


Bunde tradicional - Zona del pacfico Colombia

45 46
UNIDAD 8 REPERTORIO 1
Ejercicios Preparatorios

a Filomena
Mara Moitos
Tradicional

6
REPERTORIO 2
7
La lora
Cancin Tradicional
8

10

47 48
REPERTORIO 3

Samba Lel
Tradicional
Brasil

Samba lel se ha caido


tiene una pierna quebrada.
EJERCICIOS
Quiso subir a la luna
y se cay en la laguna. COMPLEMENTARIOS
Pisa, pisa, pisa o mulata.
pisa la falda de seda o

49 50
EJERCICIOS ESCALAS Y ARPEGIOS, EJERCICIOS

1 10 1

2 11
2

3 12

13 3
4

14
5
4
15
6

16 5
7

17
8
6

9
7
10

10

11

51 52
12 21

13

14

22
15

16

23
17

18

24

19

25
20

53 54
26 31

27

32

28

33

29

30

55 56
Ya lloviendo est
Cancin tradicional

TOQUEMOS
MS REPERTORIOS

La ovejita Mara
Tradicional

57 58
Nieve
Beyer El Diablo suelto
Heraclio Fernndez
Enrique Hidalgo

Himno a la Alegra
De la Novena Sinfona L.V. Beethoven

59 60
Los peces en el ro Ah! Vous Dirai-je, Maman
Villancico Tradicional Tradicional Francesa

61 62
Campanero El puente de Londres
Tradicional Cancin Inglesa

Ejercicio y varicin
Fabio Tern

Aura Lee
Cancin Tradicional
EE.UU

Mi Carrimplina
Fabio Tern

63 64
Mi Sol, mi Luna Pez brillante
Fabio Tern Yoko Yamamoto

Manuelita la Tortuga
Mara Elena Walsh
La Mata EPatilla D.R.A.
Cancin Tradicional
Costa Atlntica - Colombia

65 66
Tamarindo seco Vuela gaviln
Cancin Tradicional Fabio Tern
Costa Atlntica - Colombia Joropo

67 68
Baile

ENSAMBLES

69 70
Danza de nieve

El granjero feliz
(Old McDonald

71 72
Hace mucho, mucho tiempo
Long, long ago

El jarrito marrn

73 74
Samba Lel a Filomena - La Lora
Cancin Tradicional Brasil Ensamble
Arreglo: Keny Fuertes Patigno

75 76
Noche de Paz Cielito lindo
Villancico Tradicional Tradicional Mexicana
Arreglo: Jos Danilo Moreno Recorder Duets by John Pitts

77 78
Primavera Ragtime
(De las Cuatro Estaciones) John Pitts
Antonio Vivaldi Recorder Duets by John Pitts
Recorder Duets by John Pitts

79 80
Santa Luca
Cancin Napolitana
Tradicional Duets by John Pitts

81 82