SketchUp para niños

¿Tienes un futuro arquitecto o ingeniero de 8 años?

¿Quieres potenciar sus habilidades técnicas? Te
mostramos cómo usan en Portugal el modelado 3D
con SketchUp para potenciar la creatividad en los
colegios e institutos.
Nota de Íscar Software.

Este post es una adaptación de una noticia de la revista de

SketchUp Ur Space. Ver entrada original (en inglés).

Los protagonistas de la entrada, traducida y adaptada para

nuestro público, son una escuela de Portugal. Podéis consultar
su blog y su Facebook pinchando en los enlaces.

SketchUp, como todos sabemos, es una herramienta de

modelado 3D muy poderosa con un gran abanico
de aplicaciones, desde la Arquitectura y la
Ingeniería profesional al hobby. Pero… ¿Podemos ir más
allá? ¿Podemos usar SketchUp como una herramienta
educativa, para potenciar la creatividad de los más
jóvenes, exponiéndoles a herramientas más avanzadas y
flujos de trabajo de alto nivel, enseñándoles a superar sus
límites con herramientas
avanzadas, inculcándoles conocimiento útil de áreas
como Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas y
mezclando el arte y la tecnología?

Nuestra respuesta personal es SÍ

Desde el 2009 hemos estado trabajando en Portugal con
sucesivas generaciones de estudiantes usando
tecnologías 3D para aprender las Tecnologías de la
Información y la Comunicación en una
perspectiva transdisciplinar, mezclando arte, ciencia, historia
e idiomas con un aprendizaje basado en
proyectos, investigando activamente usos pedagógicos de
la tecnología 3D, la impresión 3D, software abierto y
educación en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y
Matemáticas. Dentro de estos proyectos usamos mucho
aplicaciones de modelado y animación 3D, especialmente
SketchUp. Uno de los objetivos es trabajar en niveles
introductorios, ya que la edad de nuestros alumnos es muy
corta, lo que significa que el software complicado, difícil de
dominar, no es apropiado para nuestros objetivos.

Modelado 3D para impulsar la creatividad

en niños
El flujo de trabajo de la clase está estructurado en dos grandes
momentos: aprender cómo usar las herramientas y crear
proyectos personales.

El aprendizaje de la herramienta
La enseñanza sobre el uso de la herramienta es un primer
paso necesario.
Nos centramos en los alumnos entre 6 y 10 años, a los que
enseñamos solo las herramientas de modelado
elementales:
 La localización
 El push-pull de extrusión
 El movimiento
 La escala
 La textura

Estas herramientas son suficientes, por norma

general, para las necesidades de nuestros estudiantes.

Además, enfocamos SketchUp como un medio para la

expresión creativa, dándoles la visión de que pueden hacer
mucho más con las herramientas digitales que jugar, producir
documentos o consumir vídeos/música.

Aparte de un entorno de juego, como Minecraft, nuestros

alumnos no suelen tener experiencia previa en modelado
3D, pero empiezan a usar SketchUp en solo dos clases
introductorias. La sencillez de esta herramienta la
hace fácil de usar a los estudiantes muy jóvenes. Por supuesto,
los resultados finales son mejores con estudiantes mayores,
pero esto únicamente muestra cómo SketchUp hace el
proceso de creación 3D tan fácil que literalmente, hasta
los niños pueden hacerlo.

SketchUp para el aprendizaje

interdisciplinar
En un escenario académico, SketchUp es también una
herramienta básica para el aprendizaje interdisciplinar.

Ampliamente vistas como “el hombre del saco” en el colegio,

las Matemáticas y la Geometría son muy interesantes para
hablar sobre el uso de SketchUp. Nociones abstractas y de
difícil comprensión, como los sistemas de
coordenadas, quedan claramente a la vista con SketchUp.
La geometría, desde el punto de vista del volumen, se
convierte en una herramienta rutinaria y fácil. Conceptos
geométricos como la mediana, las diagonales, el espacio, la
generación de superficie a través del giro del eje no son
difíciles de entender, solo son para ellos una creación simple
hecha en SketchUp.

SketchUp también sirve para la enseñanza artística. Usar

SketchUp fuerza a los estudiantes a pensar en términos de
espacio y forma, a entender el color y las texturas y a usar
sistemas de representación geométrica.

Para otros planes de estudio, SketchUp (y en general el

3D) se convierte en una importante herramienta de
procesamiento de la información, con la que los estudiantes
pueden trabajar con conceptos de historia, ciencias sociales y
otras áreas usando esta herramienta
Usar SketchUp nos ha permitido explorar las TIC de
manera más creativa. También esperamos fomentar el
interés por la Arquitectura y la Ingeniería, permitiendo a
los niños pequeños descubrir áreas de interés y talentos
personales a una edad muy temprana. Esto es posible
gracias a la facilidad de uso de SketchUp, su sencilla interfaz,
sus prácticamente infinitas posibilidades y una extensa base
de conocimientos creada a lo largo del año por los alumnos
aplicados.
 La creatividad en los proyectos
El segundo momento se centra en la creatividad personal,
con libertad para crear cualquier proyecto que se
imaginen los estudiantes.

Es casi increíble la manera en la que nuestros jóvenes

estudiantes usan SketchUp. El modelado arquitectónico
es su favorito. Los modelos son simples, desde el punto de
vista de un arquitecto, pero hay que recordar que esto es solo
una introducción general, no un curso de pleno derecho
vocacional.

A algunos de nuestros estudiantes les gusta la libertad

creativa que permite SketchUp y perderse ellos mismos
creando construcciones muy detalladas. El exterior de los
modelos se ve engañosamente simple, meros cubos con
tejados en punta, pero cuando nos adentramos en la
construcción, nos maravillamos con los pequeños detalles que
minuciosamente han modelado los estudiantes.

Coordinar una clase en estos momentos es desafiante y

divertido. Y además, muy gratificante, ver cómo los
estudiantes resuelven los problemas y crean modelos muy
“cool“, sonriendo de oreja a oreja.
Otros estudiantes prefieren proyectos más guiados. Para
ellos, generalmente proponemos modelar en 3D un edificio
concreto, que tienen que recrear usando sus nacientes
habilidades. Este tipo de proyectos envuelven mucho
pensamiento, búsqueda, visualización y conceptualización,
romper un problema más grande en trozos más pequeños y
tareas más simples y muchísima flexibilidad en el uso del
ordenador.