DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA

MUNICIPIO DE NIMAIMA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “CACIQUE ANAMAY”
DOCENTE PERIODO ASIGNATURA GRADO
III Artística Primero
DESEMPEÑO 1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1
- Mi colegio
- Mi entorno (escolar, vivienda, comunidad, otros).
- Los colores y plastilina: formas de usarlos (instrucciones).
EJE TEMÁTICO
- Los ecosistemas: diversidad, investigación, aplicación
- Taller de creación artística

TRAZABILIDA TRANSVERSALIDA
D D
PLAN DE ASIGNATURA- PLANEADOR BIMESTRAL

SECUENCIA DIDÁCTICA

Qué? El entorno social y cultural, espacio de creación artística y exploración del

medio

¿Cómo? Desarrolle habilidades manuales y estéticas que lleve al estudiante a la

expresión artística, mediante la observación y exploración del entorno.

¿Para qué? Reconoce y valora los seres y fenómenos de la naturaleza de acuerdo a

su entorno, a través de la exploración y manipulación de diferentes materiales y la
práctica de dibujo libre, usando la técnica de mezcla de color.

- Mi colegio

¿Cómo desarrollar habilidades que le permita al estudiante observar y describir el

entorno en el que se desenvuelve a diario?

Reconoce y valora el ambiente escolar y lo representa a través de dibujo libre.

Identifica los materiales que tiene a su disposición en su entorno para sus creaciones
artísticas aplicando las técnicas de rasgado, picado modelado y recortado. Utiliza
creativamente las mezclas de colores primarios y diseña diferentes figuras con
plastilina representando su entorno.

- Mi entorno (escolar, vivienda, comunidad, otros)

¿Cómo describir los seres y los espacios de mi entorno escolar y familiar?

Observación y exploración del espacio que lo rodea. Reconoce sonidos producidos

por diferentes fuentes e identifica la duración e intensidad con que se producen.
Aprende y entona canciones cortas relacionadas con el ambiente escolar y familiar.
Expresa a través de creaciones artísticas sus expectativas y experiencias
significativas frente al entorno que lo rodea y realiza socialización a sus compañeros.

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Nimaima, cundinamarca – centro
caciqueanamay@gmail.com
Teléfono 3214282144
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- Los colores y plastilina: formas de usarlos (instrucciones).

¿Cómo fomentar la imaginación y creatividad a través del desarrollo sensorial táctil?

Explora y manipula los colores primarios secundarios e intermedios. Elabora

plastilina casera usando materiales amigables con el medio ambiente. Se divierte
aplicando la técnica de modelado, a partir de creaciones artísticas propias de su
imaginación. Crea dibujos y moldea figuras en greda y plastilina siguiendo las
instrucciones.

- Los ecosistemas: diversidad, investigación, aplicación.

¿Cómo reconocer la importancia de proteger y preservar la naturaleza que nos

rodea?

Reconoce los elementos de la naturaleza por su sonido. Representa por medio de

expresiones artísticas los elementos que hacen parte del paisaje. Emplea recursos
que le brinda el entorno para expresar creativamente su opinión acerca de la
importancia de valorar la naturaleza. Aplica diferentes técnicas en sus creaciones
demostrando interés por la preservación del medio ambiente. Manifiesta aptitudes
manuales y estéticas en la realización de las diferentes creaciones artísticas.

- Taller de creación artística.

¿Cómo aprovechar los elementos del entorno para expresarse artísticamente?

Utiliza su creatividad e imaginación en la elaboración de eco-maqueta del paisaje

usando materiales del medio, participa activamente en la exposición de trabajos
demostrando conciencia ambiental. Reconoce las diferentes relaciones entre los
seres vivos y el medio físico y las representa por medio del dibujo artístico y la
técnica de mezcla del color. Demuestra interés por el uso de materiales ecológicos
en sus creaciones artísticas.

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