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Estadística Aplicada

Producto académico n.º 2: Tarea


Consideraciones:

A continuación, resuelve los siguientes casos de estudio:

Caso 1. (4 puntos)
Enunciado 1

La Organización Mundial de la Salud (OMS), monitorea con frecuencia el desarrollo de las tecnologías de la comunicación. En su último informe
recomienda a las fábricas de teléfonos celulares que se disminuya el nivel de radiación ionizante que podría ser la causa de algunos males.
Una media de 140KHz sería el nivel aceptable según la OMS.
Si se conoce que en una muestra de 420 celulares de una marca en particular de celulares se obtiene una media de 𝑥̅ = 142,7KHz y una
s = 56,3KHz. ¿Al nivel de significancia de 2% puede afirmar que no se ha excedido el nivel recomendado por la OMS de 140KHz?

Caso 2. (5 puntos)

En el desarrollo de su tesis de grado, Alfredo Espinoza desarrollo un estudio sobre mejor de la calidad de la energía eléctrica entregada a los
departamentos de un conjunto habitacional en la ciudad. Alfredo ha diseñado un sistema de reguladores que mejoraran este nivel
Enunciado 2

disminuyendo la variación en los voltajes. Instala su diseño en 17 edificios y obtiene lecturas de variaciones de voltaje por departamento con
una media de 25,153v. Un segundo grupo de 24 edificios sin este sistema arroja una media de 26.35v. Asumiendo que las poblaciones de estas
mediciones no son muy sesgadas con desviación estándar σ1 = σ2 = 5.87. Al nivel de 1%, ¿puede Ud. probar que la variación promedio de los
voltajes ha mejorado?

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Caso 3. (5 puntos)

El desorden, la mala planificación de vías como la cultura de los conductores en el país provocan un tránsito caótico de vehículos. Se calcula
Enunciado 3

que un gran número de horas hombre se pierden en el transporte urbano en las ciudades del país. En una muestra de 1650 personas en la
capital, 879 dicen haber perdido hasta 3Hrs en el tráfico en un día. Mientras que en una muestra de 532 personas en nuestra ciudad 296
afirman lo mismo. ¿Puede Ud. probar al nivel del 0,01 que en nuestra ciudad se tiene un nivel más alto de pérdida de tiempo por causa del
tráfico

Caso 4. (6 puntos)

El uso de aerosoles para perfumar ambientes ha venido a ser en esta última década, la forma casera más contaminante en la región. Se cree
que este uso indiscriminado se da más en zonas nivel socioeconómico C que en el A. Una muestra de la cantidad de frascos usados en cada
nivel por año se da a continuación:
Enunciado 4

NSEC 15 15 16 17 20 15 5 16 17 16 7 11
NSCA 16 13 10 18 10 8 10 21 3 17
¿Los datos apoyan la afirmación de que el sector A consume menos frascos de aromatizadores tipo aerosol que el otro nivel socioeconómico?
Para llegar a sus conclusiones, use nivel de significancia  = 0.05 y suponga normalidad en los datos

Para la presentación de los resultados, puede hacer uso del Editor de Ecuaciones de Word, o elaborarla a mano alzada. Si elige presentarla de
esta última manera, remita la imagen digitalizada como hojas de un mismo documento en pdf.
Instrucciones

En cualquier caso, las respuestas deberán estar acompañadas de la respectiva solución (procedimiento), como sustento de esta. Se calificará
con cero (00) la respuesta que no cuente con el sustento adecuado, a pesar de que la misma sea la correcta.

En todo trabajo que sea copia de otro presentado por algún otro estudiante, la nota obtenida se descartará y se validará como cero (00).

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Montgomery, D. y Runger, G. (2003). Probabilidad y estadística aplicadas a la ingeniería (2ª ed.). México: Pearson Education.
Recuperado de
Referencias

https://www.academia.edu/34899097/Montgomery_y_Runger_Probabilidad_y_Estadistica_Aplicada_a_La_Ingenieria

DUVI (2016). Cómo usar el editor de ecuaciones de Word [Muy fácil y rápido]. [vídeo en YouTube]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=aiyM09nSwh0

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Lista de cotejo:

Puntaje ideal Puntaje obtenido


Indicadores
Logrado En proceso No logrado Logrado En proceso No logrado
Puntualidad en la entrega. 1 0
Procedimiento utilizado para llegar a las respuestas
14 7 0
correctas, en función del análisis riguroso del tema.
Obtención de las respuestas correctas. 5 0

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Rubrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la participación en el Documento Google y el foro
de coordinación, donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la mínima 0. El puntaje máximo a obtener es equivalente
a 15pts.

Sobresaliente Notable Suficiente Insuficiente


Criterios
(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Omite una de las siguientes Solo acierta correctamente en
• Reconoce el estadístico partes: una de las siguientes partes:
implicado en la prueba (µ, • Reconoce el estadístico • Reconoce el estadístico
p o σ). implicado en la prueba (µ, implicado en la prueba (µ,
• Simboliza de manera p o σ). p o σ).
Planteamiento de Hipótesis correcta las hipótesis H0 y • Simboliza de manera • Simboliza de manera No simboliza las hipótesis o lo
(simbolización) H1. correcta las hipótesis H0 y correcta las hipótesis H0 y hace de manera equivocada.
• Reconoce cuál de ellas H1. H1.
está en prueba • Reconoce cuál de ellas • Reconoce cuál de ellas
resaltándola o está en prueba está en prueba
subrayándola resaltándola o resaltándola o
subrayándola subrayándola
Planteamiento de la regla de Mediante una gráfica o un Mediante una gráfica o un
Mediante una gráfica o un
decisión. enunciado desarrolla dos de enunciado desarrolla una de
enunciado desarrolla:
las siguientes acciones: las siguientes acciones:
• De acuerdo con la
• De acuerdo con la • De acuerdo con la
información del
información del información del
enunciado elige el No desarrolla la regla de
enunciado elige el enunciado elige el
estadístico apropiado (z, t decisión o no la presenta
estadístico apropiado (z, t estadístico apropiado (z, t
o 2). dentro del desarrollo de la
o 2). o 2).
• De acuerdo con la solución.
• De acuerdo con la • De acuerdo con la
hipótesis alterna plantea el
hipótesis alterna plantea el hipótesis alterna plantea el
tipo de regla de decisión.
tipo de regla de decisión. tipo de regla de decisión.
• Determina el valor o
Determina el valor o valores Determina el valor o valores
valores críticos.
críticos. críticos.

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Cálculo del estadístico de • De acuerdo con la • De acuerdo con la
prueba. información del información del
enunciado elige la fórmula enunciado elige la fórmula • De acuerdo con la • No elige la fórmula
correcta. correcta. información del correcta.
• Desarrolla la fórmula de • Desarrolla la fórmula de enunciado elige la fórmula • No desarrolla la fórmula
acuerdo con los datos del acuerdo con los datos del correcta. de acuerdo con los datos
enunciado y a las enunciado y a las • Desarrolla la fórmula de del enunciado y a las
hipótesis. hipótesis. acuerdo con los datos del hipótesis.
• El cálculo o resultado final • El cálculo o resultado final enunciado y a las • El cálculo o resultado final
es correcto con un error es correcto con un error hipótesis. es incorrecto.
máximo de ±0.01 (o su máximo de ±0.1 (o su • El cálculo o resultado final O
equivalente de acuerdo equivalente de acuerdo es incorrecto. No presenta el calculo
con las unidades usadas con las unidades usadas
en el enunciado) en el enunciado)
Comparación regla de Desarrolla una de las siguientes
decisión – estadístico de • Muestra la comparación acciones:
• Desarrolla una regla de
prueba, decisión respecto entre el estadístico de • Muestra la comparación
decisión empleando un
de H0 prueba calculado y la entre el estadístico de
intervalo con el valor
regla de decisión (En el prueba calculado y la
crítico.
gráfico indica la posición regla de decisión (En el
• Muestra la comparación
del estadístico de prueba gráfico indica la posición
entre el estadístico de
o indica si cumple o no el del estadístico de prueba • No presenta
prueba calculado y la
enunciado de la regla de o indica si cumple o no el
regla de decisión.
decisión) enunciado de la regla de
• Escribe su decisión sobre
• Escribe su decisión sobre decisión)
H0 (rechazando o
H0 (rechazando o • Escribe su decisión sobre
Aceptando) en función de
Aceptando) en función de H0 (rechazando o
la comparación anterior.
la comparación anterior. Aceptando) en función de
la comparación anterior.

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Conclusión y respuesta al Realiza dos de las siguientes
problema • Desarrolla la conclusión en acciones:
función de la hipótesis en • Desarrolla la conclusión en
prueba. función de la hipótesis en
• La conclusión explica si prueba. • Desarrolla la conclusión
existe o no evidencia • La conclusión explica si simple en función de la No presenta.
muestral suficiente para existe o no evidencia hipótesis en prueba.
probar la hipótesis. muestral suficiente para
• Si existe, responde a la probar la hipótesis.
pregunta del problema. • Si existe, responde a la
pregunta del problema.
Total
Nota:

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