DESARROLLO DE EVIDENCIAS

NO. Y NOMBRE DE LA EVIDENCIA: Actividad 1. Mapa conceptual ventajas y desventajas software

educativo
BLOQUE: I
Por medio de un esquema, el docente da a conocer el concepto, características y ventajas de
software educativo y posteriormente los alumnos elaboran un mapa conceptual. (Coevaluación)
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA EVIDENCIA
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
Plantel 02 “Prof. Hilarino Jiménez León”
Lista de cotejo
Unidad de Aprendizaje Curricular: Informática II
Evidencia a Evaluar: Mapa conceptual (concepto características y ventajas de software
BLOQUE I: Software educativo
educativo) Actividad 1 Valor: 10% HE
Competencia(s) Genérica(s):
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas
apropiados.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista crítica y reflexiva
Desempeños:
1.5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y
confiabilidad
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética
Competencias Disciplinares:
CDBC12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y trasmitir
información
Evaluado: González Goytia Braulio Damian Grupo: 209
Evaluador: Ing. Antonio Rodríguez Fecha: 28/02/2020
Instrucciones: Registra el resultado en la columna correspondiente conforme a la escala valorativa que se muestra en la siguiente tabla
Autónomo Destacado Suficiente Aun no suficiente
9.5-10 8.0-9.4 4.0-7.9 0-3.9
Manifiesta los desempeños de Manifiesta los desempeños de Manifiesta los desempeños No manifiesta los
manera notoriamente manera sobresaliente, mínimos solamente para cubrir desempeños requeridos
sobresaliente con requiere cierto apoyo y cubre las metas y requiere de apoyo
independencia y con todos los la mayoría de los más constante para cubrir los
requerimientos de calidad requerimientos de calidad requerimientos de calidad

Registro de cumplimiento Observaciones

No. Características del Mapa conceptual
AU DE SU AS
1 Ubica el tema principal en el lugar correcto
2 Describe la definición de software educativo
3 Enlista dos características de software educativo apropiadamente
4 Aplica palabras clave para conectar los conceptos
5 Sigue el flujo de la información un orden lógico
Presenta la información libre de errores ortográficos y
6
gramaticales
7 Describe dos ventajas del software educativo
8 Enlista dos ejemplos de software educativo
Registra al menos tres materias en que se utiliza el software
9
educativo
10 Entrega el mapa conceptual en tiempo y forma
Puntaje obtenido: Nivel de desempeño: