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Tp2-Mti Bibes-2019
Tp2-Mti Bibes-2019
Trabajo Práctico N° 2:
“La polifonía del discurso académico: citas, notas, referencias y normas de estilo.
Técnicas de registro de la información y organización documental”
Objetivos
Bibliografía
Obligatoria:
● Botta, M. y Warley, J. (2007). El fichero. Las citas Textuales. Las notas. En Tesis,
tesinas, monografías e informes. Nuevas normas y técnicas de investigación y
redacción (pp. 49-76). Buenos Aires: Biblos.
● Bové, R.B, (2016) Guía para elaborar citas bibliográficas en formato APA.
Universidad de Vic- Universidad Central de Cataluña.
● Eco, U. (1992). Las citas. En su Cómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos
de estudio, investigación y escritura (pp. 188-200). Barcelona: Gedisa.
● Eco, U. Las notas a pie de página. (1992). En Cómo se hace una tesis: técnicas y
procedimientos de estudio, investigación y escritura (pp. 201-219). Barcelona:
Gedisa.
UNMdP - FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIA DE LA INFORMACIÒN TP Nº 2
METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL APLICADA AL ESTUDIO DE LA 2019
BIBLIOTECOLOGÍA – BIBES - LICAD
Bibliografía Ampliatoria:
Especialmente se sugieren:
Introducción al tema
Como hemos visto en el trabajo práctico anterior, el estudio y las producciones de los
estudiantes en el nivel superior requieren de una organización del trabajo intelectual y son la
consecuencia de una lectura atenta y selectiva de textos que, en su análisis crítico, pueden
dar lugar a nuevos escritos. Estos “nuevos escritos”, conocidos como “trabajos académicos”
implican, en mayor o menor medida una investigación, lo cual implica por un lado tomar
apuntes, confeccionar resúmenes y síntesis de la información, registrar esta información en
fichas, e incluir citas y notas dentro del texto que nos encontramos redactando. Por otro lado
requiere que durante el proceso de redacción sea necesario comparar los datos con
investigaciones anteriores, exponer alguna teoría importante o incluir el pensamiento de otro
autor haciendo mención siempre a la información utilizada.
Comenzaremos entonces las actividades de este TP introduciendo el uso de las fichas como
instrumentos con los cuales se sistematizan las ideas, conceptos, definiciones, etc. que se
encuentran en los textos que se leyeron. Al hacerlo reconoceremos distintos tipos de fichas y
la importancia de armar un fichero como acopio de textos seleccionados para el estudio y
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para recurrir a él cuando tengamos que dar crédito de la autoría de tales ideas, conceptos,
definiciones.
A continuación nos centraremos en las citas y las notas como una forma de respaldar las
ideas para el estudio, y un requisito inexorable a la hora de la escritura de un trabajo
académico. Veremos que cada una de ellas tiene sus características y usos particulares.
Distintos autores nombran a estos “respaldos” de modos diferentes: referencias
documentales (Dei), convenciones (Nogueira). En este trabajo hemos seleccionado abordar
el texto de Umberto Eco que figura en la bibliografía. Lo importante será conocer que existen
distintas convenciones académicas, instrumentos y recursos que se utilizan para registrar los
textos consultados y que conforman un respaldo indispensable del trabajo académico del
estudiante, ayudándolo a adoptar un criterio de honestidad intelectual propio de los estudios
en el nivel superior.
Actividades
1.a Tome como referencia los capítulos 1 y 2 de Bové (2016) e indique a qué términos
remite cada una de las siguientes definiciones.
bibliografía - cita de cita - cita no textual o indirecta - cita textual - estilo - plagio -–
referencia
1.b A partir del texto de Umberto Eco y Botta y Warley, indique para cada una de estas
afirmaciones si son V o F. En caso de ser F, corrija la afirmación.
1.c Extraiga un ejemplo de cita textual, de cita de cita y de nota al pie del texto de Karina
Presta (2006) : “La alfabetización informacional y la alfabetización académica: confluencia
de competencias necesarias para el aprendizaje continuo en la sociedad de la
información desde las bibliotecas universitarias. BIBHUMA. Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata”
Cita Textual:
Cita de cita:
Nota al pie:
2. a. Enumere y refiera las características de las fichas que puede utilizar para
registrar información. Si consulta otras fuentes diferentes a las sugeridas por la
cátedra, no olvide referenciarlas.
Bibliográfica
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de Citas
de Lectura /
Resumen
Videográfica
Otras fichas
2. d. Tome como referencia los criterios presentados por Botta y Warley en relación con las
fichas y complete con los datos o información necesarios para que las fichas indicadas
estén correctas:
Ficha Bibliográfica:
Capítulo 1
Sabino, Carlos: 1.4. El Conocimiento científico y sus características¨ en El
proceso de investigación. Ed. Panapo, Caracas, 1992, 216 págs
● De Cita del tópico: ¨Marco teórico¨ del texto de Ruth Sautu, capítulo 1. La
articulación entre teoría, objetivos y metodología en la investigación social
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Capítulo 1
Marco Teórico
Ruth Sautu