Está en la página 1de 4

UNIVERSIDAD ANDINA NSTOR CCERES VELSQUEZ

ESCUELA DE POST GRADO


SILABO DE LA ASIGNATURA
PROYECTOS EDUCATIVOS
MAESTRIA EN EDUCACIN
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Mencin
: Administracin y Gerencia Educativa
1.2. Semestre
: II Semestre
1.3. Ao
: 2015
1.4. Fecha
: 04 - 05 y 06 de diciembre 2015
1.5. Docente
: Dr. Luis Edmundo Machado Portugal
1.6. Email
: luis23711@hotmail.com

II.

SUMILLA:
La asignatura est orientada fundamentalmente a estudiar las bases tericas y
metodolgicas en la formulacin y evaluacin de proyectos, en particular de los
proyectos educativos, a fin de dotar al maestrista de una herramienta de mejoramiento
de la calidad de la educacin y desarrollo de las instituciones educativas. Comprende
tres unidades: la primera se refiere al estudio de las bases tericas y metodolgicas en
la construccin del proyecto de vida; la segunda al anlisis de las bases tericas y
tcnicas de la formulacin y evaluacin de proyectos de desarrollo y la tercera al
anlisis de las bases tericas y metodolgicas del diseo y evaluacin de proyectos
educativos.

III.

OBJETIVOS GENERALES:
Formular y evaluar proyectos educativos haciendo uso adecuado de las bases tericas
y metodolgicas necesarias para una eficiente elaboracin.

IV.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1.
2.
3.
4.
5.

Aplicar las bases tericas y metodolgicas en la formulacin del proyecto de vida.


Evaluar las bases tericas y metodolgicas en la formulacin y evaluacin de
proyectos en general.
Analizar, y evaluar las bases tericas y metodolgicas en la formulacin y
evaluacin de proyectos educativos.
Aplicar las estrategias y tcnicas en la formulacin de Proyectos Educativos.
Demostrar puntualidad, dignidad personal, responsabilidad y honestidad.

V.

PROGRAMACIN ANALITICA DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:


UNIDAD

CONTENIDOS

AVANCE
%

1. Construccin del Proyecto de Vida.


1.1. Bases tericas y metodolgicas del proyecto de Vida:
pensamiento estratgico, calidad total, Empowerment,
I
UNIDAD

dimensiones del yo, xito.

25%

1.2.Etapas en la construccin del proyecto de vida.

Autodiagnstico

Direccionamiento.

2. Bases tericas y metodolgicas en la formulacin de


proyectos en general.
2.1.Planes, Programas y Proyectos
2.2.Definicin de Proyectos
2.3.Clases de proyectos
2.4.Etapas de un proyecto
2.5.Identificacin de problemas

25%

2.6.Diagnstico para el diseo de proyectos


2.7.Marco Lgico del Proyecto.
II
UNIDAD

2.8.Estructura del Proyecto:


-Trminos de referencia
-Estudio del mercado
-Ingeniera del proyecto
-Tamao de planta
-Localizacin de planta
-Inversiones
-Presupuesto de Ingresos y Egresos
-Financiamiento
-Implementacin
2.9. Evaluacin del Proyecto.

III
UNIDAD

3. Bases Tericas y Metodolgicas en la formulacin y


evaluacin de proyectos educativos.
3.1.Naturaleza de los proyectos educativos
3.2.El ciclo vital del proyecto
3.3.Clases de proyectos educativos
3.4.El diagnstico para el proyecto educativo
3.5.El planeamiento del proyecto
3.6.Modelos de diseos de proyectos educativos.

50%

VI.

ORIENTACIONES METODOLGICAS:
6.1.

Mtodo:
a)
De la teora
Tcnica de exposicin dialogada: retroalimentacin y reajuste.
Tcnica exegtica: lectura previa de la informacin bibliogrfica.
Tcnica interrogativa: presentacin de los cuestionamientos y o
controles de lectura y trabajos asignados previamente al inicio de
proyecto de investigacin.
b)

De la prctica en el aula:
Tcnica demostrativa: De los datos, conceptos y principios.
Tcnica interrogativa: practica individual o grupal
Tcnica expositiva: retroalimentacin y reajustes

VII.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:


7.1.
MEDIOS:
Visuales
Auditivos
Audiovisuales
7.2.

MATERIALES:
CD-ROM, memoria USB
Proyector multimedia
Diapositivas
Separatas

VIII. REQUISITOS PARA APROBAR EL CURSO:


Asistencia obligatoria a las clases.
Obtener como nota final 14.
Cumplir con los trabajos y exposiciones individuales y grupales.
IX.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:


Rubrica.
Presentacin de un trabajo monogrfico redactado con el estilo APA (Asociacin
de Psiclogos Americanos)
Exposiciones individuales y en grupo.

X.

REFERECIA BIBLIOGRFICA:

AMAYA P. Pedro M. (2008) Diseo de Proyectos de Desarrollo Local.Lima,Edit.San Marcos,


360 pp.

ANDRADE, Simn (1992) Planificacin del Desarrollo. Lima, Edit. Rodhas, 253 pp.

ALVARDO O. Otoniel (2007)Gestin de Proyectos Educativos. Lima, En:

http://sisbid.unmsm.edu.pe/BibVirtual/libros/educaci%F3n/gestion

CALERO P. Mavilo (N.D.)Proyecto Educativo Institucional. Lima, Edit. San Marcos, 162 pp.

CASARES David y Fernando SILICEO (1999) Planeamiento de Vida y Carrera. Mxico,


Edit. Limusa, 245 pp.

CORNEJO, Miguel Angel (1995) Calidad total y Liderazgo.Mxico, Edit. Grad.179 pp.

FARRO C. Francisco (2001)Planeamiento Estratgico para Instituciones Educativas de


Calidad.Lima, Edic. UDEGRAPH S.A. 195 pp.

MANDINO, Og (1983) La Universidad del xito. Mxico, Edit. Diana, 455 pp.

ORGANIZACIN DE LAS NACIONES UNIDAS (1988)Manual de Proyectos de Desarrollo


econmico. Nueva Cork, Edit. ONU, 264 pp.

SANCHEZ Y. Luis (1997) Formulacin de Proyectos de Inversin. Lima,

Edit. San Marcos, 171 pp.

SAPAG CH. Nassir (2007) Proyectos de Inversin. Mxico, Edit. Pearson Hall,

ROJAS T. Jos (N.D.) Proyectos Educacionales. Lima, Edit. San Marcos, 345 pp.

Arequipa, diciembre del 2015

-----------------------------------------Dr. Luis E. Machado Portugal


DOCENTE