república bolivariana de venezuela

ministerio del poder popular para la educación

Unidad educativa nacional eulalia buroz
Asignatura: educación física
barcelona estado Anzoátegui

Historia De La Educación Física

PROFESORA. Integrante:
Lic.MARBIN MACHADO Estudiante: Katrina Torrealba
c.i: 33.086.334
7mo “c”

BARCELONA ESTADO ANZOATEGUI

 ÍNDICE GENERAL
pág.
Introducción
CONCEPTO DE La Educación Física
Historia de la educación física
La Educación Física en la Prehistoria

Historia de la Educación Física Antigua y Moderna:

Antigua Grecia:
Imperio Romano
Edad Media
Con el Renacimiento
Época Moderna:
 La Escuela Inglesa
 La Escuela Francesa
 La Escuela Sueca
 La Escuela Alemana
La historia de la educación física En Venezuela
Conclusiones
Bibliografía
ANEXOS
INTRODUCCION
Este trabajo presenta una breve reseña acerca de la Educación Física, su historia, lo que aporta
conocimientos, información, valor e importancia de esta rama educativa.Los seres humanos
practicaban la educación física en las Edades Antiguas, formando parte importante de su
concepción de la cultura y llegando a concebir grandes competencias como los maratones de la
Grecia Antigua, o la lucha romana.

En aquellas épocas, el sentido de esto era formar ciudadanos listos para la guerra en caso
de que fuera necesario, a menudo intentando combinarlo con instrucción filosófica que lograra
una combinación entre hombre sabio y de acción.

La educación física moderna nace como tal a principios del siglo XIX, en las academias de
Suiza y Alemania, con deportes diversos, heredados en gran medida de las disciplinas físicas
que la antigua aristocracia, usualmente vinculada con los oficios militares, practicó toda la vida,
como la esgrima y la equitación.

A ello se sumaban disciplinas deportivas más populares, y luego deportes de velocidad, que a
menudo combinaban el cuerpo con herramientas mecánicas, como la bicicleta. Pero no sería
hasta el siglo XX que se abrirían las primeras instituciones de formación profesoral en materia de
educación física.
CONCEPTO DE La Educación Física

es un instrumento muy potente y eficaz para tener y mantener una buena salud, así como para
el desarrollo motriz, cognitivo y emocional, además de integración social y deportiva, tener
una actitud positiva y alta autoestima.
Promueve y facilita a los individuos a comprender su propio cuerpo, sus posibilidades, a conocer y
dominar un número variado de actividades corporales y deportivas, de modo que en el futuro pueda
escoger las más convenientes para su desarrollo y recreación personal, mejorando a su vez
su calidad de vida, disfrute personal y la relación a los demás.

Historia de la educación física

Antiguamente la educación física consistía en hacer gimnasia para aumentar la fuerza, agilidad,
flexibilidad y resistencia. Para los griegos la gimnasia era un medio para mantener la salud y
funcionalidad del cuerpo.
En la prehistoria, el hombre practicaba el ejercicio físico para buscar seguridad y sobrevivir, a través
de la agilidad, fuerza, velocidad y energía.
En Grecia, el fin de la educación física era formar hombres de acción.
En Esparta se buscaba la combinación de hombre de acción con hombre sabio, programa educativo
que más tarde se llamó Palestral.
En cuanto a Roma, la educación física era muy parecida a la espartana, ya que el protagonista era el
deportista.
El primero en proponer ejercicios específicos para cada parte del cuerpo y utilizar el pulso como
medio para detectar los efectos del ejercicio físico fue Galeno.
Durante la época Visigoda, ya se practicaban deportes tales como: lucha, saltos, lanzamiento de
jabalina y esgrima..
A fines del siglo XIX nacen los deportes de velocidad, tales como el ciclismo y el automovilismo, los
cuales combinan la habilidad física con la eficiencia mecánica.

La educación física como hoy la entendemos, se origina a través de las actividades físicas que el
hombre trató de sistematizar en la antigüedad para mejorar su condición física para la guerra.
La Educación Física en la Prehistoria

La arqueología nos ha permitido reconstruir y recuperar mucho de las vivencias y costumbres de los
primeros hombres: sus hogares, herramientas y lo que consideramos muestras de arte La actividad
física del hombre primitivo le permitían sobrevivir en su entorno, nadar, correr, saltar, agacharse,
eran ejercicios de la vida diaria, es decir, se incluían es su quehacer: cazar, huir, esconderse, etc.
Historia de la Educación Física Antigua y Moderna:

Las civilizaciones antiguas en la historia de la educación física, tenían tradiciones de cultura física,
normalmente desarrolladas en competencias deportivas, artes marciales o tácticas militares. Algunas
de las más relevantes fueron:

Antigua Grecia:
En Grecia muchas de las actividades consideradas como deportivas eran ofrecimientos a sus
Dioses, ya que no eran necesarios para sobrevivir. Las actividades culturales se desarrollaban en el
gimnasio, donde el deporte, el arte y lo cotidiano se unían, donde la reflexión y la acción convivían.
Por eso no es extraño encontrar figuras que se destacaban como grandes pensadores, educadores,
médicos, filósofos, etc. y también por sus dotes físicas y deportivos.

Imperio Romano
Roma Antigua no imitó y mucho menos comprendió el estilo griego y su pensamiento agonista, las
actividades físicas se utilizaron más como espectáculos para dominar a los plebeyos y no como
instrumento para mejorar su nivel de vida.

Las carreras de carros consideradas unos de los espectáculos más antiguos y famosos, se iniciaron
en el siglo VI a.C y generó mucho interés en los espectadores.

Edad Media
Durante la época medieval se vivieron momentos oscuros y crueles en sus primeros siglos, la
intervención de la Iglesia dio continuidad al espíritu agonista, especialmente en las actividades
físicas y deportivas.

SE condeno a las actividades físicas y deportivas que consistían en juegos de lucha, tiro o pelota a
los fosos, solares, las playas y alrededores de las iglesias.

Esta época fue marcada por las actividades deportivas solo de uso militar, donde los torneos eran la
preparación para la guerra. Fue una época donde la educación física o el acondicionamiento físico
fue exclusivo de la nobleza, todo esto ocasionado por las diferencias de clases sociales, la elevada
tasa de mortalidad y la poca esperanza de vida debido a las epidemias, la hambruna, la miseria ,etc.,

Con el Renacimiento el sistema feudal define las condiciones de la estructura de una nueva
Europa, dinámica y que a paso firme avanzaría sobre las otras civilizaciones, Se da importancia
nuevamente al juego en la educación y al ejercicio con finalidades terapéuticas.
Época Moderna:
Surgen las escuelas gimnásticas con la idea de estructurar, sistematizar y dotar de cierta
metodología a la actividad física. Destacan algunas escuelas por su forma de trabajo e innovaciones
en el área:

 La Escuela Inglesa

Su figura destacada fue Thomas Arnold. Hace del deporte un instrumento forjador de personalidad y
carácter. hizo del deporte una forma de vida. promovía actividades físicas inspiradas en los juegos y
los deportes, sobre todo en los juegos populares, para los cuales estableció algunas normas que te
permitían determinar el ganador de la competición.Esto sentó las bases para la formación de las
distintas federaciones nacionales e internacionales, además de hacer posible competiciones
mundiales y olímpicas.

 La Escuela Francesa

Su principal figura es el fundador del Instituto Pestalozziano, Francisco de Amorós Ondeano, creador
del gimnasio normal militar, su característica principal es preparar al individuo para ser adulto,
mejorar su forma física y por consiguiente sus movimientos.

La Escuela Sueca

Su creador Pier Henrich Ling fue militar, médico y profesor de esgrima, implementó un sistema
bastante estático, rígido, artificial y ordenado, ideado para lograr la fortaleza corporal y la corrección
de algún defecto físico.

La Escuela Alemana

Representada por Guts Muths y Friederich Ludwing Jahn, ambos fundadores de esta escuela que
tiene mucha similitud con la escuela sueca, orientando la construcción de ejercicios con finalidades
curativas además de educativas.

Podemos decir que los inicios de lo que hoy conocemos como Educación Física y el nacimiento de
deportes como: los saltos, lucha al aire libre, carreras, natación, escalamiento y equitación, se dio en
estas escuelas a principios del siglo XIX. Para comienzos del siglo XX, comenzó en muchas
escuelas el desarrollo y la implementación de programas de entrenamiento, calculando que en los
años 50, un poco más de cuarenta instituciones ya habían introducido clases en el área de la
educación física.
En los 60 se apreció un considerable crecimiento de esta disciplina a nivel de la educación primaria y
se continuó el trabajo de lograr que todos adoptaran estos programas.

La historia de la educación física En Venezuela

Inicia hacia el año 1940, con la creación de la Escuela Nacional de Educación Física,

Con la apertura del Instituto Pedagógico de Caracas en 1952, comienza un plan de estudio de las
necesidades educacionales de la sociedad venezolana, generando cambios y modificaciones en el
sistema, entre las que se cuenta la creación en 1960 de la especialidad de Educación Física y
Deporte.

Se puede decir que el crecimiento de la asignatura con carácter obligatorio en todos los niveles de
educación, está directamente relacionado al desarrollo de los Institutos Pedagógicos Venezolanos.

Conclusiones

La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las
cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social y considera como fundamental campo de
acción la escuela y el sistema educativo.
Se centra como agente promotor de la salud y previene muchas enfermedades.
Se centra en el entrenamiento deportivo como base para el desarrollo del deporte de alto
rendimiento.
Se centra en las actividades lúdicas/recreativas/deportivas en ambientes naturales para vincular
al individuo con el medio.
Son muchísimas las ventajas que nos presenta esta materia pedagógica porque reúne unos series
de factores beneficiosos para buen un desarrollo integral.
 Bibliografía

1. https://concepto.de/educacion-fisica-2/
2. https://www.monografias.com/trabajos99/breves-resenas-educacion-fisica/breves-resenas-
educacion-fisica.shtml
3. https://eligeeducar.cl/la-educacion-fisica-un-breve-recorrido-por-su-evolucion-en-el-tiempo

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ANEXOS
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