ESTUDIANTE ____________________________________________

Colocar nombre y firma de aceptación de lo estipulado en este cuaderno

CUADERNO DE REGISTRO
EDUCACIÓN FÍSICA
Tutor: _________________________________________________
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DOCENTE: ERICK GOMEZ CASTILLO
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “JESÚS REYES HEROLES”
Clave: 30DES0119H
 HORARIOS DE SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA
LUNES MARTES MIÉRCOLES
INTRODUCCIÓN
El motivo del presente cuadernillo, es realizar un proceso
evaluativo del desempeño de los estudiantes dentro de las
sesiones de educación física el cual los involucre en la
cotidianeidad que este supone, utilizando la auto
evaluación y la coevaluación como estrategias
evaluativas. Las rubricas que aquí se muestran posibilitan
la evaluación diaria de rasgos procedimentales y valores,
fomentando el dialogo, la toma de decisiones, acuerdos,
tolerancia, respeto y honestidad. Estas especifican cada
uno de los criterios a considerar para su llenado, los
cuales se resumen a través de niveles de desempeño en
forma de letras, que se deben utilizar según las
características de su desempeño en las sesiones.
Los estudiantes deberán dar una breve explicación de las
acciones realizadas y las razones por las cuales
determino su desempeño se encontraba dentro de esa
categorización, deberá guardar relación con los
JUEVES VIERNES
aprendizajes esperados desarrollados dentro de la sesión,
favoreciendo de esta manera el análisis de su persona, en
aspectos procedimentales, conductuales, cognitivos y de
valores, así como el de sus compañeros, en entornos
variables, considerando situaciones que se ciñen a
criterios y contenidos a desarrollar, favoreciendo el
lenguaje y la comunicación, comprensión lectora y
generación de textos.
Esta explicación cuenta con una extensión mínima a
desarrollar y el poder leer lo que sus compañeros
desarrollaron previamente, permitirá una comparación de
sus percepciones, ideas y consideraciones, con la
perspectiva de los demás generando mayor grado de
conciencia de sus capacidades, conocimientos,
habilidades y valores favoreciendo el desarrollo de
conocimientos, habilidades y actitudes (competencias).
Este cuaderno será una evidencia más de las diversas
actividades realizadas dentro de las sesiones de
educación física, facilitando y el proceso de evaluación y
registro de asistencia dentro de la materia/área de
desarrollo personal, la generación de textos, la
comprensión lectora y en menor manera el pensamiento
matemático. En los estudiantes está el cuidarlo y
mantenerlo en óptimas condiciones, ya que será usado
durante todo el ciclo escolar.
Las características que presenta este cuadernillo son las
siguientes:
1: RUBRICA CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO. Esta
rúbrica especifica cada uno de los aspectos que deberán
tomar en cuenta los estudiantes dentro de la sesión para
clasificar su desenvolvimiento. Se encontrarán
clasificadas con letras para facilitar su uso.
2: PLANTILLA DE EVALUACIÓN DIARIA. En esta hoja
se podrá apreciar áreas específicas para: aprendizajes
esperados, fecha de la sesión, actividad desarrollada,
clasificación de desempeño, observaciones/explicación,
firma del docente.
La fecha de sesión es un apartado común que deberán
ser llenados a lo largo del ciclo escolar. El apartado de
aprendizajes esperados deberá ser redactado por parte
de los estudiantes. Estos se indicarán en cada sesión, y
será una muestra del grado de atención que estos ponen
a las explicaciones del docente. En caso de no coincidir
los contenidos desarrollados con los registros del docente
la sesión de ese día, el registro de la sesión pasara a
perder su valor, ocasionando esto afectaciones en la
calificación/nivel de desempeño final. Debido a esto el
resto de los estudiantes pertenecientes al grupo de cada
cuadernillo deberán estar atentos a las redacciones
realizadas por sus compañeros.
En el apartado de actividad desarrollada deberán
especificar qué actividad se llevó a cabo, así como
brindarán sus elementos estructurales. Reglas,
implementos, organización etc. (explicarán a detalle la
actividad.
El apartado de clasificación de desempeño es un cuadro
en el cual el estudiante a evaluar deberá colocar la letra
en la cual considera se encuentra su desempeño y el de
sus compañeros durante la sesión. Es una manera simple
de verificarlo.
El apartado de observaciones/explicación es donde los
estudiantes deberán redactar los motivos por el cual
consideraron clasificar a sus compañeros en determinada
categorización. Especificando acciones realizadas y
observaciones de la sesión. Esta tendrá una extensión
mínima de 40 palabras y en la redacción deberá ser
conciso, especifico y evitar frases tales como “jugó bien”,
“fue el mejor” etc. Deberá explicar y desarrollar los motivos
de tales aseveraciones. En caso de no hacerlo perderá
porcentaje dentro del rasgo a evaluar de
“actitudinal/valores y de desempeño motor”.
3: PLANTILLA DE EVALUACIÓN DE VALORES: en esta
hoja se podrán evaluar el rasgo de “valores”, entendiendo
estos como “un conjunto de factores y creencias que el
ser humano considera importantes para su desarrollo y
convivencia en armonía con sus semejantes”. Se utilizará
una escala de clasificación numérica que va del 1 al 10 y
un espacio donde los estudiantes deberán explicar el
porqué de su valoración realizada.
4: TABLA DE EVALUACIÓN COLECTIVA. En esta tabla
los estudiantes dialogaran y evaluaran el desempeño de
sus compañeros a lo largo de las sesiones, esta contara
con elementos propios: de listas de verificación
(cumplimiento de requerimientos), y espacios de
construcción de justificaciones.
5: TABLA COMPILATORIA. En esta tabla los estudiantes
vaciaran cada uno de los desempeños realizados a lo
largo de las sesiones para obtener un valor numérico y su
posterior nivel de desempeño.
6: OBSERVACIONES DEL DOCENTE. Esta se realizará
a lo largo de cada trimestre donde el docente ira
especificando situaciones observadas que requieran
mayor atención o reforzamiento, e inclusive como medio
de felicitación a un desempeño ejemplar.
Rango de Características
desempeño
AA Mi compañero llevo a cabo todas las actividades
mostrando un nivel de desempeño por encima del
promedio grupal. En ningún momento presento dificultad,
realizaba las tareas con fluidez, no necesitaba
reiteraciones en las indicaciones, asimilaba las tareas de
manera casi inmediata. Al observar a compañeros que
presentaban dificultades buscaba ayudarlos a conseguir
mejorar su desempeño. En todo momento trabajo
colaborativamente y buscaba el bien común y hacer
partícipes a todos dentro de la actividad. Muestra dotes de
liderazgo durante el desarrollo de las actividades. Se
aprecia diferencia en el desempeño respecto al resto.
A Mi compañero ejecuto las actividades en todo momento.
Consiguió llevar a cabo las indicaciones brindadas por el
docente, no mostraba dificultades al momento de realizar
las tareas, mostro disposición y responsabilidad hacia los
demás y a las tareas a realizar. No presentaba dificultades
en las tareas motoras en ningún momento.
B Mi compañero en todo momento mostro disposición a la
realización de las actividades. Mostraba dificultades en
determinados momentos; motrizmente y en los procesos
de análisis propios de esta, sin embargo, eso no impidió
que buscara realizar los fines de la actividad. Reconoce
sus limitaciones, lo cual no es un impedimento para
continuar intentándolo.
C Mi compañero presento dificultades en todo lo
concerniente a la actividad; se le dificulto su comprensión,
ejecutarla, analizarla, su actuar disto mucho de la media
del grupo, presenta una gran área de oportunidad en su
actuar. Mostraba apatía. Puede mejorar en clases futuras.
D Mi compañero en ningún momento acato indicaciones ni
se integró a la actividad. Se salió de la actividad, incitaba a
los demás a no hacerlo, utilizaba malas palabras, así
como una mala convivencia hacia el resto de sus
compañeros.
E No participo en clase, por momentos permanecía en el
área de trabajo pero con un actuar negativo que no
aportaba al correcto desarrollo de esta. Este nivel se usará
exclusivamente si el desempeño del estudiante esta por
debajo del nivel D.
Indicadores Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante
toda la sesión hacia mis compañeros y maestro sin
faltar al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.
DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los
integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.
SUMA PROM.
Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total
en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
número obtenido en la sumatoria)
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Fecha:
Trimestre:
|Aprendizajes esperados:
Actividad desarrollada
Clasificación de desempeño
Observaciones/explicación (40 palabras)
Clase número: Indicadores Clase número: Clasificación
numérica
(Donde 10: siempre y 0: Trimestre:
nunca)
Me comporte con el debido RESPETO durante toda
la sesión hacia mis compañeros y maestro sin faltar
al respeto, siguiendo las indicaciones de las
actividades, sin utilizar palabras obscenas y sin
agredir a nadie.
Actué SOLIDARIAMENTE con el resto de mis
compañeros priorizando el bien colectivo a la
consecución de metas y logros personales.
Presente HONESTIDAD a lo largo de la sesión,
mostrando un juego limpio, sin faltar a la verdad,
sin engañar a mis compañeros falseando
indicaciones y durante el llenado del presente
cuaderno.
Mostré RESPONSABILIDAD a lo largo de la sesión
al reconocer y asumir las consecuencias de mis
actos y tomando decisiones pertinentes para cada
una de las situaciones en las que participe y
observe.
AUTORREGULE mis emociones ante situaciones
adversas o que no acontecieron acorde a mis
deseos e intereses.

DIALOGUE y busque propiciar el dialogo entre los

integrantes de mi grupo.
Mi ACTITUD en todo momento fue positiva y
adecuada en aras de realizar la actividad y el trato
respetuoso con el resto de mis compañeros y
docente.

Total: en el cuadro izquierdo colocar la suma total SUMA PROM.

en el derecho el promedio de este (dividir entre 7 el
Nivel de desempeño (EN MAYUSCULAS) número obtenido en la sumatoria)

En el apartado posterior deberás realizar una relatoría de las actividades realizadas en la sesión, considéralo “un diario
de educación física”, deberás plasmar tus vivencias, emociones y situaciones que te acontecieron a lo largo de la sesión
 Corte evaluativo individual
AE TOTAL
NA: 1 2 3 (opcional)

Plantilla de evaluación diaria AA (10

(procedimental) A (9)
B (8)
C (7)
D (6)
E (5)

Numero de Sumatoria (NUMERO DE CALIFICACIONES OBTENIDAS

calificaciones MULTIPLICADO POR LA CALIFICACION)
obtenidas
Plantilla de evaluación diaria 10
(valores) 9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
TOTAL, SUMA:
PROMEDIO:
Nombre del alumno Nivel de desempeño Nivel de desempeño acorde a las Justificación
obtenido observaciones de sus compañeros
Observaciones generales del docente en relación al desempeño del alumno a lo largo del trimestre.
Esta hoja deberá ser colocada después de la hoja de portada, esto con la finalidad de
observar desde el momento de tomar el cuaderno si el estudiante requiere adecuaciones
en el trabajo a realizar durante la sesión. En caso de contar con la necesidad de contar
con estas, el estudiante deberá subrayar su nombre con un marca-textos en la primera
hoja del cuaderno.
Escuela secundaria general “Jesús Reyes Heroles”

CUESTIONARIO PARA LA DETECCIÓN RAPIDA DE IMPEDIMENTOS PARA REALIZAR EJERCICIO

(NO SUSTITUYE AL EXAMEN MEDICO)

IDENTIFICACIÓN DEL EDUCANDO

NOMBRE_______________________________________________________________________
EDAD:___________ SEXO (F) (M)__________________ GRADO Y GRUPO:__________________
DOMICILIO:_____________________________________________________________________
EN CASO DE EMERGENCIA LLAMAR A:_______________________________________________
LUGAR DE LOCALIZACIÓN:___________________________TELEFONO:____________________

ANTECEDENTES MEDICOS DEL EDUCANDO

1° FECHA DEL ULTIMO EXAMEN MEDICO:_______________________________________________

2° CAUSA DE SU EXAMEN MEDICO:____________________________________________________
3° SEÑALE CON UN CIRCULO QUIENES HAN FALLECIDO POR ENFERMEDAD DEL CORAZON ANTES DE LOS 50 AÑOS:
MADRE PADRE HERMANA HERMANO ABUELO ABUELA NINGUNO
DESCRIBA LAS ENFERMEDADES QUE LE HAYAN SIDO DIAGNOSTICADAS O TRATADAS POR UN MEDICO EN LOS ULTIMOS 5
AÑOS:____________________________________________________
ESCRIBA LAS OPERACIONES A LAS QUE SE HAYA SOMETIDO:_______________________________
ESCRIBA LOS MEDICAMENTOS QUE HAYA TOMADO EN LOS ULTIMOS MESES Y LAS
CAUSAS:_________________________________________________________________________
SEÑALE MARCANDO CON UNA CRUZ EL NUMERO QUE CORRESPONDA A LA FRECUENCIA CON QUE SE PRESENTE EN EL NIÑO O NIÑA
LOS SIGUIENTES SINTOMAS:

1.- NUNCA 2.- A VECES 3.- CON FRECUENCIA 4.- DIARIO

A) SANGRADOS FRECUETES G) ADORMECIMIENTO EN EL CUERPO

1 2 3 4 1 2 3 4
B) DOLORES ABDOMINALES H) DESMAYOS Y/O MAREOS
1 2 3 4 1 2 3 4
C) DOLOR EN LA ESPALDA BAJA I) DOLOR DE CABEZA
1 2 3 4 1 2 3 4
D) DOLOR EN LAS PIERNAS J) CANSANCIO EN ESFUERZO MINIMO
1 2 3 4 1 2 3 4
E) DOLOR EN EL BRAZO U HOMBRO
1 2 3 4 IMPORTANTE SI MARCO LOS NUMEROS:
F) DOLOR EN EL PECHO 2 ES PRUDENTE CONSULTAR A UN MEDICO
1 2 3 4 3 O 4 ES URGENTE CONSULTAR A UN MEDICO Y NO
REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA HASTA NUEVA INDICACIÓN

SU FAMILIA CUENTA CON ANTECEDENTES EN:

DIABETES ( ) HIPERTENSIÓN ( )

EN CASO DE SER AFIRMATIVA ALGUNA DE LAS RESPUESTAS MENCIONAR:

SI SE LLEVA UN CONTROL MEDICO DE ESTAS SITUACIONES (ESPECIFICAR
CUALES):_______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO CON SU HIJO
(A):___________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________

ESPECIFICAR LAS CAUSAS DE ESTAS (SI SE CONOCEN)

Esta hoja deberá ser colocada después de la hoja de portada, esto con la finalidad de
observar desde el momento de tomar el cuaderno si el estudiante requiere adecuaciones
en el trabajo a realizar durante la sesión. En caso de contar con la necesidad de contar
con estas, el estudiante deberá subrayar su nombre con un marca-textos en la primera
hoja del cuaderno.

CONSIDERA QUE LA ALIMENTACIÓN DEL NIÑO ES:

EXCELENTE ( ) BUENA ( ) REGULAR ( ) DEFICIENTE ( )

HECE EJERCICIO CON REGULARIDAD: SI ( ) NO ( )

¿CUANTOS DÍAS A LA SEMANA? _________ ¿DURANTE CUANTO TIEMPO? __________MINUTOS

SI CONSIDERA QUE HAY ALGUN IMPEDIMENTO PARA QUE SU HIJO (A) REALICE EJERCICIO; HAGA UNA LISTA DE LAS CAUSAS QUE NO
HAYAN SIDO CONSIDERADAS EN ESTE CUESTIONARIO LAS CUALES PODRIAN CAUSAR PROBLEMAS AL NIÑO (A), DURNTE SU
PARTICIPACIÓN EN LAS SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA

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HAGO CONSTAR QUE PROPORCIONE TODA LA INFORMACIÓN DE MI HIJO O HIJA PARA VALORAR LOS RIESGOS AL REALIZAR EJERCICIO
FÍSICO. POR LO TANTO DESLINDO DE TODA RESPONSABILIDAD AL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA, EN CASO DE HABER OMITIDO
ALGUNA INFORMACIÓN QUE PODRIA AFECTAR SU ESTADO DE SALUD.

ACEPTO QUE MI HIJO (A) PARTICIPE EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO

NOTA:
EL ALUMNO NO DEBE PARTICIPAR EN PRUEBAS O REALIZAR EJERCICIO CUANDO:

1. NO SE HA REALIZADO EL EXAMEN MEDICO POR MAS DE 3 AÑOS, EN ESTE CASO SE LE DEBE SER REALIZADO POR UN MEDICO
EN UN PLAZO NO MAYOR DE 3 MESES, PARA PODER SEGUIR PARTICIPANDO EN LAS ACTIVIDADES
2. HAYA TENIDO ENFERMEDAD CIRCULATORIA RESPIRATORIA, HEPATITIS, MUSCULOS, HUESOS O QUE TENGA QUE VER CON
SOBREPESO O BAJA DE PESO SIN CAUSA APARENTE
3. HA FALLECIDO ALGÚN FAMILIAR POR ENFERMEDAD CARDIACA, ES PROBABLE QUE EL ALUMNO PUEDA TENER ALGÚN
FACTOR CARDIACO HEREDITARIO
4. SI HA TENIDO OPERACIONES DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR, RESPIRATORIO, MUSCULOS O HUESOS EN LOS ULTIMOS TRES
AÑOS
5. ESTA TOMANDO ALGÚN MEDICAMENTO

EN TODOS LOS CASOS ANTERIORES EL RESPONSABLE DE LA CLASE DEBERA SOLICITAR AUTORIZACIÓN MEDICA PARA LA
PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO EN EL PROGRAMA.
Educación física Docente: Erick Gomez Castillo
Nombre del alumno:

Diagnostico primer año

Instrucciones: acorde a tus experiencias y conocimiento de capacidades y habilidades responde en el

campo numérico donde consideres te encuentras, tomando en cuenta que: 0 es el puntaje más bajo
que puedes otorgar (y expresa un nulo conocimiento o realización de las acciones) y 5 el más alto que
puedes brindar (podrás responder con un número que va del 0 al 5 el cual anotaras en el espacio
destinado para esto)

Indicadores Campo
numérico
1 ¿Conoces tus capacidades?

2 ¿Qué tan hábil es el control que tienes sobre tus movimientos?

3 ¿Qué tan diestro eres usando tu cuerpo/expresiones corporales

para comunicarte?
4 ¿Actúas asertivamente?

5 ¿Conoces los elementos de la condición física?

6 ¿Conoces tu potencial corporal?

7 Define tu capacidad para crear estrategias eficaces

8 Define el grado de ajuste motor que realizas en actividades

deportivas
9 ¿Colaboras con los demás para llegar a metas en común?

10 ¿Sientes satisfacción de colaborar con otros?

Responde con base a las preguntas anteriores, el numero corresponde a la pregunta previa.
1: que consideras como capacidades
2: explica el porqué de tu respuesta
3: explica el porqué de tu respuesta
4: define asertividad y explica el porqué de tu respuesta en las preguntas previas
5: menciónalos
6: especifica que es potencial corporal
7: que es una estrategia y que determina su eficacia
8: que es un ajuste motor
9: explica él porque
10: menciona porque
Educación física Docente: Erick Gomez Castillo
Nombre del alumno:

Diagnostico segundo año

Instrucciones: acorde a tus experiencias y conocimiento de capacidades y habilidades responde en

el campo numérico donde consideres te encuentras, tomando en cuenta que: 0 es el puntaje
más bajo que puedes otorgar (y expresa un nulo conocimiento o realización de las acciones) y
5 el más alto que puedes brindar (podrás responder

Indicadores Campo
numérico
1 Define el grado de ajuste motor que realizas con base a los roles
de cooperación-oposición existentes en las actividades de
educación física
2 ¿Conoces la importancia de los ajustes motores para afianzar el
control de si?
3 ¿Conoces la relación de los desempeños motores con el
incremento de la condición física?
4 ¿Estás de acuerdo con la siguiente afirmación?: conocerse mejor
favorece el cuidado de la salud
5 Define el nivel de potencial que manifiestas en actividades físicas
relacionadas a la expresión corporal, iniciación deportiva y
deporte educativo
6 Determina el grado de pertenencia que sientes con tu grupo al
que perteneces
7 Especifica el uso que das al pensamiento estratégico en las
actividades escolares
8 Menciona el nivel de eficiencia con el que cuentas para resolver
problemas
9 ¿Priorizas la participación colectiva sobre la individual?

10 ¿Eres asertivo?

Responde con base a las preguntas anteriores, el numero corresponde a la pregunta previa.

1. ¿Qué es un ajuste motor?

2. ¿Qué es un rol de cooperación-oposición?
3. ¿Qué elementos determinan la condición física?
4. Especifica él porque
5. Especifica él porque
6. Menciona las causas de esto
7. ¿Qué elementos contemplas para su uso?
8. Especifica él porque
9. Menciona las causas de esto
10. Define asertividad y explica tu respuesta
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA

- Evaluación del docente: 30%

◼ Esta evaluación se realizará por parte del docente a lo largo de cada trimestre. Esta se basará
en observaciones de la cotidianeidad del grupo (registro anecdótico/diario de campo) así
como del llenado de instrumentos de evaluación que usaran la información recolectada por
estos medios. En esta evaluación se contemplará el desarrollo de aprendizajes esperados
obtenidos del plan de estudios 2017, desarrollo motor del estudiante y los valores que mostro
con su actuar, los cuales darán lugar a un 30% del total del valor numérico inherente al nivel
de desempeño a obtener. Cabe mencionar que el estudiante no puede aspirar a este puntaje
ni a ningún otro de los que se muestran en esta hoja si nunca fue participe en ninguna de las
sesiones durante el bloque. El docente podrá utilizar el cuaderno de registro como otro medio
de recolección de información para realizar este apartado.
- Desarrollo motor y aprendizajes esperados (50%)
Este apartado hace referencia al grado de desarrollo mostrado por parte de los estudiantes
enfocado al apartado motor y a su desenvolvimiento durante el transcurso de las sesiones (el
proceso de desarrollo de los contenidos a trabajar dentro del bloque en cuestión) y a la
consecución de los aprendizajes esperados. Este se observará por medio de evaluaciones a
realizarse durante cada sesión a través del cuaderno de registro. El cuaderno de evaluación es
un instrumento de trabajo INDIVIDUAL y COLECTIVO, durante cada sesión los estudiantes
llenaran este de manera individual, y al finalizar el trimestre trabajaran con un equipo formado
por parte del docente para realizar la coevaluación.
Es importante su completo llenado siguiendo las indicaciones que contempla, para evitar
posibles incumplimientos, sobre todo por el alto porcentaje que este supone. En caso de no
cumplir con las características del cuaderno los estudiantes no tendrán derecho a obtener el
porcentaje correspondiente. El cuaderno de registro muestra todos los detalles a considerar. Si
se entrega en blanco/sin las características pertinentes el estudiante automáticamente pasa a
obtener un nivel de desempeño I (equivalente a insuficiente/5).
Estos apartados favorecen al desarrollo de la comprensión lectora, generación de textos y hace
partícipe del proceso evaluativo a los estudiantes a través de la auto evaluación y coevaluación.

- VALORES (20%)
Este apartado hace referencia a la disposición mostrada por parte del estudiante al desarrollo de
las sesiones (participación óptima y en aras de la consecución de los objetivos planteados en
esta). Contempla el mostrar una actitud y conducta positiva y siempre dentro de lo considerado
por la sociedad como correcta. No realizar acciones violentas en contra de sus compañeros y a
su vez evitar el uso de vocabulario altisonante. Será con base a la autoevaluación diaria de los
estudiantes a realizarse en el cuaderno de registro en conjunto con los datos con los que cuente
el docente (se contrastaran), otro aspecto a considerar aquí será la asistencia entendida como la
participación activa en clase, al relacionarla con la responsabilidad que supone el trabajo
durante las sesiones. Por mutuo acuerdo con cada uno de los estudiantes, en caso de que
alguno de estos vaya en contra de lo aquí estipulado será meritorio a retirársele la asistencia del
día debido a la falta de interés para llevar a cabo las actividades previstas (no ser partícipes de
estas), y en caso de contar con porcentajes de inasistencias iguales o superiores al 50% pasara a
influir en el porcentaje obtenido en todos los apartados de este documento los cuales se
informaran al estudiante, y a los tutores (si el docente lo considera pertinente).