Informe de Laboratorio de Física III POTENCIAL ELÉCTRICO Fabian Loprz Jhumior 2019

Universidad nacional
“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE INGENIERIS CIVIL

ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL

TEMA: “POTENCIAL ELÉCTRICO Y SUPERFICIES

EQUIPOTENCIALES”

INFORME N°3
DOCENTE: OPTACIANO L. VÁSQUEZ GARCÍA

ALUMNO: FABIAN LOPEZ JHUNIOR M.

CODIGO: 171.0906.055

SEMESTRE ACADEMICO: 2019 - I

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POTENCIAL ELÉCTRICO y LÍNEAS equipotenciales

I. OBJETIVOS

1.1 Objetivos generales

 Estudiar la variación del potencial eléctrico para una configuración de cargas positiva y negativa
 Estudiar la relación entre las líneas equipotenciales y las líneas de campo eléctrico

1.2 Objetivos específicos

 Familiarizar al estudiante con el uso del voltímetro y la fuente de voltaje CC

 Medir experimentalmente el potencial eléctrico a lo largo de la línea de unión de dos electrodos
cargados con cargas ± Q.
 Trazar experimentalmente los diagramas de las superficies equipotenciales para diferentes
configuraciones de electrodos.
 Trazar las líneas de campo eléctrico para diferentes configuraciones de electrodos a partir de las
superficies equipotenciales

II. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

2.1. Potencial eléctrico

Una o varias cargas en forma discreta o continua generan en el espacio que los circundan ciertas
propiedades físicas tales como el campo eléctrico y el potencial eléctrico. El potencial eléctrico es una
magnitud escalar. El valor del potencial eléctrico es un punto dado P(x,y,z) es numéricamente igual al
trabajo necesario para traer una carga de prueba positiva q0 desde el infinito donde el potencial es cero
(V∞ = 0), hasta el punto P(x,y,z) venciendo las interacciones electrostáticas que sobre ella ejercen las
cargas que producen el campo eléctrico. Matemáticamente se expresa

W ∞−P
V P= =−∫ ⃗E .d ⃗l
q0 (1)

En donde d l es el vector desplazamiento y E es la intensidad de campo eléctrico. Para el caso de

⃗ ⃗
una carga puntual, se demuestra que el potencial en un punto P(x,y,z) del espacio circundante a la
carga q viene expresado por
q
VP  k
r (2)
2.2. Diferencia de potencial

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La diferencia de potencial VB - VA, entre los puntos A y B es igual al trabajo por unidad de carga de
prueba, esto es
W A→B
V B −V A= =−∫ E⃗ . d ⃗l
q0
(3)
La ecuación (3) nos permite determinar el potencial eléctrico en el punto A siempre y cuando se
conociera el campo eléctrico E(r). Si el campo eléctrico fuese uniforme y en la dirección del eje +X, la
ecuación anterior se puede escribir.

V =−Ex +cons tan te

(4)*

Como la diferencia de potencial es la energía por unidad de carga, las unidades de la diferencia de
potencial es el Joule por Coulomb, esta unidad se llama Voltio, es decir (1V = 1 J/C).

2.3. Superficies equipotenciales

Consideremos una carga puntual +q fija en la posición indicada, cuyas líneas de campo eléctrico son
radiales y salientes como se muestra en la figura1.

(a) (b)
Figura 1. (a) Líneas equipotenciales de una carga puntual y (b) superficies equipotenciales

El trabajo desarrollado por el campo sobre la carga q0 cuando se mueve desde A hasta B sobre la
circunferencia de radio r, viene expresado por

r r B r r B
WA B   Fe .ds  q0  E.ds  q0  E cos900 ds
A A

WA B  0 (5)

La variación de energía potencial desde A hasta B será

U   WA B  0

Sabemos además que la variación de potencial (diferencia de potencial) es la variación de energía

potencial por unidad de carga. Por tanto se tiene

U 0
V  VB  VA   0
q0 q0

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VB  VA (6)
La ecuación (6) indica que la diferencia de potencial entre dos puntos de una circunferencia es cero,
esto es, todos los puntos que se encuentra en la circunferencia de radio r se encuentran a mismo
potencial. A esta circunferencia se le denomina línea equipotencial. En general, cuando no se realiza
trabajo para mover una carga de prueba sobre una superficie se dice que todos los puntos de dicha
superficie, están al mismo potencial y el lugar geométrico se llama superficie equipotencial. En el
caso de los conductores en equilibrio electrostático, debido a que la carga reside en su superficie, éstos
se comportan como volúmenes equipotenciales es decir todo su volumen se encuentra al mismo
potencial.

En la Figura 2a, se muestran las líneas de campo eléctrico y las líneas equipotenciales para una carga
positiva, en ellas puede observarse que las líneas de fuerza siempre son perpendiculares a las
superficies equipotenciales. Así mismo en la figura 2b, se muestra dos superficies equipotenciales de
una carga positiva.

(a) (b)
Figura 2. (a) Líneas de fuerza eléctrica y líneas equipotenciales para una carga puntual positiva, (b)
superficies equipotenciales para una carga positiva.

En la figura 3a, se muestra las líneas equipotenciales para dos planos cargados con densidades de
carga ± σ , debe precisarse que aquí no se ha considerado el efecto de borde. Este efecto debe Ud.
considerarlo en el laboratorio. Mientras que en la figura 3b, se muestra las superficies equipotenciales
para la configuración de planos considerados de dimensiones muy grandes en comparación con su
distancia de separación.

(a) (b)
Figura 3. (a) Líneas equipotenciales para dos planos cargados con cargas de signos opuestos, (b) superficies
equipotenciales para los planos cargados

En la figura 4a, se muestra las líneas equipotenciales (líneas de color naranja) en la región comprendida
entre dos cargas puntuales de igual valor pero diferente signo (dipolo) y en la figura 4b, se muestran las
líneas equipotenciales (líneas de color celeste) para un conductor cargado y una esfera sin carga neta.

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Las propiedades de las superficies equipotenciales pueden resumirse en las siguientes:

1. Las líneas de campo eléctrico son perpendiculares a las equipotenciales y apuntan de altos
potenciales a bajo potenciales.
2. Por simetría, las superficies equipotenciales producidas por una carga puntual forman una familia
de esferas concéntricas, y para campos eléctricos uniformes, una familia de planos perpendiculares
a las líneas de campo.
3. La componente tangencial del campo eléctrico a lo largo de una superficie equipotencial es cero, de
lo contrario el trabajo hecho para mover la carga sobre una superficie equipotencial no sería cero.
4. Ningún trabajo es necesario para mover una carga sobre una superficie equipotencial

Las equipotenciales son análogas a las curvas de nivel de un mapa topográfico, que son las líneas para
las cuales es constante la diferencia de elevación con respecto al nivel del mar (figura 5). Debido a que
la energía potencial gravitacional de una masa depende de su elevación, la energía potencial no cambia
cuando una masa se mueve siguiendo una línea de nivel. En consecuencia, fuerza de gravedad no tiene
componente a lo largo de la línea de nivel, La gravedad actúa en dirección perpendicular a la línea de
nivel.

(a) (b)
Figura 04. Líneas de fuerza y superficies equipotenciales para: (a) dos cargas puntuales con cargas ± q y (b)
un conductor cargado y otro sin carga neta

Las equipotenciales son análogas a las curvas de nivel de un mapa topográfico, que son las líneas para
las cuales es constante la diferencia de elevación con respecto al nivel del mar (figura 5). Debido a que
la energía potencial gravitacional de una masa depende de su elevación, la energía potencial no cambia
cuando una masa se mueve siguiendo una línea de nivel. En consecuencia, fuerza de gravedad no tiene
componente a lo largo de la línea de nivel, La gravedad actúa en dirección perpendicular a la línea de
nivel.

(a) (b)

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Figura 5. Curvas de nivel de un mapa topográfico de un volcán

III. MATERIALES Y EQUIPOS

2.1. Una fuente de voltaje DC

2.2. Un voltímetro digital
2.3. Una cubeta de vidrio
2.4. Cables de conexión
2.5. Electrodos puntuales, planos y cilíndricos.
2.6. Solución electrolítica de sulfato de cobre CuSO4
2.7. Láminas de papel milimetrado (debe traer el alumno)

VI METODOLOGIA

4.1 Potencial eléctrico de dos cargas puntuales.

a) Lave varias veces la cubeta de vidrio con agua y posteriormente séquela,

b) Dibuje en una las hojas de papel milimetrado, un sistema de coordenadas rectangulares X, Y de tal
manera que el origen quede en el lugar en donde conectará el electrodo negativo,
c) Fije la hoja de papel milimetrado en el fondo exterior de la cubeta como se muestra en la figura 6a
d) Vierta en la cubeta el electrolito débil (solución de sulfato de cobre), en una cantidad tal que el nivel
del líquido no sea mayor de 1 cm
e) Antes de colocar los electrodos puntuales sobre el eje X verifique que están limpios, póngalos en
forma firme y ajústelo en el borde del recipiente, establezca la posición de los mismos de tal manera
que equidisten 24 cm uno del otro.
f) Instale el circuito mostrado en la Figura 6b, conectando cada uno de los dos electrodos en paralelo con
la fuente de tensión; la terminal negativa del voltímetro debe ir conectada a la terminal negativa de la
fuente o al electrodo conectado a la terminal negativa de la fuente, mientras que el otro terminal del
voltímetro llevara una punta exploratoria que podrá moverse a través de la solución a fin de
determinar el potencial correspondiente. La fuente de voltaje debe estar apagada.

(a) (b)

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Figura 6.
Instalación del
equipo para
determinar el
potencial eléctrico
entre dos electrodos
puntuales con cargas
+Q y –Q.

g) Encienda la fuente
de voltaje y girando
el dial ajuste su
valor a una
diferencia de potencial ε =5 V . Verifique este valor con el voltímetro digital conectando éste en
paralelo con la fuente de tensión.
h) Cuando se conecta el circuito, entre los electrodo se establece una diferencia de potencial ∆ V , igual a
la de la fuente, que puede ser medida con el voltímetro, si se elige el electrodo conectado al borne (-)
del voltímetro como punto de referencia ¿ y se conecta el otro a una punta exploratoria, se medirá el
potencial eléctrico. Solicite al docente o al auxiliar la verificación de su circuito y la autorización de
operación de su circuito
j) El mapeo del potencial eléctrico se realiza mediante una punta de prueba (exploratoria) conectada a un
voltímetro digital como se ve en la figura 6b. Ud. debe comenzar colocando la punta exploratoria en el
punto de coordenadas (2,0) cm. La lectura del voltímetro proporciona el potencial eléctrico en dicho
punto con respecto al electrodo negativo. Registre su valor en la Tabla I.
k) Repita el paso (j) hasta completar lo solicitado en la Tabla I

Tabla I. Datos para determinar el potencial eléctrico de Electrodos puntuales +Q y –Q

X(cm) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
V(volt) 2.04 2.30 2.52 2.70 2.89 3.05 3.25 3.42 3.58 3.81 4.09

4.2. Potencial eléctrico de dos placas paralelas

a) En una de las hojas de papel milimetrado trace un sistema de coordenadas rectangulares X, Y, de

tal manera que el origen quede en el lugar en donde conectará el electrodo plano negativo,
b) Fije la hoja de papel milimetrado en el fondo exterior de la cubeta como se muestra en la figura 7a.
c) Vierta en la cubeta el electrolito débil (solución de sulfato de cobre), en una cantidad tal que el
nivel del líquido no sea mayor de 1 cm.
d) Instale el circuito mostrado en la figura 7b. La fuente de voltaje debe estar apagada.
e) Coloque en la solución un par de electrodos planos simétricamente sobre el eje X de tal manera que
equidisten 24 cm uno del otro, quedando el origen en el electrodo negativo.
Solicite la autorización al docente o al auxiliar para cerrar el interruptor

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(a) (b)

Figura 7.
Instalación del
equipo para
determinar el
potencial
eléctrico entre
dos placas
conductoras
paralelas +Q y –
Q.

f) Encienda la fuente de tensión y con el dial de la misma ajuste la diferencia de potencial a ε =5 V .

g) Colocar un punto del voltímetro digital en el polo negativo de la fuente (potencial cero) y el otro
puntero en el eje X ( 2 , 0 ) cm. Lea las indicaciones del voltímetro y registre sus valores en la Tabla II.
h) Repita el paso anterior para los valores de “x” indicados en dicha tabla II

Tabla II. Datos para determinar el potencial de dos electrodos planos con cargas +Q y –Q

X(cm) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
V(volt) 0.42 0.88 1.29 1.68 2.05 2.41 2.81 3.16 3.56 3.96 4.44

4.3. Líneas equipotenciales.

Para determinar las líneas equipotenciales generadas por cuatro configuraciones de pares de electrodos
escogidos por el profesor entre las siguientes posibilidades: (a) Dos electrodos puntuales, (b) Dos
electrodos planos paralelos y (c) Dos electrodos cilíndricos.
Siga el siguiente procedimiento

1. En una hoja de papel milimetrado trace un sistema de coordenadas rectangulares x− y , con el

origen de coordenadas en el centro de la hoja de papel milimetrado.
2. Coloque la hoja de papel milimetrado debajo de la cubeta de vidrio, haciendo coincidir el origen
de coordenadas con el centro de la base de la cubeta,
3. Vierta la solución de sulfato de cobre en la cubeta, en una cantidad tal que el nivel del líquido no
sea mayor de 1 cm,
4. Instale el circuito mostrado en la figura8. La fuente de alimentación debe estar apagada.

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Figura 8. Instalación del equipo para determinar las superficies equipotenciales de diferentes electrodos

5. Coloque en la solución los electrodos puntuales sobre el eje X en los puntos A y B de tal manera
que equidisten 24 cm uno del otro, quedando el origen en el centro de ambos electrodos.
Solicite al docente o al auxiliar la verificación de su circuito y la autorización de operación del
circuito
6. Encienda la fuente de alimentación estableciendo una diferencia de potencial de ε =5 V , midiendo
dicho valor con el voltímetro. Registre su valor en la Tabla III.
7. Para obtener los puntos de la primera curva equipotencial, mida el potencial del punto ( 0 , 0 )
registrando dicho valor en la tabla correspondiente. Para obtener otros puntos de igual potencial,
desplace la punta exploratoria variable P2 paralelamente al eje X, siendo Y un número entero (2 cm),
hasta que el voltímetro registre el mismo potencial. Registre las coordenadas en la Tabla III.
8. Repetir el paso anterior para 8 puntos equipotenciales; cuatro sobre el eje X y cuatro debajo del
mismo. Registre sus valores en la tabla III.

Tabla III. Datos para determinar las curvas equipotenciales de dos electrodos puntuales.

Valor del voltaje suministrado por la fuente ε =¿

V1 =2.76 V2 =2.24 V3 =1.86 V4 =1.72 V5 =2.91 V6 =3.25 V7 =3.65
Lecturas X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y
1 0 0 -0.03 2 -0.15 2 -0.45 2 0.05 2 0.01 2 0.35 2
2 0.7 2 -0.5 4 -0.4 4 -1.7 4 0.10 4 0.03 4 1.05 4
3 1.0 4 -0.65 6 -0.65 6 -3.8 6 0.15 6 0.5 6 2.65 6
4 1.2 6 -0.85 8 -1.1 8 -4.6 8 0.35 8 2.2 8 3.25 8
5 1.3 8 -0.05 -2 -0.15 -2 -0.9 -2 0.1 -2 0.01 -2 0.15 -2
6 1.3 -2 -0.10 -4 0.45 -4 -2.0 -4 0.15 -4 0.2 -4 0.80 -4
7 1.5 -4 -0.16 -6 0.65 -6 4.4 -6 0.35 -6 0.4 -6 1.75 -6
8 1.51 -6 -0.2 -8 1.01 -8 5.2 -8 0.40 -8 0.65 -8 3.4 -8
9. Las otras líneas equipotenciales, se obtienen siguiendo el mismo procedimiento pero en estos casos
el primer punto equipotencial está en los puntos de coordenadas (3,0); (6,0); (9,0); (-3,0); (-6,0); y
(-9, 0). Registre sus valores en la Tabla III.
10. Reemplace los electrodos puntuales por otros en forma de placas planas como se muestra en la
figura 9 y repita el procedimiento. Registre sus valores en una Tabla IV

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(a) (b)
Figura 9. Instalación del equipo para determinar las superficies equipotenciales entre dos placas
conductoras paralelas

11. Sustituya los electrodos planos por un par de electrodos cilíndricos y proceda a determinar las líneas
equipotenciales. Registre sus datos en una Tabla V.

Tabla IV. Datos para determinar las curvas equipotenciales de dos electrodos planos.

Valor del voltaje suministrado por la fuente ε =¿

V1 =0.68 V2 =1.29 V3 =1.84 V4 =2.41 V5 =2.98 V6 =3.56 V7 =4.20
Lecturas X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y
1 -0.06 2 -0.08 2 -0.05 2 0 2 0.10 2 0.15 2 0.70 2
2 -055 4 -0.14 4 -0.15 4 0 4 0.15 4 0.35 4 0.90 4
3 -1.6 6 -0.46 6 -0.25 6 0 6 0.25 6 0.60 6 1.70 6
4 -2.25 8 -0.50 8 -0.50 8 0 8 0.35 8 0.75 8 2.50 8
5 -0.05 -2 -0.10 -2 -0.04 -2 0 -2 0.10 -2 0.12 -2 0.20 -2
6 -0.55 -4 -0.25 -4 -0.12 -4 0 -4 0.14 -4 0.18 -4 0.45 -4
7 -1.5 -6 -0.50 -6 -0.20 -6 0 -6 0.20 -6 0.45 -6 1.40 -6
8 -3.2 -8 -0.75 -8 -0.35 -8 0 -8 0.25 -8 0.65 -8 2.25 -8

Tabla V. Datos para determinar las curvas equipotenciales de dos electrodos cilíndricos.

Valor del voltaje suministrado por la fuente ε =¿

V1 =0.82 V2 =1.44 V3 =1.95 V4 =2.48 V5 =3.02 V6 =3.60 V7 =4.25
Lecturas X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y
1 -0.25 2 -0.20 2 -0.10 2 0 2 0.03 2 0.10 2 0.30 2
2 -1.36 4 -0..45 4 -0.15 4 0 4 0.18 4 0.35 4 1.25 4
3 -2.65 6 -0.70 6 -0.22 6 0 6 0.20 6 0.65 6 2.45 6
4 -3.75 8 -0.90 8 -0.85 8 0 8 0.30 8 0.85 8 2.75 8
5 -0.30 -2 -0.15 -2 -0.15 -2 0 -2 0.02 -2 0.08 -2 0.15 -2
6 -1.30 -4 -0.45 -4 -0.25 -4 0 -4 0.15 -4 0.45 -4 1.10 -4
7 -3.05 -6 -0.75 -6 -0.40 -6 0 -6 0.30 -6 0.75 -6 2.40 -6
8 -4.65 -8 -0.96 -8 -0.45 -8 0 -8 0.35 -8 1.00 -8 3.00 -8
Precauciones.

 La punta exploradora del voltímetro debe estar limpia, mantener la misma profundidad en cada
lectura y mantener la posición vertical
 La escala del voltímetro debe ser la adecuada

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NOTA: Sus resultados, en términos de los voltajes reales pueden variar un poco de la forma idealizada
mostrada en la figura, debido a la resistencia de contacto, las corrientes de fuga y otras pérdidas.

Figura 8. Curvas equipotenciales para dos electrodos puntuales

V. CUESTIONARIO

5.1. Utilizando los datos de las Tablas I y II trazar un diagrama de dispersión V =f ( x ) para cada par de
electrodos. Utilizando Excel obtener la ecuación empírica que ajusta a sus datos experimentales con
su correspondiente coeficiente de determinación R2.

Campo Electrico de Electrodos Puntuales

x(cm) voltios E(campo elect.)
2 2.04 0.0709 4.5
potencial electrico de electrodos puntuales
4 2.3 0.10045 4 y = 0.0966x + 1.8982
6 2.52 0.103633333 R² = 0.9963
3.5
8 2.7 0.100225
10 2.89 0.09918 3
12 3.05 0.095983333 2.5
voltaje(volt)

14 3.23 0.095128571 2
16 3.42 0.0951125
1.5
18 3.58 0.093433333
20 3.81 0.09559 1
22 4.09 0.099627273 0.5

0
0 5 10 15 20 25
distancia(cm)

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Campo Electrico de Electrodos Planos

x(cm) v(volt) E(campo elect.) potencial electrico para electrodos planos
2 0.48 0.19775 5
4 0.88 0.198875
4.5 y = 0.195x + 0.0845
6 1.29 0.200916667
8 1.68 0.1994375 4 R² = 0.9992
10 2.05 0.19655
3.5
12 2.41 0.193791667
14 2.81 0.194678571 3

v(voltios)
16 3.16 0.19221875 2.5
18 3.56 0.193083333
2
20 3.96 0.193775
22 4.44 0.197977273 1.5

0.5

0
0 5 10 15 20 25
distancia(cm)

5.2. A partir de las gráficas V =f ( x ), determine el campo eléctrico entre los electrodos con su respectivo
error absoluto y porcentual

5.3. En un papel milimetrado grafique las líneas equipotenciales, así como las líneas de campo eléctrico para
las distribuciones de carga utilizadas en el laboratorio

5.4. ¿Son superficies equipotenciales los electrodos? Explique

Sí, porque las curvas que presentan tienen el mismo potencial, estas curvas son concéntricas en la carga
puntual.

5.5. ¿Se cruzan dos líneas equipotenciales? ¿Se cruzan dos líneas de fuerza? Explique

No, porque en cada línea existe solo un potencial eléctrico el cual varía radialmente. Las líneas de
fuerza indican la dirección del campo eléctrico en un punto, por lo tanto, si dos líneas de fuerza se
cruzan esto indicaría que habría dos direcciones de campo eléctrico lo cual es totalmente falso.

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5.6. Explique porque las líneas de campo eléctrico son siempre perpendiculares a las líneas equipotenciales.

Esto se debe a que cuando una carga se mueve sobre una superficie equipotencial, la fuerza
electrostática no realiza trabajo, puesto que la variación de potencial es nula. Por otra parte, para que el
trabajo realizado por una fuerza sea nulo, ésta debe ser perpendicular al desplazamiento, por lo que el
campo eléctrico (paralelo a la fuerza) es siempre perpendicular a las superficies equipotenciales

5.7. ¿Cuáles cree son sus posibles fuentes de error?

 La mala colocación de los electrodos.
 Al no limpiar bien la punta de la carga puntual que permita la fluidez de los electrodos.
 Apoyarse involuntariamente en la caja de vidrio y mover los electrodos de la distancia
indicada.

5.8. Demuestre que la magnitud del campo es numéricamente igual al gradiente de potencial

→ →
d v =−E .dL
∂ vdx ∂ vdy ∂ vdz
dv= + +
∂x ∂y ∂z
→ → → →
E =E x i + E y j + E z z
→ → → →
dL=d x i + d y j + d z z
∂ vdx ∂ vdy ∂ vdz
+ + =−( E x dx + E y dy + E z dz )
∂x ∂y ∂z
∂ vdx ∂ vdy ∂ vdz
( + E x dx )+( + E y dy )+( + E z dz )=0
∂x ∂y ∂z
→ −∂ v ( x , y , z )
Ex=
∂x
→ −∂ v ( x , y , z )
E y=
∂y
→ −∂ v ( x , y , z )
E z=
∂z
→ ∂v → ∂v → ∂v →
E =− i− j− k
∂x ∂y ∂z
→ ∂v → ∂ v → ∂ v →
E =−( i+ j+ k ). V ( x , y , z )
∂x ∂y ∂z
→
E =−ΔV
5.9. Si se utilizaría agua destilada como solución electrolítica en lugar de sulfato de cobre, obtendría los
mismos resultados? ¿Qué sucedería si se usa agua salada?

El agua destilada no se puede separar en iones como el sulfato de cobre, que se puede separar por
electrólisis en iones sulfato y iones cobre; y además es un mal conductor de la electricidad por ser agua
con un alto grado de pureza; entonces no podríamos obtener los mismos resultados. Por otro lado

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agregándole sal (NaCl) al agua, conseguiríamos una solución con iones Cloro e iones Sodio, los cuales
reaccionan a la electrólisis satisfactoriamente; entonces sí podríamos obtener casi los mismos resultados

5.10. Si se tiene una esfera conductora cargada positivamente muy cerca de otra esfera sin carga pero del
mismo material y dimensiones. ¿Existirán líneas de fuerza? ¿Existirán superficies equipotenciales? En
caso positivo grafíquelos?

Para esta distribución de carga el fenómeno de la inducción está presente; el cuerpo cargado
positivamente atrae a las cargas de signo opuesto del cuerpo que no está cargado, y repele al otro lado
de la esfera a las cargas de igual signo; entonces existirán líneas de fuerza.

5.11. En las configuraciones utilizadas. ¿Qué efecto tendría un aumento o una disminución en voltaje
aplicado sobre la forma del campo eléctrico y del potencial eléctrico? ¿Qué efecto tendría un cambio en
la polaridad de la fuente de tensión?

La variación de la fuente de tensión aplicada afectaría de forma directamente proporcional al campo

eléctrico y al potencial eléctrico, es decir si aumenta la tensión por ende también aumentaría el campo y
potencial eléctrico. Al realizar un cambio de polaridad esto afectaría al campo eléctrico dándole un
sentido contrario al que ya poseía.

5.12. ¿Por qué no se realiza trabajo a lo largo de las líneas equipotenciales?

Porque las líneas equipotenciales son imaginarias, y solo representan gráficamente el potencial
eléctrico, cabe recalcar que las líneas equipotenciales no tienen ninguna dirección definida

5.13. Demuestre matemáticamente que el campo eléctrico siempre es perpendicular a una superficie
equipotencial
Considerando a V(x,y,z) una función de potencial eléctrico,
∂v → ∂ v → ∂ v →
Er =− r i − r j− r k
∂x ∂y ∂z
∂v → ∂v → ∂v →
Er =−( r i + r j + r k ).V
∂x ∂y ∂z
→
E=−ΔV
V.15. En las configuraciones utilizadas: ¿qué efecto tendría un aumento o una disminución en la tensión
aplicada sobre la forma del campo eléctrico y del potencial electrostático? ¿Qué efecto tendría un
cambio en la polaridad de la fuente de tensión?

V.16. ¿Qué trayectoria seguiría una partícula cargada positivamente en cada una de las configuraciones
ensayadas?

La trayectoria que seguirá la partícula es desde la placa positiva hasta la placa negativa en línea recta.

VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

6.1. CONCLUSIONES

1. Se pudo obtener como varia el campo eléctrico con dos electrodos y con dos placas.

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 Informe de Laboratorio de Física III POTENCIAL ELÉCTRICO Fabian Loprz Jhumior 2019

2. Se obtuvo experimentalmente el potencial electrostático para diferentes configuraciones de electrodos.

3. Se encontró una serie de superficies equipotenciales de varias distribuciones de carga a partir de

diferencias de potencial.

6.2. SUGERENCIAS

 Usar una cinta adhesiva para fijar los electrodos a la cubeta de vidrio para que se mantengan
fijos y así poder evitar los errores
 Medir las distancias que son mínimas con paciencia y cuidado para obtener lecturas mucho
más precisas

VII. BIBLIOGRAFÍA.

7.1. GOLDEMBERG, J. Física General y Experimental. Vol. II. Edit. Interamericana. México 1972.
7.2. MEINERS, H. W, EPPENSTEIN. Experimentos de Física. Edit. Limusa. México 1980
7.3. SERWAY, R. Física Para Ciencias e Ingeniería. Vol. II Edit. Thomson. México 2005,
7.4. TIPLER, p. Física Para la Ciencia y la Tecnlogía. Vol. II. Edit. Reverte. España 2000.
7.5. SEARS, E. ZEMANSKY, M. YOUNG, H. Física Universitaria, Vol. II. Edit. Pearson. México 2005.

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