¿QUÉ ES EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?

Es un documento metodológico, a menudo académico, en el cual

se explica y se describe al detalle el conjunto de procedimientos
describiendo, de manera clara y detallada, las partes que lo conforman
Primero, se explica la construcción del objeto de estudio, y el
planteamiento del problema del cual se deriva la problematización,
después se presenta un panorama significativo sobre la justificación del
tema, además se puntualizan los propósitos, los objetivos y las metas de
una investigación; también se describen la formulación de hipótesis y los
tipos e identificación de las variables. Del mismo modo, se detalla el
muestreo, es decir cómo se realiza, cuáles son sus tipos y características;
además se explica la implicación que debe tener el diseño de una
investigación..

¿QUE ES EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA??

El planteamiento del problema . El problema es el punto de partida de

la investigación. Todo problema aparece a raíz de una dificultad,
interrogante o duda que se origina a partir de una necesidad.

Aquí, se expone el asunto o cuestión que se tiene como objeto aclarar. ...
De modo que el planteamiento del problema es lo que determina,
orienta y justifica el desarrollo del proceso de investigación.

Lo más importante para una buena y adecuada descripción del problema,

es saber cómo se interrelacionan los diferentes hechos (elementos), que
lo componen. un problema de investigación puede ser cualquier objeto,
situación, acontecimiento o cosa sobre la cual fijamos nuestra atención,
pero desde luego para formularlo hay que tener bases teóricas empíricas
y se debe llegar gradualmente al objeto de investigación estableciendo
primero un contacto, global y posteriormente un contacto individual con
éste, dirigiendo la observación hacia la situación de hecho con todas sus
características.
¿QUE ES LA JUSTIFICACION?

Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se

quieres realizar. Toda investigación debe realizarse con un propósito
definido. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o
cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido.

Una vez identificado el problema, surge la pregunta ¿porque me interesa

investigar esto? ¿Es aquí donde respondemos al por qué? Y para esto es
importante tener claridad que la justificación puede ser

teórica,

Es cuando el propósito del estudio reflexión sobre un conocimiento

existente, confrontar una teoría contrastar unos resultados o hacer
epistemología del conocimiento existente

Practica

Cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o por lo menos

propone estrategias que al aplicarse contribuirá a resolverlo o a
mejorarlo.

Metodológica

Acá se demuestra la viabilidad, validez y confiabilidad del método

seleccionado.

Justificar teóricamente un problema significa aplicar ideas y emitir

conceptos por los cuales es importante desde un punto de vista teórico
estudiado.
La justificación práctica del problema expone las razones acerca de la
utilidad y aplicabilidad de los resultados del estudio de la importancia
objetiva de analizar los hechos que los constituyen y de la posibilidad de
llegar a conclusiones lógicas de su solución.

¿QUE ES LA PREGUNTA DE INVESTIGACION?

Es la guia de lo que se va a investigar , La pregunta de

investigación es uno de los primeros pasos metodológicos que un
investigador debe llevar a cabo cuando emprende una investigación. La
pregunta de investigación debe ser formulada de manera precisa y clara,
de tal manera que no exista ambigüedad respecto al tipo de respuesta
esperado.
La pregunta de investigación busca clasificar las ideas y darle una
orientación y delimitación el investigador construya, desde sus intereses,
el eje articulador de la investigación puede ser una afirmación o un
interrogante acerca del fenómeno, en forma precisa y clara, de tal forma
que de ésta se desprendan los métodos, procedimientos e instrumentos.

Pregunta principal de investigación

La pregunta principal de investigación juega un papel muy importante en
el desarrollo de la investigación.

Por lo general, refleja una variedad de categorías de preguntas de

investigación.

Sub-preguntas
Las sub-preguntas son preguntas más cortas y menos complejas.
Generalmente, podemos clasificarlas en una de las categorías de
preguntas de investigación.

Preguntas descriptivas
Estas preguntas son útiles para conocer el tema que estás investigando.
Por lo general, son el punto de partida de la investigación y te ayudarán a
aclarar el tema de la investigacion.

Las preguntas descriptivas se refieren al aquí y ahora. Sus respuestas

pueden describir una situación, un concepto o una persona, en base a tus
propias observaciones o a la información que hayas recopilado.

Preguntas comparativas
Las preguntas comparativas son útiles si deseas explorar las diferencias y
similitudes entre dos o más elementos.

Ejemplos de preguntas comparativas

¿Cuáles son las similitudes de los sistemas políticos de España y Rusia?

Preguntas definitorias
Las preguntas definitorias te permiten determinar cómo se relaciona tu
tema en un contexto más amplio. Son útiles para caracterizar y clasificar
un fenómeno.

Ejemplos de preguntas definitorias

¿Cómo pueden clasificarse los socialistas dentro de esta subclase
emergente?

Preguntas evaluativas/normativas
Las preguntas evaluativas o normativas se usan cuando se quiere
determinas el valor de algo (por ejemplo, lo deseable, lo bueno, lo malo o
lo utilizable), ya que te permiten dar una opinión o un juicio. A veces,
también se les llama preguntas éticas.

Ejemplos de preguntas evaluativas

¿Es deseable que los trabajadores sean supervisados de cerca?

Preguntas explicativas
Las preguntas explicativas están diseñadas para determinar la causa de
un problema. Como resultado, también se les llama preguntas de “por
qué” (aunque en su lugar podrían usarse palabras como “qué” y “cómo”).

Ejemplos de preguntas explicativas o clarificadoras

¿Por qué las hojas cambian de color en otoño?

Preguntas predictivas
Como su nombre indica, las preguntas predictivas se usan para predecir
algo que ocurrirá en el futuro. Puedes utilizarlas para identificar una
consecuencia esperada.

Ejemplos de preguntas predictivas

¿El transporte público seguirá siendo asequible en el futuro?

Preguntas de encuadre / resolución de problemas / asesoramiento

Las preguntas de encuadre su utilizan cuando se quieren identificar
nuevas soluciones a problemas ya existentes, pero con un enfoque en el
futuro cercano. A menudo se formulan con esta estructura: “¿Cómo
podemos…?”.

En muchos casos, las preguntas de encuadre no pueden ser abordadas

hasta que las preguntan explicativas han sido contestadas. Por lo tanto, si
tu pregunta principal es de encuadre es común utilizar algunas sub-
preguntas explicativas.

Ejemplos de preguntas de encuadre/resolución de

problemas/asesoramiento
¿Cómo podemos reducir el desempleo juvenil?

Uno de los riesgos de usar una pregunta de encuadre es que puede

llevarte a dar consejos sobre cómo resolver un problema en particular – lo
cual no es tu trabajo como investigador. Tu objetivo es, en cambio,
proporcionar la investigación necesaria para que los implicados en un
problema puedan utilizarla para solucionarlo.
Preguntas de asesoramiento
Las preguntas de asesoramiento son útiles cuando tu investigación está
diseñada para hacer recomendaciones. Este tipo de investigación a
menudo implica la preparación de un informe de asesoramiento separado
para un cliente en particular al final del proceso de la investigación. En
tales casos, puede ser útil incluir al menos una sub-pregunta de
asesoramiento.

Preguntas inferenciales
Pueden utilizarse preguntas inferenciales si se desea medir cierto efecto
y, con mayor frecuencia, dar lugar a al menos una hipótesis. Deben ser
preguntas cerradas (por ejemplo, con “sí” y “no” como posibles
respuestas).

Debido a que las preguntas inferenciales están diseñadas para medir un

efecto, se responden con la ayuda de experimentos. Como tales, son
comunes en la investigación científica.

Ejemplo de pregunta inferencial

¿Qué efecto tiene la realización de controles preventivos de alcohol sobre
el número total de personas que conducen después de beber?

¿COMO SE FORMULA LA PREGUNTA DE INVESTIGACION?

cómo hacerla

Seguir un protocolo de 3 pasos y aplicar cinco estrategias es la manera

más eficiente para formular preguntas de investigación y evitar estar
perdido y sin rumbo durante la redacción del proyecto de investigación y
el trabajo de campo.

Los 3 pasos son:

1º. Definir un problema o asunto de investigación

La pregunta de investigación debe cumplir 3 condiciones indispensables:

  Concisa: utilizar un lenguaje sencillo y claro. Cualquier persona,
incluso sin formación en nuestro campo debe entender la pregunta.
Frases cortas y directas, nada de lenguaje pomposo y pretencioso.
 Alcanzable: la pregunta debe tener respuesta posible y la recogida
de datos para responderla debe ser viable,
 Relevante: se debe defender la importancia de dedicar una
investigación a responder dicha pregunta argumentando los
beneficios e impactos que produciría responderla: a nivel teórico,
empírico y social.
Si no cumple alguna de estas condiciones, no es una pregunta digna
que merezca una investigación seria y profesional.

2º. Delimitar el problema o asunto de investigación. En este ítem se

debe concretar y especificar claramente qué estudiaremos. La
delimitación del problema pasa por especificar la acción que sucede y
los actores implicados (pueden ser organismos, personas,
organizaciones, ecosistemas, países). Además se recomienda especificar
el lugar y/o

tiempo del problema. Una frase debe resumir el problema o asunto a

estudiar. P.ej. El nivel de felicidad es alto en Latinoamérica. Este el
problema delimitado.

3º. Aplicar cinco estrategias al problema delimitado para que surjan

varias preguntas de investigación:

 Preguntarse por una o varias causas del problema o asunto. P.ej.

¿El nivel de religiosidad influye sobre el nivel de felicidad en
Latinoamérica?

 Preguntarse por las consecuencias del problema o asunto en

algún ámbito.¿Ha impactado el alto nivel de felicidad de la población
en América Latina sobre el maltrato doméstico?
  Pensar una solución al problema o asunto. Preguntarse qué sucedería
si aplicamos esa solución al problema delimitado o cómo afectaría
una acción al problema o asunto. ¿Si se aplicaran políticas de control
de la natalidad se reducirían los índices de felicidad en
Latinoamérica?

 Preguntarse si el problema o asunto sucede en otro lugar y

preguntarse por qué o qué consecuencias tiene. De esta manera
formulamos preguntas de investigación para una investigación
comparativa. ¿Hay diferentes niveles de felicidad en Latinoamérica
entre la población urbana y rural?

 Preguntarse si el problema o asunto actual sucedía antes, o si

el problema o asunto pasado sucede hoy en día. Así formulamos
preguntas para una investigación longitudinal. ¿El alto nivel de
felicidad en Latinoamérica ha sido una constante en los últimos cien
años?

Lo ideal es formular todas las preguntas de investigación posibles

aplicando las cinco estrategias siempre teniendo en cuenta que se
cumplan las tres condiciones que deben tener las preguntas
de investigación. Una vez escritas las diversas preguntas someterlas a
validación charlando con expertos, profesores y revisando si ya han sido
ampliamente estudiadas. Si han sido excesivamente estudiadas y
nuestras preguntas de investigación no suponen ninguna innovación es
mejor descartarlas y seguir buscando otras. De todas las preguntas
formuladas podemos seleccionar una sola o bien varias siempre y
cuando estén interconectadas. Es decir, podemos preguntarnos por
las causas y consecuencias de un problema o asunto, y compararlo entre
lugares y en el tiempo. Por ejemplo: ¿Porque la población manifiesta ser
más feliz en América Latina que en Asia?

¿QUE ES LA HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION?

Las hipótesis son consideradas como explicaciones tentativas respecto al
problema planteado, presentadas a manera de proposiciones. Pero no
toda conjetura o suposición es una hipótesis científica. Cumple su
función sólo si está relacionada con el conocimiento existente; si reúne lo
ya conocido con lo que se busca

¿QUE SON LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION?

Los objetivos son los logros que se pretenden alcanzar como resultado de
la acción que se proyecta. Los objetivos describen las perspectivas de la
investigación y especifican lo que se espera de los resultados de la
investigación. Los objetivos deben tener en cuenta factores tales como:

- ¿Qué tipo de información se necesita?

- ¿A quién se debe informar los resultados finales de la investigación?

¿COMO SE CLASIFICAN LOS OBJETIVOS?

El objetivo general busca llegar mediante un planeamiento de conjunto,

al logro o a los resultados que se pretenden, teniendo en cuenta algunas
generalidades de importancia planteadas en el problema.

Los objetivos específicos indican qué es lo que constituye el objeto

directo de investigación y están identificados con las hipótesis empíricas,
de tal manera que se relacionen también con las variables operacionales.
Por lo tanto que para planearlas se deben relacionar con la especificación
de los aspectos particulares inherentes al problema y su implicación con la
población investigada y sus unidades de observación.[2]

Los objetivos específicos concretan los alcances inmediatos que plantea la

razón de ser del trabajo que se pretende realizar y hacia donde se quiere
llegar.

Son los pasos mediante los cuales puedo llegar al objetivo general.
¿COMO SE REDACTAN LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION?

Los objetivos se redactan comenzando por un verbo en infinitivo y

deben ser evaluables permitiendo comprobar si se alcanza el resultado.
Los objetivos deben definirse: De forma clara: Objetivos concretos que
no confundan o de vía libre a interpretaciones Y Medibles: formulados de
forma que tenga un resultado alcanzable.

1. Finalmente, y después del análisis y estudio de las guías

correspondientes, puedo concluir que todos y cada uno de los
elementos de este gran proceso de investigación son de gran
importancia dado que cada uno conforma una cadena y si llegare a
faltar u omitirse uno solo, esta cadena se rompe. Estos elementos
permiten ampliar los conocimientos de las personas en forma
concreta y certera, abriendo así posibilidades en todo tipo como los
son en el campo de lo social, cultural, empresarial, natural, etc. Este
proceso permite la evolución del humano, ya que permite que se
desarrolle y progrese por medio de los conocimientos adquiridos.

De igual manera, al definir ¿LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN? Puedo decir que, es plantear de manera clara., concisa
y accesible la idea de la investigación, es específicamente el asunto que
se va a investigar, en otras palabras, el problema refleja una situación que
se necesita averiguar o solucionar.