Sobre las teorías sexuales infantiles. Freud, S.

(1908)

En este texto Freud nos dice que hay un punto de anudamiento entre la sexualidad y el
saber y que esto queda plasmado en estas teorías sexuales infantiles, comenta que este
anudamiento es estrictamente necesario para la concepción de las neurosis y la
configuración de los síntomas de las mismas.

Freud afirma que son teorías falas, pero que sin embargo conllevan un poco de
verdad. Y que ante esta necesidad de saber en el plano existencial: ¿de dónde vengo?
¿quién soy?, las primeras fuentes del saber son nuestros padres, pero que muchas
veces los padres ocultan información o se les miente a los niños ante estos
cuestionamientos y los niños rechazan estas acciones evasivas o erróneas generando
desconfianza hacia los adultos.

De esta manera aparece ante los niños la noción de lo prohibido y a la búsqueda

de respuestas aparece la ganancia del placer cuando investigan las respuestas por su
propia cuenta. De esta manera aparece un conflicto psíquico y a partir de aquí puede
surgir una escisión psíquica, donde una de las opiniones domina de manera consciente
y la otra opinión queda de manera inconsciente. Aquí surge el complejo nuclear de la
neurosis.

Teorías sexuales:

1. Teoría de la cloaca
2. Teoría de la concepción sádica del coito
3. Premisa universal del pene (PUP)

Preguntas: ¿De qué manera se han afectado estas teorías cuando a la mayoría de los
niños ya no se les oculta tanta información del origen de su nacimiento y ante tanta
información sobre sexualidad?

Verónica Guerrero Huesca

Desarrollo de la infancia y la niñez.