Grado grupo Bimestre Área Materia Docente

2A/ 2B I HUMANIDADES E INGLES JULIETH NOGUERA CÁRDENAS

FECHA DE LA EVALUACION
R OBJETIVO TEMA INDICADOR D ACTIVIDAD RECURSOS ER
CLASE REVISAR PERFECCIONAR
Actividad 1.
Terminar con el ejercicio de la clase
del día viernes 20 de marzo que
consistía en describir la imagen
 Pregunta y dependiendo del deporte que el
responde niño o niña estuviera haciendo. Los
 Responder preguntas preguntas estudiantes deben escribir la
en presente continuo. pregunta y responderla al frente de
acerca de lo que  Imágenes de
 Manejar la otra persona dicha imagen en su cuaderno.
niños haciendo
correctamente las está haciendo
Estas imágenes deben ir pegadas
deporte por cada
estructuras: there is- en el cuaderno.
 Presente Continuo. utilizando estudiante para
there are. Ejempo: What is he doing?
 There is- there are. presente pegar en el
Martes 24 de  Identificar los He is climbing a mountain.
 Lugares dentro del continuo. cuaderno.
marzo de diferentes lugares
barrio.  Identifica lugares  Colores.
2015 que hay dentro de un Actividad 2.
 Preposiciones de dentro del barrio  Pegastic.
barrio. Se les pegará en el cuaderno una
lugar. y los describe  Fotocopia del
 Describir una imagen imagen donde ellos identificarán los
student’s book
utilizando adecuadamente. lugares que pueden haber en un
 Comprende las página 17 por
correctamente las barrio. Se practicará la correcta
estructuras there
estudiante.
preposiciones de pronunciación de cada uno de
lugar. is- there are. ellos.

Después de esto, ellos

desarrollarán una fotocopia
perteneciente al Student’s book
donde practicarán además las
estructuras: there is- there are.
Miércoles 25
No hay clase debido a la
de marzo de
jornada pedagógica.
2015

Actividad 1.
Se explicarán las siguientes
preposiciones de lugar: in front of,
next to, between, across from,
behind.. contestando a la siguiente
pregunta: Where’s the?... Para ello,
se les pegará en el cuaderno una
imagen donde ellos identifiquen los
diferentes lugares del barrio y
 Imagen del barrio
puedan conectarlos con estas
por estudiante.
 Prepsociones de preposiciones al contestar dicha
Jueves 26 de  Pegastic.
lugar. pregunta.
marzo de  Colores.
 Profesiones.
2015  Fotocopia del
 Presente simple. student’s book
Actividad 2.
página 21.
Se complementará las profesiones
con varias ocupaciones nuevas que
los estudiantes aprenderán a
pronunciar en clase y harán un
ejercicio de emparejar. Con esto,
practicarán el tiempo presente
simple siendo capaces de entender
lo que una persona puede hacer
dependiendo de su profesión.
 Grabadora y CD
del student’s
 Lugares dentro del book.
Viernes 27 Se cantará una canción que
barrio  Fotocopia del
de marzo de tiene que ver con los lugares del
 Preposiciones de student’s book
2015 barrio y preposiciones de lugar.
lugar. página 18 por
estudiante.
 Lápiz.