Arlethe Duarte Vázquez 6C T/V 

Corrientes  Mercantilísmo  Fisiocracia  Escuela  Escuela  Escuela  Escuela 

predominantes de la  Clásica  Marxista   Neoclásica  Keynesiana 
economía  

Espacio-Tiempo  Siglos XVI- XVIII  Francia, 1576.  Finales del siglo  Siglo XIX   Segunda mitad  América 
España, Inglaterra,  XVII y durante  Alemania,  del siglo XIX.  Década de 
Holanda, Francia e Italia.  el siglo XIX en  Francia e  Europa.  1930. 
Norteamérica y  Inglaterra. 
Francia 

Principales  G .Maynes.  F. Kesnay y  Adam Smith,  Carlos Marx,  S. Jevons.  Maynard 

personajes  J. Bodino.  A. R. Turgot.  David Ricardo y  Federico Engels  Warlas,  Keynes y R. F. 
E. Misseldeen.  R. Malthus.  y Vilich Lenin.  Marshall y  Harrod. 
Menger. 

Principal actividad  El comercio exterior y la  Agricultura.  Comercio  Producción  Producción de  La empresa y 
económica   industria son la actividad  producto del  obtenida de los  los mercados.  el mercado. 
más importante.  trabajo en las  trabajadores. 
industrias. 

Teoría del valor o  Midiéndose la riqueza  No produce  Valor= riqueza  La producción  Valor= utilidad  Ahorro en 
riqueza  por la cantidad de metal  valores y no  del hombre.  de riqueza  y escasez.  inversión. 
que se tenga.  añade nada a  depende del 
la riqueza.  valor. 

¿Es escuela o no?  NO  SI  SI  SI  SI  NO 

Relación con el estado  El estado juega un rol  Tiene una  El estado no  El estado tiene  El estado no  Se le otorgó 
muy importante en la  intervención  debe intervenir.  el control de la  interviene.  una mayor 
dirección y realización de  limitada.  economía.  participación 
la política económica.  al estado. 

Principales teorías  La teoría del  La sociedad  -​Filosofía  Existe un  -​Equilibrio  Refutación 
enriquecimiento de la  está regida por  naturalista.  conflicto entre  económico.  del 
naciones, mediante la  un orden  -Propiedad  las fuerzas y las  -Economía  liberalismo. 
cumulación de metales  natural.  privada.  relaciones de  aplicada. 
preciosos.  -Teoria del  producción. 
capital.