ESTRUCTURA DE UN PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Datos de la institución
Datos generales
Análisis situacional
Resultados de aprendizaje
Resultados de eficiencia
Resultados de funcionamiento
Análisis del entorno
Diagnóstico situacional
Identidad
Visión compartida
Principios de la educación
Propuesta de Gestión centrada en los aprendizajes
Objetivos de gestión
Matriz de planificación
Acciones para el monitoreo y Evaluación
Matriz de monitoreo y evaluación
Anexos
Actas de reunión
Evidencias
Etc

ETAPAS DE UN PROYECTO
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS
JUSTIFICACIÓN
PLANIFICACIÓN (CRONOGRAMA)
RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y ECONÓMICOS
IMPLEMENTACIÓN
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
REDACCIÓN DEL PROYECTO
c
PASOS PARA CONSTRUIR UN PROYECTO
FASE I ANTECEDENTES Y FUNDAMENTACIÓN

Construcción del marco de las políticas

FASE II ANÁLISIS DE LAS DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
Dimensión gestión educativa
Dimensión curricular
Dimensión pedagógica
Dimensión de participación social
FASE III DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
 Contexto de la institución
Categorías para estudiar el contexto
FASE IV FORMULACIÓN Y PROBLEMATIZACIÓN DE LA PROPUESTA
Selección del problema
Definición del problema que se intervendrá
Análisis y justificación del problema
FASE V FINES Y OBJETIVOS DEL PROYECTO
Finalidad y objetivos
Metas e indicadores
FASE VI ESTRATEGIA Y ACCIONES
Descripción de la estrategia
Actividades-acciones
Diseño de material metodológico y elaboración de instrumentos
Cronograma
FASE VII RECURSOS
Recursos que se disponen (humanos y materiales)
Recursos que se necesitan (humanos y materiales)
Recursos financieros
FASE VIII EVALUACIÓN
Propósito de la evaluación
Momentos: diseño, implementación, consolidación
Procedimientos e instrumentos
Agentes evaluadores
FASE IX IMPACTO ESPERADO
En la gestión
En los aprendizajes
Evaluaciones externas
FASE X ANEXOS
Evidencias
Recomendaciones finales para la elaboración del proyecto
FASE XI BIBLIOGRAFÍA