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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 3 - ABP Segunda Entrega PDF
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 3 - ABP Segunda Entrega PDF
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 21 de Enero de
03 de Marzo de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
- El estudiante diseña y/o adapta adecuadamente las tecnologías de riego y
drenaje, de manera acorde a los contextos productivos de las zonas
Temáticas a desarrollar:
Fundamentos de riego: fuentes y calidad de agua para riego, consumo
de agua por las plantas, fundamentos de hidráulica.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Aprendizaje Basado en Proyectos es una herramienta pedagógica que
permite hacer un análisis sobre un caso real para la selección y diseño
básico de un sistema de riego, el cual será realizado por el estudiante
a lo largo del periodo académico con la intención de identificar y
comprender las características principales de un sistema de riego
adecuado a las condiciones dadas.
Actividades a desarrollar
a-En la semana 7 del curso los integrantes del grupo colaborativo
discutirán en el foro sobre las características específicas del sistema de
riego más adecuado para las condiciones y parámetros encontrados en
la primera entrega del ABP.
b-En la semana 8 del curso los integrantes del grupo harán sus aportes
individuales en el foro con información de las características generales
del sistema de riego, así como las ventajas y limitantes del mismo y
una descripción concreta de los elementos más representativos.
c-En la semana 9 y 10 del curso los integrantes del grupo trabajarán
de manera colaborativa y consolidarán información de un ejemplo de
aplicación del sistema de riego en un sitio geográfico similar al
establecido, en el cual se muestre un esquema con los elementos
constitutivos, así como las características técnicas de los mismos (tipo
de emisor, caudal del emisor, tuberías: material, diámetro y longitud,
distancia entre laterales, tipo de bomba: caudal, altura útil, potencia)
En el Entorno de aprendizaje colaborativo los integrantes
Entornos
del grupo trabajaran en forma colaborativa en el cual se
para su
diseñe un esquema con todos los elementos que
desarrollo
contiene un sistema de riego.
Productos
a entregar Colaborativos:
por el El producto a entregar es un documento de máximo 10
estudiante páginas en archivo Word, texto Arial 12, interlineado
sencillo, con lo anotado en los ítems b y c. Entregado de
forma grupal en el link correspondiente del entorno de
evaluación y seguimiento por el líder del grupo.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad