El papel del docente en IUV Universidad Virtual

Nuestro papel es ser un guía educativo, que tenga definido qué como
docente debemos impulsar a los alumnos a que desarrollen aprendizajes
dirigidos a construir reflexivamente nuevos conocimientos, donde
interactúen de manera activa con el alumno en el saber hacer, además del
trabajo colaborativo que debe existir entre ambos donde exista una buena
comunicación.
El docente debe ser un tutor y, además provocar en el alumno un ambiente
colaborativo a que tenga el compromiso y la responsabilidad de planear y
organizar su tiempo de manera optimizada para cumplir con sus
actividades.
Como toda clase que inicia, el docente siempre debe presentar su encuadre
de la materia presentar los datos profesionales que hacen importante
impartir la materia, donde además se explica todo lo que el alumno debe
hacer y la metodología, así como el instrumento de evaluación para
acreditarla.
La comunicación del docente con el alumno juega un rol muy importante
en el desarrollo del alumno, ya que al sentirse motivado el alumno podrá
captar y desarrollar un buen papel en la materia que curse.
El docente también debe brindar al alumno, apoyo adicional con material
complementario, que apoye el desarrollo de sus actividades, también debe
buscar tener presente en el alumno los compromisos de evaluación y
entrega de materiales. Algo que no debe omitir el docente es atender y dar
seguimiento a las dudas y comentarios a diario, apoyando con ello de
manera oportuna el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
El docente, no debe omitir revisar continuamente la plataforma para dar
respuesta oportuna a las preguntas generadas en el foro de consulta,
manteniendo una comunicación efectiva.
Debe concluir la evaluación de cada unidad en la plataforma a más tardar
una semana después de la fecha límite de entrega, es importante también
hacer la retroalimentación, que indique las áreas de oportunidad
valorarando el esfuerzo, destacando las fortalezas de su desempeño y
haciendo hincapié en cómo mejorar.
El docente debe motivar al estudiante que por alguna razón deje de entrar
a la plataforma, enviando palabras de aliento, a sus correos electrónicos.
Procurando también tener una comunicación directa con la coordinación
técnico pedagógica.

Dirección de IUVirtual: Responsable de la planeación, organización, operación, evaluación y desarrollo institucional

de IUVirtual.
Coordinación de tecnologías: Atiende cualquier tema relacionado con aspectos técnicos de la plataforma.
Coordinación Técnico-Pedagógica: Se encarga de resolver todo lo relacionado con el seguimiento de los cursos por
parte del docente.
Coordinación de atención psicopedagógica: Da seguimiento a la actividad de estudiantes.
Coordinación de diseño instruccional: Es el responsable de coordinar el diseño o rediseño de cursos en el ámbito
pedagógico y en la plataforma educativa.
Auxiliar de seguimiento y evaluación: Apoya en la atención y seguimiento a docentes, así como envío de constancias
de participación docente.
Auxiliar de diseño pedagógico: Auxilia en la revisión del material didáctico.
Auxiliar de normalización de cursos: Auxilia en la configuración de cursos tanto en su etapa de diseño como los
próximos a iniciar.
De: Karina Lizet Ramos Romero

Asunto: Saludos e información importante

Mis estimados compañeros:

Los saludo con gusto, esperando se encuentren muy bien en este

domingo.

Agradezco a quienes ya han participado en el foro y en general a quienes

han iniciado con el análisis de las clases y materiales, aprovecho la
ocasión para puntualizar algunos aspectos de la aportación en el foro:

 Deben basarse en los materiales presentados en el curso,

diseñados exclusivamente para que se apropien del modelo
 No dejen ningún aspecto del modelo fuera, no se queden con lo
analizado en el módulo introductorio del papel del estudiante o la
estructura orgánica o ser generales en el papel del tutor.
 Sus aportaciones deben profundizar en el papel del docente y sus
funciones antes, durante y después del curso, en la estructura de
los mismos, en los días de publicación, en el tiempo de respuesta,
en el tiempo de evaluación, etc.
 Deben usar citas y referencias en APA, no olviden que deben ser
totalmente coincidentes.
 Las interacciones deben aportar a la construcción del
conocimiento, en este caso, la apropiación del modelo.
 Si bien es válido comentar sobre la claridad de la infografía así
como los elementos visuales, lo más importante y lo que se
considera en la evaluación, es lo referente al modelo de IUV
Virtual.
 Para que una interacción cuente en la evaluación, no basta con
decir que "están de acuerdo" o "se parecen mucho" o "que está
muy bien la aportación"; no se trata de dar "likes", sino de hacer
comentarios profundos, sustentados en los materiales del curso
(con sus respectivas citas y referencias), para apropiarse del
modelo.
 Un sola interacción puede ser suficiente si cuenta con todas las
características solicitadas.

Por favor, si tienen dudas, compartan en el foro o por este medio, con
todo gusto estoy para apoyarles.
Los invito a gestionar su tiempo para que realicen las actividades de
aprendizaje sin estar estresados, analicen con detenimiento los
materiales del curso y no dejen de usarlos, son la base.

Ánimo! Sigan trabajando como hasta ahora, con entusiasmo y

dedicación.

Quedo pendiente de lo que necesiten.