ACUERDOS DEL CURSO

Los encontramos en el entorno de información inicial y nos dice paso a paso lo que debemos hacer
para desarrollar satisfactoriamente el curso, además de darnos tips para entender los diferentes
contenidos de cada uno de los entornos. En este espacio nos comprometemos y aceptamos estas
“condiciones” que encontramos allí.

1. El primer paso nos invita a explorar a conciencia el syllabus del curso, ya que en este
encontramos las competencias y contenidos que nos ayudaran en el desarrollo del curso.
2. En este paso recordamos la importancia de leer y releer la guía y rúbrica de actividades
para que el desarrollo de la tarea de cada fase esté acorde a lo que se solicita.
3. El tercer paso nos recuerda la importancia de dirigirnos de forma respetuosa en los foros,
en correo interno, Skype y cada espacio en el que nos comunicamos con tutores y/o
compañeros.
4. En la UNAD existen unas políticas anti-plagio de suma importancia y por lo tanto debemos
leerlas y aplicarlas durante la realización del curso.
5. Este espacio encontramos la invitación para revisar siempre la agenda del curso y de esta
manera conozcamos las fechas de entrega de cada actividad y no dejar todo para última
hora.
6. Cada curso de pregrado se pasa con 300 puntos de 500, que esto no sea motivo para dejar
de dar lo mejor al alcanzar ese mínimo puntaje.
7. Este curso al ser reprobado tiene la opción de matricularse nuevamente.

AGENDA DEL CURSO

La agenda del curso la encontramos en el entorno de información inicial, en este espacio

encontramos una a una las actividades y fechas de inicio y finalización de cada una de ellas.
Además de tener una especie de termómetro que nos avisa que tan cerca está la fecha de
finalización de esta actividad.

 Si está en verde quiere decir que a la actividad le falta más de una semana para finalizar.
 Si está en amarillo nos indica que la actividad finaliza en menos de 7 días.
 Si esta en rojo significa que la actividad cerrara en menos de 3 días.

En la agenda podemos ver el peso evaluativo de cada actividad y también el plazo que hay para
recibir la realimentación (calificación).

E-PORTAFOLIO

En este espacio intervienen el alumno y el tutor, lo veo como un diario en el que se puede
registrar las fortalezas y debilidades que va encontrando durante el camino del aprendizaje. Es una
oportunidad para ampliar las fortalezas y trabajar en las debilidades. Este espacio se encuentra en
el entorno de seguimiento y evaluación.
EN QUE CONSISTEN LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

Es el proceso mediante el cual como estudiantes, evaluamos y autoevaluamos el

desempeño en cada una de las diferentes actividades, tal es el caso de los aportes realizados
en el entorno de aprendizaje colaborativo, los cuales deben ser a tiempo, la redacción de los
trabajos escritos presentados, entre otros, desarrolladas en un determinado curso.

La autoevaluación, es importante en la modalidad a distancia, entre sus beneficios se

encuentra el aumento de la responsabilidad, la implicación del estudiante en la evaluación e
incide en sus procesos cognitivos. La idea de la autoevaluación es que los estudiantes analicen
sobre su aprendizaje y que articulen las consecuencias de cada reflexión. Estas actividades de
autoevaluación pueden ser utilizadas por el tutor. Los tipos de tareas que se dejen para la
autoevaluación deben dar la oportunidad al estudiante de valorar inmediatamente si las
respuestas son correctas o no y que errores cometió.

Las cuales permiten realizar seguimiento y evaluación al desempeño que como estudiantes
tenemos en función de las exigencias propias de los cursos.

CONTENIDOS BIBLIOGRÁFICOS DEL CURSO.

En la plataforma Unadista, en el entorno de conocimiento se encuentra la bibliografía, que

incluye el catálogo de los escritos que pertenecen una cierta actividad o curso, todo este
material es de mucha ayuda para poder justificar y apoyar nuestros trabajos escritos.

Básicamente nos muestra recursos de apoyo en lo que tiene que ver con el contenido de
los diferentes cursos.