REPÚBLICA BOLIVARIAN A DE

VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
SUPERIOR

PROGRAM A NACIONAL DE FORMACIÓN DE MEDICINA INTEGRAL COMUNITARI

A PLAN CALENDARIO. UNIDAD CURRICULAR: SALUD COMUNITARI A Y
FAMILIAR I (SCF I).

Unidad curricular: Salud Comunitaria y Familiar I. (SCF I) Segundo año Curso: ________

 TIEMPO LECTIVO: 88 horas (No se incluye Estudio Independiente).

Encuentro Docente: 64 horas
 Orientación: 12 horas
 Consolidación: 28 horas
 Evaluación: 12 horas
 Consulta obligatoria Dirigida. 12 horas
Práctica Docente: 24 horas
Estudio Independiente: 70 horas
Evaluación Final: 2 horas examen práctico y 4 horas examen teórico.
Total de horas: 158 horas.

1
 PLAN TEM ÁTICO:

NÚCLEO DOCENTE

AULA PD EI TOTAL

# UNIDADES TEMÁTICAS MULTIPROPÓSITO

O C E COD

SCF I. Generalidades de la
1 2 8 2 2 4 10 28
Salud Pública.

Comunidad y Grupos
2 6 12 6 6 12 30 72
poblacionales.

Medicina Familiar en la
3 4 8 4 4 8 20 48
APS.

Preparación para el examen 10 10

Examen final práctico 2

Examen final teórico Escrito 4

TOTAL 12 28 12 12 24 70 158
PLAN CALENDARIO

S No. T Temas y contenidos FOE H Medios EI

AD.
1 1 1 1. Salud Comunitaria y Familiar I. Generalidades de la Salud Pública. O1 2 Bibliografía básica.
Introducción a la asignatura Salud Comunitaria y Familiar I. Objetivos, Video orientador. 10h
Guías de estudio.
campo de acción, unidades temáticas, tiempo de duración, sistema de evaluación. CD SCF I. Pizarra.
Generalidades de la Salud Pública. Salud pública. Definición. Objetos de
estudio.Disciplinas esenciales que la integran: Higiene. Epidemiología.
Administración en salud y Bioestadística. El proceso salud - enfermedad. El hombre
como ser bio-psico-social. Interrelación dialéctica entre lo biológico y lo social, su
importancia. La salud y la enfermedad como procesos de vida. La historia natural de
la enfermedad.
Modo, condiciones y estilo de vida: Definición de modo, condiciones, estilo y calidad
de vida. La relación entre el estilo de vida y las respuestas para la protección de la
salud. Relaciones del nivel cultural, el nivel económico y las ideas religiosas con e
proceso salud - enfermedad.
1 2 1 Práctica Docente. Temas: 1.2 PD1 4 Escenarios Docentes
y de la comunidad.
1 3 1 Consolidación del tema 1.2 C1 8 Bibliografía básica.
Video orientador.
Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.
1 4 1 Consulta Obligatoria Docente. Tema 1.2 COD1 2 Bibliografía básica.
Video orientador.
Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.
1 5 1 Evaluación: Tema 1.2 E1 2 Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.

2 6 2 2. Comunidad y grupos poblacionales. O2 2 Bibliografía básica.

2. 1 Comunidad, grupos y colectivos. Video orientador.
Guías de estudio. 10h
Comunidad. Definición. Grupos y colectivos en la comunidad: educacional, laboral y CD SCF I. Pizarra.
poblacionales específicos. Definición. Comparación, tipos y características.
 Agrupaciones comunitarias. Definición y tipos: Características generales del Círculo
de abuelos, de embarazadas y de adolescentes. Las relaciones interpersonales. La
socialización en diferentes tipos de grupos.
2 7 2 Práctica Docente. Tema: 2.1 PD2 4 Escenarios Docentes
y de la comunidad.
2 8 2 Consolidación del tema 2.1 C2 4 Bibliografía básica.
Video orientador.
Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.
2 9 2 Consulta Obligatoria Docente. Temas 2.1 COD2 2 Bibliografía básica.
Video orientador.
Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.
2 10 2 Evaluación del temas 2.1’ E2 2 Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.

3 11 2 2.2 La Familia como grupo social. O3 2 Bibliografía básica.

Familia: Definición. Evolución histórica. Estructura y funciones. La familia en el Video orientador.
Guías de estudio.
proceso salud – enfermedad. Familiograma. Definición. Confección y uso. CD SCF I. Pizarra.
3 12 2 Práctica Docente. Tema 2.2 PD3 4 Escenarios Docentes 10 h
y de la comunidad.
3 13 2 Consolidación del tema 2.2 C3 4 Bibliografía básica.
Video orientador.
Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.
3 14 2 Consulta Obligatoria Docente. Temas 2.2 COD3 2 Bibliografía básica.
Video orientador.
Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.
3 15 2 Evaluación del temas 2.2 E3 2 Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.

4 16 2 2.3 El Ciclo vital de la familia. O4 2 Bibliografía básica. 10h

Video orientador.
Ciclo vital de la familia: Definición, etapas y principales eventos. Crisis Familiares.
Guías de estudio.
Enfoque de salud familiar: Definición. CD SCF I. Pizarra.
4 17 2 Práctica Docente. Tema 2.3 PD4 4 Escenarios Docentes
y de la comunidad.
4 18 2 Consolidación del tema 2. 3 C4 4 Bibliografía básica.
Video orientador.
Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.
4 19 2 Consulta Obligatoria Docente. Temas 2.3 COD4 2 Bibliografía básica.
Video orientador.
Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.
4 20 2 Evaluación del temas 2.3 E4 2 Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.

5 21 3 3. La Medicina familiar en la Atención Primaria de Salud O5 2 Bibliografía básica.

(APS). Video orientador.
Guías de estudio.
3.1 La medicina familiar y el médico de familia. Herramientas de trabajo en la CD SCF I. Pizarra. 10 h
APS. La medicina familiar: Antecedentes históricos. Características de la práctica
de la medicina familiar. Funciones y atributos del médico de familia. Herramientas
de trabajo del equipo de salud: dispensarización, historia clínica individual, historia
5 22 3 de salud familiar
Práctica Docente y análisis
tema 3.1de la situación de salud. Centros de salud en la APS. PD5 4 Escenarios Docentes
y de la comunidad.
5 23 3 Consolidación del tema 3. 1 C5 4 Bibliografía básica.
Video orientador.
Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.
5 24 3 Consulta Obligatoria Docente. Temas 3.1 COD5 2 Bibliografía básica.
Video orientador.
Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.
5 25 3 Evaluación. Temas 3.1 E5 2 Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.

6 26 3 3. 2 El equipo de salud en la APS. Trabajo en equipo. O6 2 Bibliografía básica. 10h

El equipo de salud en la APS: Trabajo en equipo: Principios básicos, ventajas y Video orientador.
Guías de estudio.
componentes. Características del equipo de salud. Factores que influyen en la CD SCF I. Pizarra.
 composición del equipo de APS. Criterios para su conformación. Núcleo básico,
funciones y actividades. Papel de la enfermera y el trabajador social en el equipo de
salud.
6 27 3 Práctica Docente tema 3. 2 PD6 4 Escenarios Docentes 10h
. y de la comunidad.
6 28 3 Consolidación del tema 3. 2 C6 4 Bibliografía básica.
Video orientador.
Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.

6 29 3 Consulta Obligatoria Docente. Temas 3.2 COD6 2 Bibliografía básica.

Video orientador.
Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.
6 30 3 Evaluación. Temas 3.2 E6 2 Guías de estudio.
CD SCF I. Pizarra.

7 31 Evaluación final. Examen Práctico y Teórico Escrito

Leyenda:

S: semana Medios: medios de enseñanza H: horas E: Evaluación

AD: actividad docente EI: estudio independiente O: Actividad orientadora COD: Consulta obligatoria Docente
T: tema FOE: forma de organización de la enseñanza C: Consolidación
Sistema de Evaluación:

Semanas Tipo de Temas Tiempo

Evaluación en horas

1 Frecuente 1. Salud Comunitaria y Familiar I. Generalidades de la Salud 2

Pública.
2 Frecuente 2.1 Comunidad, grupos y colectivos. 2

3 Frecuente 2.3 La Familia como grupo social. 2

4 Frecuente 2.5 Ciclo vital de la familia. 2

5 Frecuente 3.1 La medicina familiar y el médico de familia. 2

Herramientas de trabajo en la
APS.
6 Frecuente 3.3 El equipo de salud en la APS. Trabajo en equipo. 2

7 Final Evaluación final. (Examen Práctico y Teórico Escrito 2 práctico y 4

examen teórico

TOTAL 16