TALLER TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA

1. ¿Por qué es importante que en clase de ciencias estudiemos la VIDA?

2. Observa la imagen y luego responde las preguntas planteadas abajo

a. Si la teoría de la “generación espontánea” fuera verdadera, ¿qué debería aparecer sobre la carne en cada uno de los
frascos?

b. La presencia de gusanos sobre la carne del frasco destapado ¿a qué se debe?

c. ¿Por qué NO se observan larvas o gusanos sobre el frasco que está tapado con corcho?

d. ¿Por qué SI aparecen larvas o gusanos sobre el frasco que está tapado con gasa?

e. ¿Por qué crees que es necesario para la naturaleza, que las moscas lleguen y depositen sus huevos en animales
muertos o restos de cadáveres?

3. Lee con atención la siguiente situación:

Juan y Matilda van de vacaciones a la finca de sus abuelos, muy cerca de un lugar montañoso donde no hay ningún tipo
de servicio público. El servicio de luz lo obtienen de velones, para cocinar los alimentos utilizan leña y el agua para
beber o preparar los alimentos lo obtienen de una quebrada que nace en la montaña, atraviesa parte de los potreros y
es recolectada en pozos artesanales para su consumo. En una mañana cualquiera, Juan salió a recorrer los alrededores y
se deshidrató tanto que decidió beber el agua que bajaba por la quebrada. Al cabo de unas horas después Juan comenzó
a sentir fuertes dolores abdominales, vómitos y presentó cuadros de diarrea. De acuerdo a la lectura, responde:

a. ¿Por qué crees que juan presentó fuertes dolores abdominales, vómitos y episodios de diarrea?

b. ¿Qué había en el agua que le originó una enfermedad a Juan?

c. Si el agua tenía microorganismos, ¿de dónde crees que provienen?

d. ¿Será que el agua por si sola, es capaz de producir seres vivos como afirmaban los defensores de la generación
espontánea?

4. Piensa y luego responde: ¿De dónde crees que nacen los seres vivos presentes en nuestra naturaleza?

5. ¿Crees que los seres vivos pueden evolucionar a formas más avanzadas para adaptarse mejor al ambiente? Puedes
escribir un ejemplo.