I.T.

P “RIO SANTA”

ENFERMERÍA TÉCNICA III

I.E.S.T.P “RIO SANTA”
EMFERMERIA TECNICA II

DETERMINANTES DE LA SALUD EN NIÑOS MENORES

DE 5 AÑOS CON ANEMIA DEL DISTRITO DE SANTA -
2019.

DOCENTE:

Corales Diego

Estudiante de Enfermería Técnica

Autora:

Cano Zevallos, Lucerito Alhelí

19 de Julio del 2019_santa

1
 DEDICATORIA

A Dios, por permitirme llegar a

Este Momento tan especial en
mí Vida. Por los triunfos y los
momentos difíciles Que me han
enseñado valorarlo cada día
más,

A mis padres por ser la persona Que

me ha acompañado durante Todo
mi trayecto estudiantil ellos Son mi
camino para convertirme en Una
profesional.

A mi docente: Corales Diego Por

su gran apoyo, motivación Y
brindo sus conocimientos así como
sabiduría que me Transmitieron en
el desarrollo de Mi formación
profesional.

2
 AGRADECIMIENTO

Agradezco a Dios por protegerme

Durante todo mi camino y darme

Fuerzas para superar obstáculos

Y dificultades a lo largo de toda

Mi vida.

A mis padres, que con su

Demostración ejemplar me Ha
Enseñado a no desfallecer Ni
Rendirme ante nada y siempre
Perseverar a través de sus
sabios
Consejos.

A mi docente Vílchez reyes

Adriana por su gran apoyo y
Motivación y brindo sus
Conocimientos así como
Sabiduría que me trasmitieron
En el desarrollo de mí
Formación profesional.

3
 RESUMEN

El presente trabajo de investigación tipo cuantitativo, descriptivo con

diseño de una sola casilla. Tienen como objetivo Identificar los
determinantes de salud en niños menores de 5 años con anemia
.distrito Santa - 2019.
La muestra estuvo constituida por 100 niños menores de 5 años, a
quienes se les aplicó dos instrumentos, los cuales fueron garantizados
en su confiabilidad y validez. Los datos fueron procesados con el
Software PASW Statistics versión 18.0 y se utilizó la prueba de
independencia de criterios, para establecer la relación entre variables
de estudio llegando a las siguientes conclusiones: la mayoría de los
niños menores de 5 años tienen una vivienda precaria, el grado de
instrucción de la madre es secundaria completa incompleta, con un
ingreso familiar menor de 750 soles, vivienda unifamiliar , consumen
pescado 1 a 2 veces por semana, pan diario , más de la mitad tienen
trabajo eventual, la mitad consume huevos 1 a 2 veces por semana,
fideos pastas, papas, refrescos con azúcar diario, verduras 3 veces a
la semana; Más de la mitad no acude al establecimiento de salud por
el control de CRED, vacunas, exámenes dental, refirió que el numero
el número que duermen es de 6 a 8 horas, se bañan 4 veces a la
semana, un poco más de la mitad tienen reglas específicas y claras y
consistentes acerca de su conducta la mayoría elimina la basura en el
carro de basura , no cuenta con un tipo de seguro , más de la mitad
refiero que el tiempo que espero que lo atendiera fue regular, una poco
más de la mitad manifestó que la atención brindada era regular, más
de la mitad refirió que no había pandillaje cerca de su casa .

Palabras clave: Determinantes, Niños mayores de 5 años, anemia

4
 INDICE DE CONTENIDO

pàg
DEDICATORIA…………………………………………………………………..2
AGRADECIMIENTO…………………………………………………………….3
RESUMEN……………………………………………………………...................4

I. INTRODUCCION………………………………………..………………….…6
II. REVISIÓN DE LITERATURA
2.1 Antecedentes de la investigación…………………………………………….8
2.2 Bases Teóricas y conceptuales de la investigación…………………….........15

III. METODOLOGÍA………………………………………………………………..20
3.1. Tipo y nivel de investigación…………………………………………………20
3.2. Universo muestral………………………………………….….……….….21
3.3. Definición y Operacionalización de variables……………..……...…….…21
3.4. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos……………………..…..28
3.5. Procedimientos de la recolección de datos………………………….….…29
3.6. Consideraciones éticas…………………………………………..……..….30

IV. RESULTADOS……………………………...……………….……….……..31
4.1 Resultados……………………………...……………………....……......31

V.CONCLUSIONES……………………………………..…………………...….50
5.1 conclusiones………………………………………………….……….…….50
5.2 Recomendaciones……………………………………………………...........51
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………….…………………..…...52
ANEXOS…………………………………………………….………….…………53

5
 I. INTRODUCCION

La presente investigación tuvo como propósito identificar los determinantes de

la salud en Niños menores de 5 años con anemia. Distrito Santa-2019, y con
ello contribuir brindando apoyo a la población mejorando sus estilos y calidad
de vida.

La salud en el Siglo XXI cobra una importancia sin precedentes en la historia

de la humanidad, por un lado, está tomando una dimensión muy especial en
cuanto a seguridad respecta. Como tema de seguridad, la salud ha ascendido
en la escala de los intereses en todo el mundo, y cuando hablamos de
seguridad nos estamos refiriendo a la amenaza de las epidemias, el
bioterrorismo y se ha priorizado el tema de salud significativamente, la salud
de la población está determinada por las interacciones complejas entre las
características individuales y sociales que aborda una amplia gama de
factores en forma integral e interdependiente.

En la conferencia de Alma Ata en 1976 la OMS definió la salud como el

perfecto estado físico, mental y social y la posibilidad para cualquier persona
de estar de aprovechar y desarrollar todas sus capacidades en el orden
intelectual, cultural y espiritual. Por lo que, en definitiva la salud es algo más
que la simple ausencia de enfermedad, es un equilibrio armónico entre la
dimensión física, mental y social; y está determinada por diversos factores, los
cuales son conocidos como determinantes sociales de la salud.

Sobre la salud actúan diversos determinantes o factores, que es necesario

tener en cuenta a la hora de delimitar el concepto de salud, y que hacen
referencia a aspectos tan variados como los biológicos, hereditarios,
personales, familiares, sociales, ambientales, alimenticios, económicos,
laborales, culturales, de valores, educativos, sanitarios y religiosos. La casi
totalidad de estos factores pueden modificarse, incluidos algunos factores de
tipo biológico, dados los avances en el campo genético, científico, tecnológico
y médico.

6
Cuando hablamos de nivel de salud de una población, en realidad se está hablando
de distintos factores que determinan el nivel de salud de las poblaciones y la mitad
de los factores que influyen sobre cuán saludable es una población tienen que ver con
factores sociales. Los factores biológicos son solamente el 15%, los factores
ambientales un 10% y los asociados a atención de salud en un 25%. Por lo tanto, la
mitad de los efectos en salud se deben a determinantes sociales que están fuera del
sector salud.

El concepto de determinantes surge con fuerza desde hace dos décadas, ante el
reconocimiento de las limitaciones de intervenciones dirigidas a los riesgos
individuales de enfermar, que no tomaban en cuenta el rol de la sociedad. Los
argumentos convergen en la idea que las estructuras y patrones sociales forman u
orientan las decisiones y oportunidades de ser saludables de los individuos. La salud
de la población se promueve otorgándole y facilitándole el control de sus
determinantes sociales.

Los determinantes sociales de la salud se entienden como las condiciones sociales en

que las personas viven y trabajan y que impactan sobre la salud. También se ha
fraseado como “las características sociales en que la vida se desarrolla”. De manera
que los determinantes sociales de la salud se refieren tanto al contexto social como a
los procesos mediante los cuales las condiciones sociales se traducen en
consecuencias para la salud.

La Comisión Mundial de Determinantes Sociales de la Salud de la OMS, ha

denominado a los factores determinantes como «las causas de las causas» de la
enfermedad. Y reconoce a la promoción de la salud como la estrategia más efectiva
de salud pública capaz de impedir la aparición de casos nuevos de enfermedad a nivel
poblacional. Es la estrategia capaz de parar la incidencia de las enfermedades y
mantener en estado óptimo la salud de las poblaciones, precisamente porque actúa
sobre estas determinantes.
De manera que los determinantes sociales de la salud se refieren tanto al contexto
social como a los procesos mediante los cuales las condiciones sociales se

7
Traducen en consecuencias para la salud. Los determinantes sociales objetos de
políticas públicas son aquellos susceptibles de modificación mediante
intervenciones efectivas.

En los últimos años, se han dado grandes pasos para fortalecer la promoción de la
salud con una orientación moderna, que trascienda los ámbitos de la educación
sanitaria individual o de la aplicación de la comunicación social al llamado de
cambio de conducta por parte de cada individuo.

El Ministerio de Salud, ha impulsado con fuerza un acercamiento a los temas

relacionados con las determinantes de la salud y su aplicación en el campo de la
salud pública.

La salud de las personas ha recibido escasa atención de los sistemas de salud, tanto
en la definición de prioridades como en la formulación de planes y programas. Sin
embargo, el aumento de demandas de servicio, los altos costos inherentes a ellos,
la incapacidad derivada de la enfermedad, con su consiguiente merma económica,
y el deterioro de la calidad de vida producido por la presencia de enfermedades
crónicas, exigen una renovación en el enfoque de la salud de las personas.

Equidad en salud es un valor ligado al concepto de derechos humanos y justicia

social. Se puede definir como, “la ausencia de diferencias injustas e evitables o
remediables en salud entre grupos o poblaciones definidos socialmente,
económicamente, demográficamente o geográficamente.

Inequidad no es sinónimo de desigualdades en salud, porque algunas diferencias,

por ejemplo las brechas en expectativa de vida entre mujeres y hombres, no son
necesariamente injustas o evitables. Inequidad en cambio lleva implícita la idea de
injusticia y de no haber actuado para evitar diferencias prevenibles.

En definitiva, los determinantes de la salud han surgido a partir de la segunda

mitad del siglo XX teniendo como máximo exponente el modelo de Lalonde, a

8
Partir del cual se han ido desarrollando e incluyendo conjuntos de factores o
categorías que han hecho evolucionar los determinantes de salud en función de
los cambios sociales y las políticas de salud de los países y organismos
supranacionales. Este desarrollo de los determinantes de salud es paralelo a la
evolución de la Salud Pública en el siglo XX y al surgimiento y desarrollo de
ámbitos como promoción de la salud, investigación en promoción de salud y
educación para la salud.

Los determinantes de la salud están unánimemente reconocidos y actualmente son

objeto de tratamiento y estudio en distintos foros (mundiales, regionales,
nacionales, etc.). Así, la OMS en el año 2005 ha puesto en marcha la Comisión
sobre Determinantes Sociales de la Salud, también en el marco de la Unión
Europea, en el año 2002 se puso en marcha un programa de acción comunitaria
en el ámbito de la Salud Pública; por último, en España tanto las autoridades
sanitarias estatales como autonómicas están implicadas y coordinadas en el
desarrollo de los determinantes de salud.

El enfoque de los determinantes sociales de la salud no es sólo un modelo

descriptivo, sino que supone necesariamente un imperativo ético-político. Las
desigualdades en salud que no se derivan de las condicionantes biológicas o
ambientales, ni de la despreocupación individual, sino de determinaciones
estructurales de la sociedad, que pueden y deben ser corregidas. Del enfoque de
los determinantes sociales se sigue que todos los consensos básicos que definen
la estructura de la sociedad y que se traducen en tales inequidades, carecen de
justificación. En último término, no importa cuánto crecimiento económico pueda
exhibir un ordenamiento social: si se traduce en inequidades de salud, debe ser
modificado.

El distrito de Santa tiene parques, Áreas verdes cuanta con un centro de salud de
igual manera como una I.E primaria y secundaria al igual que un jardín de niños,
tiene una municipalidad cuenta con una comisaria cuenta con un campo deportivo,
necesidades básicas, etc.

En nuestro país existen situaciones de inequidad de la salud entre las personas.

Por un lado, existen inequidades de acceso a los servicios. Por otro, hay

9
inequidades en los resultados observados en los indicadores nacionales,
diferencias significativas en la esperanza de vida y en la discapacidad,
estrechamente relacionadas con los niveles de instrucción, ingreso y ocupación de
las personas. Sin violentar los supuestos conceptuales del actual modelo
socioeconómico, estas inequidades en salud pueden describirse como resultado
natural de la generalización del libre mercado a todas las dimensiones de la vida
social.

Estos determinantes, después que todo, afectan las condiciones en las cuales las
niñas y los niños nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen, incluyendo su
comportamiento en la salud y sus interacciones con el sistema de salud. Las
condiciones se forman de acuerdo con la distribución de recursos, posición y
poder de los hombres y las mujeres de nuestras diferentes poblaciones, dentro de
sus familias, comunidades, países y a nivel mundial, que a su vez influyen en la
elección de políticas.

No escapa esta problemática de salud en el país, viéndolo en tres grandes grupos:

los problemas sanitarios, los problemas de funcionamientos de los sistemas de
salud y finalmente los problemas ligados a los determinantes de la salud, los
problemas ligados al agua y saneamiento básico, seguridad alimentaria,
educación, seguridad ciudadana, seguridad en el ambiente de calidad de vida.

10
Frente a lo expuesto se consideró pertinente la realización de la presente
investigación planteando el siguiente problema:

Por lo anteriormente expresado, el enunciado del problema de investigación es el

siguiente:

¿Cuáles son los determinantes de la salud en niños con anemia menores de 5 años
distrito de Santa- 2019?

Para dar respuesta al problema, se ha planteado el siguiente objetivo general:

Identificar los determinantes de salud en niños menores de 5 años con anemia

.distrito de Santa -2019.

Para poder conseguir el objetivo general, nos hemos planteado los siguientes
objetivos específicos:

Identificar el entorno socioeconómico en los niños menores de 5 años .distrito de

Santa -2019. (Edad, sexo, grado de instrucción, ingreso económico, condición de
trabajo); entorno físico (Vivienda, servicios básicos, saneamiento ambiental).

Identificar los determinantes de los estilos de vida en los niños menores de 5 años.
Distrito de Santa- 2019: Alimentos que consumen las personas, hábitos personales
(Tabaquismo, alcoholismo, actividad física), morbilidad.

Identificar los determinantes de las redes sociales y comunitarias en los niños

menores de 5 años .distrito de Santa -2019: Acceso a los servicios de salud para las
personas y su impacto en la salud, apoyo social.

Finalmente, la investigación se justifica en el campo de la salud ya que permite

generar conocimiento para comprender mejor los problemas que afectan la salud
de la población y a partir de ello proponer estrategias y soluciones. En ese sentido,
la investigación que se realizara es una función que todo sistema de salud requiere
11
cumplir puesto que ello contribuye con la prevención y control de los problemas
sanitarios. Las investigaciones bien dirigidas y de adecuada calidad son esenciales
para lograr reducirlas desigualdades, mejorar la salud de la población y acelerar
el desarrollo socioeconómico de los países.

El presente estudio permitirá instar a los estudiantes de la salud, a investigar más

sobre estos temas y su aplicación en políticas para mejorar estos determinantes,
único camino para salir del círculo de la enfermedad y la pobreza, y llevarlos a
construir un Perú cada vez más saludable. También ayuda a entender el enfoque
de determinantes sociales y su utilidad para una salud pública que persigue la
equidad en salud y mejorar la salud de la población, en general, y promocionar su
salud, en particular, implica el reforzamiento de la acción comunitaria para
abordar los determinantes sociales de la salud. Esta investigación es necesaria para
los establecimientos de salud porque las conclusiones y recomendaciones pueden
contribuir a elevar la eficiencia del Programa Preventivo promocional de la salud
en todos los ciclos de vida y reducir los factores de riesgo así como mejorar los
determinantes sociales, permitiendo contribuir con información para el manejo y
control de los problemas en salud de la comunidad y mejorar las competencias
profesionales en el área de la Salud Pública.

Además: Las autoridades regionales de la Direcciones de salud y municipios en

el campo de la salud, así como para la población a nivel nacional; porque los
resultados de la investigación pueden contribuir a que las personas identifiquen
sus determinantes de la salud y se motiven a operar cambios en conductas
promotoras de salud, ya que al conocer sus determinantes podrá disminuir el
riesgo de padecer enfermedad y favorece la salud y el bienestar de los mismos.

12
II. REVISIÓN DE LITERATURA:

2.1. Antecedentes de la investigación:

2.1.1 Investigación actual en el ámbito extranjero:

Se encontraron los siguientes estudios relacionados a la presente

investigación:

A nivel internacional:

Gonçalves M y col (13), en su investigación “Determinantes

Socioeconómicos del Envejecimiento Saludable y Diferenciales de
Género en dos Países de América Latina: Argentina y Brasil”. Los
resultados obtenidos revelan, que los factores socioeconómicos,
medidos por la escolaridad, influencian Significativamente la
condición de salud de los ancianos. Además, fueron observados
diferenciales de género: las mujeres presentaron peores condiciones
de salud en relación a los hombres. Respecto a las enfermedades
crónicas este resultado no fue totalmente favorable a los hombres, una
vez que en determinadas enfermedades éstos tuvieron un porcentaje
superior, en relación a las mujeres.

Tovar C y García C (14), En su investigación titulada “La percepción

del estado de salud: una mirada a las regiones desde la encuesta de
calidad de vida 2003”, concluye que las condiciones de salud están
determinadas por factores asociados con el género, la etnia, la
afiliación al sistema de salud, las condiciones de vida y la ubicación
del hogar, además de factores socioeconómicos como el ingreso, la
edad y el nivel educativo y que los factores asociados con las
condiciones de vida del hogar señalan que la percepción de unas
buenas condiciones es un determinante significativo para tener un
buen estado de salud en todas las regiones.

13
 A nivel Nacional:

Rodríguez Q (15), en su investigación titulada “Determinantes del

desarrollo humano en comunidad rural, centro poblado menor dos de
mayo-Amazonas. Se encontró que los determinantes sociales:
analfabetismo en madres (22.5%), en padres (10%), la agricultura
como actividad económica predominante de los padres (72.5%),
comercio en las madres (20%), limitado acceso al mercado, tecnología
y financiamiento económico (45.5%); determinantes del derecho
humano: limitado acceso a vida larga y saludable en niños con bajo
peso al nacer (20%), limitado acceso al control de gestante (77.5%) e
inmunizaciones (60%); en lo determinantes interculturales: usan leña
para cocinar (80%) y plantas medicinales para cuidar su salud (65%).
Concluyendo que la quinta parte de la población tiene limitado acceso
a vida larga y saludable, ya que tuvieron bajo peso al nacer, padres
prefieren que hijos trabajen en las vaquerías, repitiendo el año escolar,
limitando sus competencias para acceder a un trabajo bien remunerado
y a servicios de salud.

A nivel local:

Melgarejo E y col (16), en su investigación titulada: Determinantes de la salud y

el contexto de la participación comunitaria en el ámbito local de Chimbote y
Nuevo Chimbote. 2008. Concluye que en el contexto de la participación
comunitaria de cada 10 comunidades 8 de ellas están en un contexto
interdependiente y 2 en autogestión. Los factores personales (edad, sexo, grado
instrucción, responsabilidad, antecedente de enfermedad y estado de salud) no
tienen relación estadística significativa con el contexto de la Participación
comunitaria. Existe relación estadística significativa entre lugar de nacimiento y
sobrecarga laboral.

2.2. Bases teóricas y conceptuales de la investigación

El presente informe de investigación se fundamenta en las bases

conceptuales de determinantes de salud de MackLalonde, Dahlgren y

14
Whitehead, presentan a los principales determinantes de la salud. Para
facilitar la comprensión de los procesos sociales que impactan sobre la
salud, y así identificar los puntos de entrada de las intervenciones (17).

En 1974, MackLalonde propone un modelo explicativo de los determinantes

de la salud, en uso en nuestros días, en que se reconoce el estilo de vida de
manera particular, así como el ambiente incluyendo el social en el sentido
más amplio – junto a la biología humana y la organización de los servicios
de salud.En un enfoque que planteaba explícitamente que la salud es más
que un sistema de atención. Destacó la discordancia entre esta situación y la
distribución de recursos y los esfuerzos sociales asignados a los diferentes
determinantes (18).

Las interacciones entre los factores identificados por Lalonde y otros,

quedan diagramadas en un modelo planteado por Dahlgren y Whitehead:
producción de inequidades en salud .Explica cómo las inequidades en

15
salud son resultado de las interacciones entre distintos niveles de
condiciones causales, desde el individuo hasta las comunidades. Las
personas se encuentran en el centro del diagrama. A nivel individual, la
edad, el sexo y los factores genéticos condicionan su potencial de salud. La
siguiente capa representa los comportamientos personales y los hábitos de
vida. Las personas desfavorecidas tienden a presentar una prevalencia
mayor de conductas de riesgo (como fumar) y también tienen mayores
barreras económicas para elegir un modo de vida más sano.

Más afuera se representan las influencias sociales y de la comunidad. Las

interacciones sociales y presiones de los pares influyen sobre los
comportamientos personales en la capa anterior. Las personas que se
encuentran en el extremo inferior de la escala social tienen menos redes y
sistemas de apoyo a su disposición, lo que se ve agravado por las
condiciones de privación de las comunidades que viven por lo general con
menos servicios sociales y de apoyo. En el nivel siguiente, se encuentran los
factores relacionados con las condiciones de vida y de trabajo, acceso a
alimentos y servicios esenciales. Aquí, las malas condiciones de vivienda,
la exposición a condiciones de trabajo más riesgosas y el acceso limitado a
los servicios crean riesgos diferenciales para quienes se encuentran en una
situación socialmente desfavorecida.

Las condiciones económicas, culturales y ambientales prevalentes en la

sociedad abarcan en su totalidad los demás niveles. Estas condiciones, como
la situación económica y las relaciones de producción del país, se vinculan
con cada una de las demás capas. El nivel de vida que se logra en una
sociedad, por ejemplo, puede influir en la elección de una persona a la
vivienda, trabajo y a sus interacciones sociales, así como también en sus
hábitos de comida y bebida. De manera análoga, las creencias culturales
acerca del lugar que ocupan las mujeres en la sociedad o las actitudes
generalizadas con respecto a las comunidades étnicas minoritarias influyen

16
también sobre su nivel de vida y posición socioeconómica. El modelo
intenta representar además las interacciones entre los factores.

Fuente: Frenz P. Desafíos en Salud Pública de la Reforma: Equidad y Determinantes Sociales

de la Salud

Existen según este modelo tres tipos de determinantes sociales de la salud.

Los primeros son los estructurales, que producen las inequidades en salud,
incluye vivienda, condiciones de trabajo, acceso a servicios y provisión de
instalaciones esenciales, los segundos son los llamados determinantes
intermediarios, resulta de las influencias sociales y comunitarias, las cuales
pueden promover apoyo a los miembros de la comunidad en condiciones
desfavorables, pero también pueden no brindar apoyo o tener efecto
negativo y los terceros los proximales, es la conducta personal y las formas
de vida que pueden promover o dañar la salud. Los individuos son afectados
por las pautas de sus amistades y por las normas de su comunidad (20).

Los determinantes estructurales tendrán impacto en la equidad en salud y en

el bienestar a través de su acción sobre los intermediarios. Es decir, estos
últimos pueden ser afectados por los estructurales y su vez afectar a la salud
y el bienestar.

17
a) Determinantes estructurales

Según el modelo, los determinantes estructurales están conformados por la

posición socioeconómica, la estructura social y la clase social; de ellos, se
entiende, depende el nivel educativo que influye en la ocupación y ésta
última en el ingreso. En este nivel se ubican también las relaciones de género
y de etnia. Estos determinantes sociales a su vez están influidos por un
contexto socio-político, cuyos elementos centrales son el tipo de gobierno,
las políticas macro-económicas, sociales y públicas, así como la cultura y
los valores sociales. La posición socioeconómica, a través de la educación,
la ocupación y el ingreso, configurará los determinantes sociales
intermediarios (20).

b) Determinantes intermediarios

Incluyen un conjunto de elementos categorizados en circunstancias

materiales (condiciones de vida y de trabajo, disponibilidad de alimentos,
etc.), comportamientos, factores biológicos y factores psicosociales. El
sistema de salud será a su vez un determinante social intermediario. Todos
estos, al ser distintos según la posición socioeconómica, generarán un
impacto en la equidad en salud y en el bienestar.

c) Determinantes proximales

Es la conducta personal y las formas de vida que pueden promover o dañar

la salud.

El marco conceptual propuesto sobre los determinantes sociales de la salud

es una herramienta útil para estudiar los impactos en salud más relevantes
para la población, identificar los determinantes sociales más importantes y
su relación entre sí, evaluar las intervenciones existentes y proponer nuevas
acciones.

18
La definición de salud como «un completo estado de bienestar físico, mental
y social, y no sólo la ausencia de enfermedad» está aún bien asentada
después de casi 60 años. Esta definición no ha sido reemplazada por ninguna
otra más efectiva; incluso aunque no está libre de defectos. Quizás la razón
de este éxito radica en haber remarcado un concepto fundamental: la salud
no es sólo la ausencia de enfermedad, sino también un estado de bienestar.
Por lo tanto, la atención no debe estar sólo en las causas de enfermedad, sino
también en los determinantes de la salud.

Al igual que el modelo de Dahlgren y Whithead, los ámbitos presentan una

gradiente que va desde la esfera personal de las prácticas en salud hasta el
Estado, pasando por estructuras intermedias como la comunidad, servicios
de salud, educación, territorio y trabajo. De este modo, los ámbitos
derivados del enfoque de Determinantes de la Salud integran todos los
ámbitos de acción más significativos en los mapas mentales de la
comunidad, intentando generar una compatibilidad modélica entre el
enfoque teórico de determinantes sociales de la salud y las estructuras
fundamentales del mundo de la vida de las personas. Los ámbitos, con sus
respectivas definiciones, son los siguientes.

Mi salud: Este ámbito se refiere al nivel individual y a los estilos de vida

asociados a la salud de las personas, incluyendo el entorno social inmediato
de socialización, así como aquellas condiciones que hace posible adoptar un
compromiso activo y responsable con la propia salud.

Comunidad: Este ámbito se refiere a la comunidad como un factor y actor

relevante en la construcción social de la salud, incluyendo la dinamización
de las redes sociales, la participación activa y responsable en las políticas
públicas, así como el fortalecimiento de sus capacidades y competencias
para otorgarle mayor eficacia a dicha participación.

19
 Servicios de salud: Este ámbito se refiere a la red asistencial que agrupa las
prácticas, la accesibilidad y la calidad de la red asistencial de salud,
incluyendo prácticas de gestión, dotación y calidad del personal e
infraestructura y equipo.

Educación: Este ámbito refleja la influencia que el sistema de educación

formal tiene sobre la salud.

Trabajo: Este ámbito expresa las condiciones laborales y las oportunidades

de trabajo, incluyendo legislación laboral, ambientes laborales y seguridad
social asociada y su impacto en la salud.

Territorio (ciudad): Este ámbito agrupa las condiciones de habitabilidad del

entorno, la calidad de la vivienda y acceso a servicios sanitarios básicos y
su impacto en la salud.

Este ámbito señala el rol del estado como generador y gestor de políticas
públicas que inciden sobre la salud, así también como legislador y
fiscalizador de las acciones del sector privado y público. La salud de la
población aborda el entorno social, laboral y personal que influye en la salud
de las personas, las condiciones que permiten y apoyan a las personas en su
elección de alternativas saludables, y los servicios que promueven y
mantienen la salud.

III. METODOLOGÍA.

3.1. Tipo y nivel de investigación

Cuantitativo, descriptivo (21,22).

Diseño de una sola casilla (23,24).

3.2. Universo Muestral.

El universo Muestral está constituido por 100 niños menores de 5 con

anemia. Distrito de Santa- 2019.

20
 3.1.2. Unidad de análisis
El niño menor de 5 años con anemia. distrito de Santa- 2019. forma
parte de la muestra y la madre responde a los criterios de la
investigación.

Criterios de Inclusión

Niños menores de 5 años con anemia que viven en el distrito de

Santa.

Madres de familia de los niños menores de 5 con anemia. distrito

de Santa que acepta participar en el estudio.

Madres de los niños menores de 5 años con anemia. Distrito de Santa

que Tengan la disponibilidad de participar en la encuesta como
informantes sin importar sexo, condición socioeconómica y nivel de
escolarización

Criterios de Exclusión:

Niños menores de 5 años con anemia. distrito de Santa que

tengan algún trastorno mental.

3.3. Definición y Operacionalización de variables

I. DETERMINANTES DEL ENTORNO SOCIOECONOMICO

• Edad

Definición Conceptual.
Tiempo transcurrido a partir del nacimiento de un individuo hasta el
número de años cumplidos de la persona en el momento del estudio.

Definición Operacional
Escala de razón:

La operacionalización dependerá de la población a trabajar.

21
0 a 05> años (Niños)

sexo

Definición Conceptual.
Conjunto de características biológicas de las personas en estudio que lo
definen como hombres y mujeres.

Definición Operacional
Escala nominal
Masculino
Femenino

22
• Grado de Instrucción

Definición Conceptual

Es el grado más elevado de estudios realizados o en curso, sin tener en

cuenta si se han terminado o están provisional o definitivamente
incompletos.

Definición Operacional
Escala Ordinal

• Sin nivel instrucción

• Inicial/Primaria
• Secundaria Completa / Secundaria Incompleta
• Superior Universitaria completa e incompleta
• Superior no universitaria completa e incompleta

Ingreso Económico

Definición Conceptual

Es aquel constituido por los ingresos del trabajo asalariado (monetarios y en

especie), del trabajo independiente (incluidos el auto suministro y el valor del
consumo de productos producidos por el hogar), las rentas de la propiedad,
las jubilaciones y pensiones y otras transferencias recibidas por los hogares.

Material del techo:

Madera, estera
Adobe
Estera y adobe
Material noble ladrillo y cemento
Eternit

Material de las paredes:

Madera, estera
Adobe
Estera y adobe
23
 Material noble ladrillo y cemento

Miembros de la familia que duermen por habitaciones

4 a más miembros
a 3 miembros
Individual

Abastecimiento de agua
Acequia
Cisterna
Pozo
Red pública
Conexión domiciliaria

Eliminación de excretas
Aire libre
Acequia , canal
Letrina
Baño público
Baño propio
Otros
Combustible para cocinar
Gas, Electricidad
Leña, Carbón
Bosta
Tuza ( coronta de maíz)
Carca de vaca

Energía Eléctrica
Eléctrico
Kerosene
Vela

24
 Disposición de basura
A campo abierto
Al río
En un pozo
Se entierra, quema, carro recolector.

Frecuencia que pasan recogiendo la basura por su casa

Diariamente
Todas las semana pero no diariamente
Al menos 2 veces por semana
Al menos 1 vez al mes pero no todas las semanas

Eliminación de basura

Carro recolector
Montículo o campo limpio
Contenedor específicos de recogida
Vertido por el fregadero o desagüe
Otros

II. DETERMINANTES DE LOS ESTILOS DE VIDA

Definición Conceptual
Formas de ser, tener, querer y actuar compartidas por un grupo significativo de
personas.

Definición operacional
Escala nominal

25
Acude al establecimientos de salud, para la AIS (control CRED,
vacunas, examen dental periódicamente))

Si

No

Escala
Número de horas que duermen
6 a 8 horas
08 a 10 horas
10 a 12 horas
Frecuencia en que se bañan
Diariamente
4 veces a la semana
No se baña

Reglas y expectativas claras y consistentes acerca de su conducta y/o

disciplina.
Si ( ) No ( )

En las dos últimas semanas el niño(a) presento diarreas,

alimentación que le brindó fue
La misma cantidad
Menos cantidad

Más cantidad
Aun no le da otro tipo de alimentos
No presento diarreas
Los últimos 6 meses su niño(a) presento al menos un accidente en el
hogar o en otro lugar
Caída
Golpes

26
 Electrocutado
Quemaduras
No presento ninguno
Las dos últimas semanas ha identificado algún signo de alarma para
una enfermedad respiratoria aguda en el niño.

Respiración rápida
No puede respirar
No come, ni bebe
Se pone frio
Más de 3 días con calentura
Le sale pus en el oído
Le aparecen puntos blancos en la garganta
No presento

El niño(a) tiene su carnet de vacunas completas de acuerdo a su

edad
Si ( ) No ( )
Si muestra el carnet tiene las vacunas y el control de acuerdo a su
edad
Si ( ) No ( )

Alimentación

Definición Conceptual
Son los factores alimentarios habituales adquiridos a lo largo de la vida y
que influyen en la alimentación.

Acceso a los servicios de salud

Definición Conceptual
Es la entrada, ingreso o utilización de un servicio de salud, existiendo interacción
entre consumidores (que utilizan los servicios) y proveedores (oferta disponible de
servicios).

27
 Utilización de un servicio de salud en los 12 últimos meses:
Escala nominal
Institución de salud atendida:
• Hospital
• Centro de salud
• Puesto de salud
• Particular
• Otros

Lugar de atención que fue atendido:

• Muy cerca de su casa

• Regular
• Lejos
• Muy lejos de su casa
• No sabe

3.4. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos:

Técnicas
En el presente trabajo de investigación se utilizó la entrevista y la observación
para la aplicación del instrumento.

Instrumento
En el presente trabajo de investigación se utilizó 1 instrumento para la
recolección de datos que se detallan a continuación.

Instrumento No 01

El instrumento fue elaborado en base al Cuestionario sobre los determinantes de

la salud en niños menores de 5 años con anemia del distrito de Santa – 2019.

• Datos de Identificación, donde se obtiene las iníciales o seudónimo de la

persona entrevistada.

• Los determinantes del entorno Biosocioeconómico de los niños menores de 5

años con anemia del distrito de Santa - 2019 (Edad, sexo, grado de instrucción,
28
 ingreso económico, ocupación, Vivienda, agua, eliminación de excretas,
combustible para cocinar, energía eléctrica).

• Los determinantes de los estilos de vida de las madres de los niños menores de
5 años del distrito de santa 2019: hábitos personales (horas de sueño, higiene,
cuidado), Alimentos que consumen los niños menores de 5 años con anemia
del distrito de Santa - 2019

• Los determinantes de las redes sociales y comunitarias: Apoyo social natural,

organizado, Acceso a los servicios de salud.

3.5. Procedimientos de la recolección de datos:

Para la recolección de datos del presente trabajo de investigación se consideró los

siguientes aspectos:

Se informó y pedio consentimiento de las madres de los niños menores de 5 años con anemia
del distrito de Santa - 2019 haciendo hincapié que los datos recolectados y resultados
obtenidos mediante su participación son estrictamente confidenciales.

• Se coordinó con las madres de los niños menores de 5 años con anemia .
distrito de santa -2019, su disponibilidad y el tiempo para la fecha de la
aplicación del instrumento.

• Se procedió a aplicar el instrumento a cada madre de los niños menores

de 5 años con anemia . distrito de santa - 2019.

• Se realizó lectura del contenido o instrucciones de los instrumentos.

• El instrumento fue aplicado en un tiempo de 20 minutos, las respuestas

serán marcadas de manera personal y directa.

Análisis y Procesamiento de los datos:

Los datos fueron ingresados a una base de datos de Microsoft Excel para
luego ser exportados a una base de datos en el software PASW Statistics
versión 18.0, para su respectivo procesamiento. Para el análisis de los datos
se construyeron tablas de distribución de frecuencias absolutas y relativas
porcentuales. Así como sus respectivos gráficos estadísticos.

29
3.6.Consideraciones éticas

En toda investigación que se va a llevar a cabo, el investigador previamente

deberá valorar los aspectos éticos de la misma, tanto por el tema elegido como
por el método seguido, así como plantearse si los resultados que se puedan
obtener son éticamente posibles

Anonimato
Se aplicó el cuestionario indicándoles a las madres de familia de los niños
menores de 5 años con anemia. Distrito de santa - 2019, que la investigación
será anónima y que la información obtenida será solo para fines de la
investigación.

30
 IV. RESULTADOS

4.1. Resultados

4.1.1. DETERMINANTES DE LA SALUD BIOSOCIOECONÓMICOS

TABLA 01

DETERMINANTES DE LA SALUD BIOSOCIOECONÓMICOS EN NIÑOS

MENORES DE 5 AÑOS CON ANEMIA .DISTRITO DE SANTA – 2019..

Sexo n %
Masculino 40 40,0
Femenino 60 60,0
Total 100 100,0

Edad n %
Recién nacido 0 0,0
Niño de 29 días a 11 meses y 29 días 0 0,0
Niño de 1 a 4 años 78 78,0
Niño de 5 a 8 años 22 22,0
Niño de 9 a 11 años 0 0,0
Total 0 0,0
0 100,0
100

Grado de instrucción de la madre n %

Sin nivel e instrucción 5 5,0
Inicial/Primaria 23 23,0
Secundaria Completa / Secundaria Incompleta 60 60,0
Superior completa e incompleta 0 0,0
Superior no universitaria completa e incompleta 12 12,0
Total 100 100,0

Ingreso económico (Soles) n %

Menor de 750 88 88,0
De 751 a 1000 12 12,0
De 1001 a 1400 0 0,0
De 1401 a 1800 0 0,0
De 1801 a más 0 0,0
Total 100 100,0

Ocupación n %
Trabajador estable 9 9,0

Eventual 91 91,0

Sin ocupación 0 0,0

Jubilado 0 0,0

Estudiante 0 0,0
Total 100 100,0

Fuente: cuestionario de determinantes de la salud en niños menores de 5 años con anemia .distrito
de santa – 2019.

31
4.1.2. DETERMINANTES DE LA SALUD RELACIONADOS CON LA VIVIENDA

TABLA 02

DETERMINANTES DE LA SALUD RELACIONADOS CON LA VIVIENDA EN NIÑOS

MENORES DE 5 AÑOS CON ANEMIA .DISTRITO DE SANTA – 2019..
Tipo n %
Vivienda unifamiliar 22 22,0
Vivienda multifamiliar 78 78,0,
Vecindad, quinta, choza, cabaña 0 0,0
Local no destinada para habitación humana 0 0,0
Otros 0 0,0
Total 100 100,0

Tenencia n %
Alquiler 0 0,0
Cuidador/alojado 0 0,0
Plan social (dan casa para vivir) 0 0,0
Alquiler venta 0 0,0
Propia 100 100,0
Total 100 100,0

Material del piso n %

Tierra 91 91,0
Entablado 0 0,0
Loseta, vinílicos o sin vinílico 0 0,0
Láminas asfálticas 9 9,0
Parquet 0 0,0
Total 100 100,0

Material del techo n %

Madera, esfera 60 60,0
Adobe 0 0,0
Estera y adobe 12 12,0
Material noble, ladrillo y cemento 18 18,0
Eternit 10 10,0
Total 100 100,0

Material de las paredes n %

Madera, estera 9 9,0

Adobe 81 81,0

Estera y adobe 0 0,0

Material noble ladrillo y cemento 10 10,0

Tota 100 100,0

n %

N° de personas que duermen en una habitación

10 10,0
4 a más miembros
2 a 3 miembros 78 78,0
Independiente 12 12,0
Tota 100 100,0

32
 Abastecimiento de agua
Acequia 0 0,0
Cisterna 0 0,0
Pozo 0 0,0
Red pública 0 0,0
Conexión domiciliaria 100 100,0
Total 100 100,0

Eliminación de excretas n %
Aire libre 0 0.0
Acequia, canal 0 0,0
Letrina 0 0,0
Baño público 0 0,0
Baño propio 100 100,0
Otros 0 0,0
Total 100 100,0

Combustible para cocinar N %

Gas, Electricidad 89 89,0
Leña, carbón 11 11,0
Bosta 0 0,0
Tuza (coronta de maíz) 0 0,0
Carca de vaca 0 0,0
Total 100 100,0

Energía eléctrica n %
Sin energía 0 0,0
Lámpara (no eléctrica) 0 0,0
Grupo electrógeno 0 0,0
Energía eléctrica temporal 0 0,0
Energía eléctrica permanente 78 78,0
Vela 22 22,0
Total 100 100,0

Disposición de basura n %
A campo abierto 44 44,0
Al río 0 0,0
En un pozo 0 0,0
Se entierra, quema, carro recolector 56 56,0
Total 100 100,0

Frecuencia con qué pasan recogiendo la basura por su n %

casa
Diariamente 0 0,0

Todas las semana pero no diariamente 14 14,0

Al menos 2 veces por semana 4 4,0

Al menos 1 vez al mes pero no todas las semanas 78 78,0

Total 100 100,0

Suele eliminar su basura en alguno de los siguientes lugares: n %
Carro recolector 53 53,0
Montículo o campo limpio 30 30,0
Contenedor especifico de recogida 17 17,0
Vertido por el fregadero o desagüe 0 0,0
Otros 0 0,0
Total 100 100,0

Fuente: cuestionario de determinantes de la salud en niños menores de 5 años con anemia .distrito
de Santa - 2019,

33
 4.1.3. DETERMINANTES DE LOS ESTILOS DE VIDA

TABLA 3

DETERMINANTES DE LOS ESTILOS DE VIDA EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS

CON ANEMIA .DISTRITO DE SANTA - 2019.

acude al establecimientos de salud, para la n %

AIS (control CRED, vacunas, examen dental
periódicamente)
72 72,0
Si 28 28,0
No

Total 100 100,0

N° de horas que duerme n %
[06 a 08) 10 10,0
[08 a 10) 90 90,0
[10 a 12) 0 0,0
Total 100 100,0

Frecuencia con que se baña n %

Diariamente 82 82,0
4 veces a la semana 18 18,0
No se baña 0 0,0
Total 100 100,0

reglas y expectativas claras y consistentes n %

acerca de su conducta y/o disciplina
Si 55 55,0
No 45 45,0
Total 100 100,0
En las dos últimas semanas el niño(a) presento n %
diarreas, su alimentación que le brindó fue
La misma cantidad 17 17,0
Menos cantidad 22 22,0
Más cantidad 0 0,0

Aun no le da otro tipo de alimentos 0 0,0

No presento diarreas 61 61,0

Total. 100 100,0

los últimos 6 meses su niño(a) presento al n %

menos un accidente en el hogar o en otro lugar
Caída 28 28,0
Golpes 11 11,0
Electrocutado 0 0,0
Quemaduras 0 0,0
Otros 0 0,0
No presento ninguno 61 61,0
Total 100 100,0

Fuente: cuestionario de determinantes de la salud en niños menores de 5 años con anemia .distrito
de Santa - 2019,

34
 las dos últimas semanas ha identificado algún n %
signo de alarma para una enfermedad
Respiratoria aguda en el niño.
Respiración rápida 11 11,0
No puede respirar 8 8,0
No come, ni bebe 32 32,0
Se pone frio 7 7,0
Más de 3 días con calentura 0 0,0
Le sale pus en el oído 0 0,0
Le aparecen puntos blancos en la garganta 0 0,0
No presento 42 42,0

Total 100 100,0

El niño(a) tiene su carnet de vacuna n
completas de acuerdo a su edad %
Si 78 78,0
No 22 22,0
Total 100 100,0
Si muestra el carnet tiene las vacunas n
y el control de acuerdo a su edad %
Si 60 60,0
No 40 40,0
Total 100 100,0

Alimentos Diario 3 o más veces 1 o 2 veces a Menos de 1 Nunca o casi

que a la semana la semana vez a la nunca Total
consume semana
N % N % N % N % N % N %
Frutas 25 25,0 28 28,0 27 27,0 20 20,0 0 0,0 100 100,0
Carne 9 9,0 20 20,0 25 25,0 18 18,0 28 28,0 100 100,0
Huevos 33 33,0 18 18,0 30 30,0 19 19,0 0 0,0 100 100,0
Pescado 19 19,0 25 25,0 38 38,0 18 18,0 0 0,0 100 100,0
Fideos, 13 13,0 38 38,0 29 29,0 20 20,0 0 0,0 100 100,0
arroz ,
papas
Pan, 42 42,0 17 17,0 13 13,0 28 28,0 0 0,0 100 100,0
cereales
Verduras, 19 19,0 21 21,0 40 40,0 20 20,0 0 0,0 100 100,0
hortalizas
Legumbres 18 18,0 21 21,0 37 37,0 24 24,0 0 0,0 100 100,0
Embutidos 13 13,0 11 11,0 17 17,0 31 31,0 28 28,0 100 100,0
Lácteos 22 22,0 13 13,0 31 31,0 34 34,0 0 0,0 100 100,0
Dulces 51 51,0 12 12,0 9 9,0 18 18,0 10 10,0 100 100,0
Refrescos 22 22,0 12 12,0 23 23,0 17 17,0 18 18,0 100 100,0
con azúcar

Fuente: cuestionario de determinantes de la salud en niños menores de 5 años con anemia .distrito de
Santa - 2019,

35
4.1.4. DETERMINANTES DE REDES SOCIALES Y COMUNITARIAS

TABLA 4

DETERMINANTES DE APOYO COMUNITARIOEN EN NIÑOS MENORES DE 5

AÑOS CON ANEMIA .DISTRITO DE SANTA - 2019.

Institución de salud en la que se atendió en estos 12 últimos n %

meses
Hospital 11 11,0
Centro de salud 57 57,0
Puesto de salud 32 32,0
Clínicas particulares 0 0,0
Otras 0 0,0
Total 100 100,0

Considera Usted que el lugar donde lo (la) atendieron está: n %

Muy cerca de su casa 57 57,0
Regular 32 32,0
Lejos 11 11,0
Muy lejos de su casa 0 0,0
No sabe 0 0,0
Total 100 100,0

Tipo de seguro n %
ESSALUD 0 0,0

SIS - MINSA 90 90,0

SANIDAD 0 0,0

Otros: no cuenta con seguro 10 10,0

Total 100 100,0

El tiempo que esperó para que lo (la) atendieran ¿le pareció? n %

Muy largo 18 18,0
Largo 19 19,0
Regular 63 63,0
Corto 0 0,0
Muy corto 0 0,0
No sabe 0 0,0
Total 100 100,0

Calidad de atención que recibió en el establecimiento de n %

salud fue:
Muy buena 0 0,0
Buena 40 40,0
Regular 48 48,0
Mala 12 12,0
Muy mala 0 0,0
No sabe 0 0,0
Total 100 100,0

36
4.2. ANÁLISIS DE RESULTADO

EN LA TABLA 1: Del 100% (100) de los niños menores de 5 años

encuestados el 60 % (60) es de sexo femenino, en grado de instrucción de las
madre el 60 %(60) tiene secundaria completa, el 88 % (88) tiene un ingreso
económico menor de 750 soles, en ocupación el 91%(91) tiene trabajo
eventual.

En la presente investigación realizada a los niños menores de 5 años las madres

de los niños menores de 5 años, presentan un grado de instrucción de
secundaria incompleta y algunos de ellos el analfabetismo, la mayoría su
ingreso económico fue menor de 750 la cual predomina que muchos de ellos
no tengan los conocimientos suficientes ni la economía suficiente para la
adecuada alimentación del niños mayor de 5 años.

Se encontraron investigaciones similares tales como: Vera F (38), En su

investigación titulada: “Presencia de anemia en niños menores de 6 años en
cuatro ciudades de chihuahua y su relación con el estado nutrición –
2010”.Encontró que el 46.5% pertenecían a la ciudad de Chihuahua, 10.2% a
Cuauhtémoc, 1.6% a Delicias y 41.6% a Ciudad Juárez, la evaluación de
hemoglobina observamos que un 21% padece de anemia. La anemia fue mayor
en Delicias, luego Ciudad Juárez y en Cuauhtémoc y Chihuahua fue muy
similar concluyendo que. Después de la evaluación de hemoglobina
observamos que un 21% padece de anemia. La prevalencia de anemia fue
mayor en Delicias, luego Ciudad Juárez y en Cuauhtémoc y Chihuahua fue
muy similar.

Así mismo estos resultados se relacionan con los resultados de vera. Pérez P
(39), En su investigación titulada “Frecuencia de anemia en recién nacidos a
término en el hospital regional universitario- 2006” encontró una frecuencia

37
de RN con anemia fue del 24.6% de las cuales 51% fueron masculinos y 49%
femeninos, pronominados en aquellos que nacieron por vía de parto 60.5% .el
promedio de hemoglobina en los recién nacidos con anemia de 12.9
concluyendo que la frecuencia de anemia encuéntrala en la muestra de estudio
es alta sobre todo por la insuficiencia de hierro.

Así mismo la investigación que realizo Guevara M (40), en si investigación

titulada “Efecto de la anemia ferropènica en el desarrollo psicomotor y
perímetro cefálico en niños / niñas de 6 a 24 meses de edad en el hospital José
maría Velasco Ibarra tena- 2012.”Encontró que los niños y niñas de 22 y 23
meses de edad que presentaban talla baja, mostraban anemia, retraso de
desarrollo (motora fina y social y perímetro cefálico bajo y el 10% de 80
pacientes de todos los lactantes presentaron anemia, y el 45 % de anemia
ferropènica en niños de 12 a 24 meses de edad .concluyendo que la anemia
ferropènica presentada en el hospital es un problema donde se ha presentado
retraso en las funciones sensorial motora y cognitiva.

También el estudio de Martínez, En su investigación titulada “Anemia en el

embarazo, relación con productos prematuros y de bajo peso al nacer 2008-
2010” encontró que La prevalencia de anemia (hemoglobina > 12 g/dl.) en
gestantes atendidas en el Hospital de la Policía Quito fue 14%, durante los
primeros semestres de los años estudiados 2008, 2009 y 2010, este valor es
bajo comparado con otros hospitales públicos de Quito. El bajo peso y bajo
peso extremo se relacionan altamente con anemia materna; y se realizó una
correlación y se encontró un 70% por lo que podemos concluyendo que existe
una relación causal directa entre anemia materna y bajo peso al nacer.

De igual manera Reyes R. (42), en su investigación titulada “Anemias más

frecuentes en usuarios del laboratorio del dispensario médico San Agustín de
Haina 2007 “encontró de los 420 casos encontrados el tipo de anemia más
frecuente en la microcitica hipocrómica con 251 casos (59.8%), seguido por

38
la anemia normocitica normocrómica con 113.casos (26.9%).Además se
observó que el sexo femenino fue el más afectado en todos los. Tipos de
anemias, la anemia macrocitica normocrómica es la menos frecuente, con
1caso. A partir de estos resultados.

Por ello el grado de instrucción en las madres de los niños menores de cinco
años también influye en la anemia La educación ayuda a los individuos a estar
conscientes de sus derechos, de tomar decisiones razonables y de protegerse
ellos mismos contra el abuso y la opresión. Sin embargo, alrededor del mundo
a millones de persona les son negados el acceso a la educación encontrándose
las mujeres ser la vasta mayoría. La carencia de la educación tiene un impacto
a través de la vida de una mujer. Aun antes de nacer, los fetos del sexo
femenino son destruidos en el país el nacimiento de una niña no es favorecido
(43).

EN LA TABLA 2 : del 100 % (100)de los niños menores de 5 años en tipo de

vivienda el 78 % (78)tiene vivienda multifamiliar , en tendencia el 100% (100)es
propia, el91 % (91)el material de piso es de tierra , en material de techo el 60%
(60),es de madera , en material de pared el 81 % (81) es de adobe , el 78% (78)
refiere que 2 a 3 miembros duermen en una habitación ,en abastecimiento de agua
el 100 % (100)tiene conexión domiciliaria , en eliminación de excretas el 100%
(100) cuenta con baño propio , en combustible para cocinar el 75 % (75)cocina a
gas , en energía eléctrica el 78% (78) tiene energía permeable ,en disposición de
basura el 56% (56)es el

carro recolector , el 78% (78)refiere que todas las semanas pero o diariamente , el
33% (33)refiere que suele eliminar a basura en el carro recolector

En la presente investigación realizada a los niños menores de 5 años las madres

de los niños menores de 5 años, la mayoría tiene una vivienda multifamiliar,
su material de piso es de tierra. Algunas de las madres cocinan a leña y esto
predomina que el niño menor de 5 años este más interpuesto adquirir anemia
por la vivienda multifamiliar.

39
Se encontraron investigaciones similares tales como Espinoza V (44), En su
investigación titulada “niños; bebes; malnutrición; biometría; nutrición
humana; nutrientes; deficiencias nutritivas; estado nutricional; dieta; anemia;
consumo de alimentos; evaluación; Perú-2008” encontró la prevalencia de
anemia fue de 34.87%, se halló una asociación significativa entre la edad y
gravedad de anemia, se asoció al desarrollo de diarreas 15 días previos a la
evaluación. Los nutrientes ingeridos en calorías fueron significativamente
mayores a los requeridos que fueron aportados en un mayor porcentaje por
carbohidratos.

La falta de espacio causa incomodidad y dificulta el sueño a todos. Pero es que,

además, para la pareja supone renunciar a la intimidad de su dormitorio y para
el niño un posible desconcierto inicial sobre su propio rol. Pero hay más
motivos por los que los psicólogos y pedagogos desaconsejamos acostumbrar
al niño a dormir en la cama con los padres. Tampoco es bueno que el niño
duerma en la cama de un familiar cuando uno de los padres está ausente por
trabajo, enfermedad.

Asimismo se encontró estudios similares Marin S. refiere que en su

investigación titulada” “Estudio Poblacional de Prevalencia de Anemia
Ferropénica en La Plata y sus Factores Condicionantes” encontró que el
conocimiento respecto al porcentaje de individuos que presenta anemia por
déficit de hierro en una sociedad, resulta para las autoridades sanitarias, más

40
que una opción, una necesidad. Ya hemos visto que la anemia ferropénica es
una enfermedad trazadora de la Salud de un pueblo y de la calidad de su sistema
sanitario. También se mencionó en el presente trabajo, el rol fisiológico que
cumple el hierro y la hemoglobina en los individuos.

El estudio de Llamas J es similar. “En su estudio de investigación titulada”

Prevalencia de anemia en escolares de la zona amazónica de Ecuador”
encontró. Prevalencia de anemia y de deficiencia de hierro De los 626 niños
examinados, a 592(94,6%) se les realizó análisis desangre. La prevalencia total
de anemia fue de 16,6%, y en 75,5% de los casos se encontró anemia por déficit
de hierro. No se encontró ningún niño Con anemia grave. El porcentaje de
niños con anemia fue mayor entre los varones que entre las mujeres, aunque la
anemia por déficit de hierro fue ligeramente superior En estas. No hubo
diferencias significativas por sexo en ninguno de los indicadores de anemia y
de déficit de hierro.

Por ello el problema del hacinamiento en los hogares de los niños menores de
5 años , causa serias consecuencias dentro de las cuales encontramos que
personas viviendo es esta situación , son más propensas a contagios de
enfermedades infecto contagiosas pero, además, limita considerablemente el
desarrollo de las personas. Y mayormente con los niños “las casas precarias
son muy húmedas, y esto genera que las personas que viven en ellas
constantemente se enfermen. Muchos en esta situación sufren de enfermedades
pulmonares como los niños sufran de bronquios”. Como, también, hay niños
que no pueden hacer la tarea, todos están en un mismo ambiente que no
permiten la concentración” también podemos decir que. El consumo doméstico
de agua, no tratada, existe el riesgo de transmitir de adquirir enfermedades.
Estos agentes llegan al hombre por inhalación, ingestión y contacto.

41
EN LA TABLA 3 .Del 100% (100)de los niños menores de 5 años encuestados
el 72% (72),refiere que si acude al establecimiento de salud para el control de
CRED de su hijo , en número de horas que duerme el 90% (90), duerme de 08
– 10 horas , frecuencia en que se baña el 82 % (82),respondió que se bañan
diariamente , en reglas y expectativas y consistente acerca de su conducta y/o
disciplina el 55%(55), refiere tener reglas y conducta en casa , el 61 %(61),
refiere que en los 2 últimas semanas su hijo no presenta diarrea , el 61% (61),
refiere que en los últimos 6 meses su hijo no presento ningún accidente en el
hogar o fuera del , el 50%(50), no presento enfermedades respiratorias aguda ,
el 78 % (78) , cuenta con el carne de vacunas completas , el 60 %(60), muestra
su carné de vacunas de acuerdo a su edad , en alimentos que consume el
42%(42), consume pan , cereales , el 40 % (40),consume verduras y hortalizas
.

Así mismo se encontró estudios similares El estudio de Alvarado .en su

investigación titulada “Anemia y desarrollo cognitivo en niños de 3 a 5 años
de la institución educativa 06 “cuadritos” distrito de Laredo - diciembre 2010.
Encontró que la frecuencia de anemia en los niños de 3 a 5 años es de 17%.
Existe una correlación entre la anemia y el desarrollo cognitivo, siendo
estadísticamente significativa, a mayor presencia de anemia, menor nivel en el
desarrollo cognitivo concluyendo que los niños de 3 a 5 años de la institución
educativa 06 cuadritos .Distrito de Laredo un 17 % presenta anemia (49).

De igual manera Martínez C (50), En su investigación titulada “Anemia en el

embarazo, relación con productos Prematuros y de bajo peso al nacer “encontró
que La prevalencia de anemia (hemoglobina > 12 g/dl.) en gestantes atendidas
en el Hospital de la Policía Quito fue 14%, durante los primeros semestres de
los años estudiados 2008, 2009 y 2010, este valor es bajo comparado con otros
hospitales públicos de Quito .concluyendo que ,el bajo peso y bajo peso
extremo se relacionan altamente con anemia materna; y

42
se realizó una correlación en la que se encontró un 70% tiene una relación
causal directa entre anemia materna y bajo peso al nacer.

El estudio de Hernández P es similar (51), En su investigación titulada

“Anemia por deficiencia de hierro en mujeres mexicanas en edad reproductiva.
Historia de un problema no resuelto “encontró que La anemia en mujeres en
edad reproductiva, y particularmente en las embarazadas, aún constituye un
problema de salud pública. De seguir con los esquemas actuales, se requerirían
cerca de 57 años para erradicar la anemia entre las no gestantes y 121 para las
gestantes. Es necesario evaluar las estrategias de intervención y hacer estudios
consistentes que permitan tomar las medidas adecuadas para controlarla.

La Estrategia Mundial para la Alimentación del Lactante y del Niño menor de

5 años, aprobada por los Estados Miembros de la OMS y la Junta Ejecutiva del
UNICEF en 2002, tiene como objetivo proteger, fomentar y apoyar la
alimentación adecuada del lactante y del niño menor de 5 años. La Estrategia
constituye el marco con el que la OMS prioriza la labor de investigación y
desarrollo en materia de alimentación del lactante y del niño pequeño y
proporciona apoyo técnico a los países para facilitar su aplicación. Con el
objetivo de capacitar al personal sanitario para prestar apoyo a las madres
lactantes y ayudarlas a superar problemas, la OMS y el UNICEF han creado
un curso de 40 horas de asesoramiento sobre la lactancia materna y, más
recientemente, otro de 5 días sobre la alimentación del lactante y el niño
pequeño(52).

Importancia del sueño en el niño menor de 5 años El sueño es esencial para la

salud y el desarrollo del niño. El sueño promueve el sentirse alerta, tener buena
memoria y comportarse mejor. Los niños que duermen lo suficiente funcionan
mejor y son menos propensos a problemas de comportamiento e irritabilidad.
Por eso es importante que los padres ayuden a sus niños a

43
desarrollar buenos hábitos de dormir desde una edad temprana. Cada niño es
diferente y el número de horas de sueño que necesita varía. La gráfica muestra
el recomendable número de horas de sueño, incluyendo siestas, para niños
hasta la edad de doce años.

La importancia del Baño en el niño menor de 5 años es muy importante .Para

tener una vida sana, es necesario desarrollar hábitos y medidas de higiene
general y personal, ello puede evitar en gran medida diversas enfermedades en
los bebés, niños y adultos. Pero, ¿qué son los hábitos? Los hábitos son
conductas que a base de repetirlas, se aprenden y se hacen propias, así, al
enseñarle al niño a limpiar y ordenar los lugares que frecuenta, poco a poco
adquirirá los hábitos que requiere para conservar la salud y adaptarse a las
reglas de la comunidad en que vive. Por lo tanto no se debe olvidar que la
higiene es limpieza. El aseo y la limpieza son de gran importancia para prevenir
diferentes clases de infecciones, la limpieza personal (higiene) y el aseo
público (sanidad) son de igual importancia.

Acción contra el Hambre en los niños menor de 5 años pusieron en debate el

estudio Impacto Económico de la Anemia en el Perú La Fundación Acción
contra el Hambre, junto con el Grupo de Análisis para el Desarrollo presentó y
pusieron en discusión su estudio Impacto Económico de la Anemia en el Perú,
el 3 de abril. La autora de la investigación e Investigadora Principal, estimó
que con una relativa poca inversión estatal para prevenir la anemia, El estudio
fue comentado por un panel de especialistas en salud y nutrición, para dar pase
a la opinión de los asistentes sobre los resultados de la investigación, que
adaptó metodologías internacionales al caso peruano.

Tasas de mortalidad en el caso de la anemia entre los niños menores de 5 años,

han incrementado 2,2 puntos porcentuales el último año, pasando, como
promedio nacional, de 30,7 por ciento en 2011 a 32,9 por ciento en 2012. La
anemia infantil a nivel urbano es 28,6 por ciento y en las zonas rurales se

44
eleva a 40,7 por ciento. La región Puno registra el mayor índice de anemia
infantil, con 61,5 por ciento (el 2011 fue 61,4 por ciento); seguida por Loreto,
49,5 por ciento (42,8 por ciento en 2011).

Debido a que los niños sólo absorben una pequeña cantidad del hierro que
consumen, la mayoría de ellos necesitan de 8 a 10 mg de hierro por día. Hierro
y dieta Durante el primer año de vida: No le dé leche de vaca al bebé hasta la
edad de 1 año. Los bebés menores de 1 año tienen dificultad para digerir la
leche de vaca. Utilice ya sea leche materna o leche maternizada fortificada con
hierro, Después de 6 meses, su bebé empezará a necesitar más hierro en su
alimentación. Introduzca alimentos sólidos con cereal fortificado con hierro
para bebés mezclado con leche materna o maternizada. También se pueden
introducir las verduras, las frutas y las carnes en puré ricas en hierro. Después
de un año de edad, puede darle a su bebé leche entera en lugar de leche materna
o maternizada, Comer alimentos saludables es la forma más importante de
prevenir y tratar la deficiencia de hierro. Las buenas fuentes de hierro son entre
otras.

EN LA TABLA 4: Del 100 % (100), de los niños menores de 5 años

encuestados el 57 % (57) ,refiere que se atendió en estos últimos 12 últimos
meses en un centro de salud él % refiere que la forma de atención fue regular,
en tipo de seguro el 90 %(90),cuenta con SIS el 63 % (63),el tiempo que espero
fue regular, el 48 %(48), la calidad de atención fue regular, el 79 %(79),refiere
que no hay pandillaje ni delincuencia cerca de su casa, el 58 % (58),recibe
apoyo social natural de su familiares , el 90 %(90),recibe apoyo social
organizado seguro social , el 52 %(52), refiere que su hijo no pertenece en
ninguna organización.

En la presente investigación realizada a las madres de los niños menores de 5

años la mayoría respondió que no recibe un apoyo social, un 64% respondió
que la atención brindada fue regular, alguno cuentan con si pero muchos

45
todavía no tienen esto influye que el niño menor de 5 años tenga anemia porque
no se cuenta con el apoyo de ninguna autoridad y por ello es que no son muy
bien alimentados.

Así mismo se encontró estudios similares Dinas É (58), En su investigación

titulada “Eficacia de un programa combinado de suplemento y dieta de hierro
en el incremento de hemoglobina en escolares anémicos Colombia,
2007”.Encontró que antes del programa de intervención las madres
evidenciaron un promedio de nota de conocimiento es de 14.27 y después del
programa este resultado mejoró incrementando a un promedio de 19.28, lo cual
significa que existe un incremento de 5.01en promedio. Concluyendo que las
prácticas que evidenciaron las madres sobre el tratamiento de la anemia antes
del programa de intervención se obtuvieron un promedio de 17.31 mejorando
después del programa de intervención pues se obtuvo un promedio de 19.40.

De igual manera Márquez J (59), En su investigación titulada “Nivel de

conocimientos sobre la Anemia Ferropénica Que tienen las madres de niños de
1 a 12 meses que Acuden al Centro de Salud Micaela Bastidas, 2007”.
Encontró que existe un alto porcentaje de madres que asisten al Consultorio
CRED con conocimiento medio (62.5%), lo cual nos indica que las madres no
están debidamente informadas para prevenir la anemia, concluyendo que el
68.75% con conocimiento medio y 25% con conocimiento bajo 81.4% de
madres poseen instrucción de Secundaria Completa y Primaria Incompleta. El
aspecto que menos conocen es que los alimentos ricos en hierro deben dar se a
los niños.

De igual manera el estudio de Fernanda G. difiere a lo que dice Marquez (60),

En tu estudio titulada “anemia ferropénica en pacientes pediátricos de 6 meses
a 6 años y su impacto en la comunidad”. Se encontró que. Protocolo de
investigación es establecer el impacto de la anemia ferropénica en una edad
crítica en pediatría, para el desarrollo intelectual y físico, crear

46
conciencia sobre el impacto de la anemia ferropénica en la población pediátrica
en nuestro país y las consecuencias que esto puede tener para la salud de la
población en general. Concluyendo que La anemia ferropénica deteriora el
desarrollo cognoscitivo de los niños, reduce la productividad económica de los
adultos e incrementa las posibilidades que desarrollen males crónicos,
elevando los costos de la salud pública.

En la presente investigación muestra que la mayoría de los niños menores de 5

años acude al establecimiento de salud para la AIS, pero no a la fecha indicada
y algunos no acuden para el control CRED, por lo que están en riesgos a tener
un déficit de crecimiento y desarrollo y por ende en su evaluación nutricional.

Intervención del personal de salud asume las mejoras en los sistemas de agua
y saneamiento en los hogares de los niños menor de 5 años. Asimismo, puede
establecerse el desarrollo de un seguimiento y una evaluación periódica del
accionar y la participación responsable de los distintos actores. El asesor
regional de unicef. Los objetivos: Actualización técnica de la evidencia para
mejorar la alimentación y nutrición del niño menor de 5 años, Intercambio de
experiencias entre países para mejorar la alimentación y nutrición del niño
pequeño, Conocimientos actualizados en alimentación y nutrición del niño
pequeño, lactancia materna, alimentación-nutrición y cuidado del niño
pequeño (61).

Cómo debe ser el cuidado de los niños menores 5 años. Vacunarlos,

alimentarlos con comidas nutritivas y protegernos contra el maltrato y la
violencia. Es preciso alentar a los niños con discapacidades a que jueguen y se
relacionen con los demás niños. Los progenitores deben hablar y escuchar al
niño y, si el problema persiste, procurar la ayuda de un maestro o un agente de
la salud. Si un niño tiene dificultades mentales emocionales o ha sido
maltratado, debe recibir algún tipo de orientación para evitar mayores

47
complicaciones. A la edad de 5 años el niño debe ser capaz de: moverse de una
forma coordinada, hablar con frases y utilizar muchas palabras diferentes,
comprender los contrarios.

Centro infantil de atención integrales el espacio donde se brinda la Atención

Integral (salud, nutrición y aprendizaje) a niñas y niños menores de 5 años,
están organizados por salas. La sala es el módulo organizativo básico para el
funcionamiento de la propuesta pedagógica. Está formada por un grupo de
niños, por sus respectivos padres y por dos cuidadores que comparten la
titularidad y responsabilidad sobre el grupo. Cada sala está a cargo de dos
cuidadoras que atienden entre 8 a 16 niñas/niños, dependiendo de la edad de
cada uno de ellos, y organizada según características motrices comunes, para
brindar una atención más personalizada.

Cuna más El Programa Nacional Cuna Más es un programa social focalizado

a cargo del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social , cuyo objetivo es
mejorar el desarrollo infantil de niñas y niños menores de 3 años de edad en
zonas de pobreza y pobreza extrema, para superar las brechas en su desarrollo
cognitivo, social, físico y emocional(64).

Simposio peruano de anemia en el Perú y específicamente el que sea tratado

en la Revista de la Sociedad Peruana de Obstetricia y Ginecología, implica
diferentes acercamientos, enfoques. Es un problema de salud pública a nivel
mundial. La OMS calcula que en el mundo hay aproximadamente un total de
2 000 millones de personas anémicas, y más de 50% de los casos puede ser
atribuido a la carencia de hierro. Por ello, a la anemia, se le ha considerado a
menudo como sinónimo de anemia ferropenia. Al ser los alimentos,
especialmente los de origen animal, la fuente natural y más importante del
hierro (65).

48
Como influye los servicios de salud en los niños menores de cinco años. En
la mayoría de los países, las tasas de mortalidad y desnutrición en la infancia
están en disminución, pero hay grandes desigualdades entre los niños pobres
y aquellos con mejores condiciones socioeconómicas. La mortalidad en los
niños menores de 5 años. Niños menores de 5 años son atribuibles a pocas
enfermedades, especialmente neumonía, diarrea, malaria, sarampión. La
desnutrición se asocia con aproximadamente el 60% de estas muertes. Estas
enfermedades afectan principalmente a los pobres (66).

Qué consecuencias traen las pandillas Las pandillas son agrupaciones de

adolescentes y jóvenes, hoy de ambos sexos, de edades que fluctúan entre los
11 y 27 años que viven problemas comunes y comparten además los mismos
intereses. Actualmente las pandillas que se están formando y/o solidificando
no solamente las encontramos en sectores populares y de pobreza sino que
también nacen de zonas de un nivel medio y alto económicamente.

49
V.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

La mayoría de los niños menores de 5 años son de sexo femenino grado de

instrucción de la madre tiene secundaria completa incompleta; tienen un
ingreso económico menor de 750; en ocupación tienen un trabajo eventual;
tipo de vivienda multifamiliar; su material de piso es de tierra; su material
de techo es de madera; su material de paredes es de adobe; de 2 a 3
miembros duermen un una habitación ; utilizan gas para cocinar; tiene
energía eléctrica permanente; la frecuencia en que pasa recogiendo la basura
es todas la semanas pero no diariamente; un poco más de la mitad la
disposición que eliminan la basura se entierra, quema carro recolector, en
su totalidad tiene casa propia conexión d agua domiciliaria y baño propio .

La mayoría si acuden al establecimiento por el control de vacunas, duermen

de 8 -10 horas; no presento diarrea en los 3 últimas semanas; no presento
ninguna accidente en el hogar u otro lugar; si tiene el carne de vacunas
completa de acuerdo a su edad; tienen reglas expectativas acerca de su
conducta y/o disciplina; consumen 1 a dos veces a la semana fideos, papa,
arroz verduras y hortalizas.

La mayoría tiene tipo de seguro SIS; el tiempo que espero para que lo
atendieran fue regular; no hay pandillaje o delincuencia cerca de de casa; no
reciben apoyo organizado; no permanecen ninguna organización; mas de la
mitad en los 12 últimos meses se atención en un centro de salud; consideran
que l lugar donde se atención está muy ceca de su casa; recibe apoyo social
natural de su familia; menos de la mitad la calidad de atención que recibió
en el establecimiento le pareció regular.

50
5.2. Recomendaciones

• Difundir los resultados obtenidos en el lugar donde se ejecutó y en diferentes

localidades, a fin de contribuir y enriquecer los conocimientos para mejorar los
estilos de vida en los niños menores de 5 años del Distrito de Santa. , Hacer
llegar los resultados obtenidos en la presente investigación al personal de salud
y autoridades del Puesto de Salud “ Santa “con la finalidad de fomentar hábitos
saludables en alimentos ricos en hierro en niños menores de 5 años y las madres
de los niños

• Concientizar más al personal del puesto de salud “SANTA”, a que realicen

campañas de salud para los niños menores de 5 años sobre la alimentación
y demostración de que comidas debe preparar la madre en casa

• Coordinar con Que las autoridades locales y puestos de salud que sigan
trabajando con la persona, familia, y la comunidad organizada y realicen
talleres educativos acerca de una buena alimentación saludable, realizar
gestiones de ayuda para estos niños y madres que necesitan mucho de
nosotros y así mejorar sus hábitos alimenticios entre otros factores.

51
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Rojas F. El componente social de la salud pública en el siglo XXI. Revista.

Tardy M. Copyright 2007-2011. Psico-web.com – Argentina Lic. en Sociología-

Disponible en: http://www.psico-web.com/salud/concepto_salud_03.htm

Organización Panamericana de la Salud. Construyendo la nueva agenda social

desde la mirada de los determinantes sociales de la salud. 2da.ed. Chile: OPS;
2006.

Secretaria T. Commission on Social Determinants of Health, Towards a

Conceptual Framework for Analysis and Action on the Social Determinants of
Health. Draft discussion paper for the Commission on Social Determinants of
Health. May 5, 2005.

Tarlov A, Social determinants of Health: the sociobiological transition, BLANE

D, BRUNNER E, WILKINSON D (eds), Health and Social Organization.
London. Routledge. Pp. 71-93.

PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

ACTIVIDADES NOVIEMBRE DICIEMBRE

ESTUDIAR EL TEMA Y LOS PASOS 1° 2° 3° 4° 5° 6°
PROGRAMAR las actividades
DIAGNOSTICAR la problemática
IDENTIFICAR las necesidades
EVALUAR los resultados obtenidos
Ejecutar las mejoras según los
resultados obtenidos

52
 ANEXO N° 01

DETERMINANTES DE LA SALUD BIOSOCIOECONÓMICOSDE LOS NIÑOS

MENORES DE 5 AÑOS CON ANEMIA .DISTRITO DE SANTA - 2019.

GRAFICO N°01

40%
femenino
masculino
60%

Fuente: Cuestionario de determinante de la salud en niños menores de 5 años con anemia distrito de
santa – 2019.

GRÁFICO N° 02
SEGÚN EDAD DE LOSNIÑOS MENORES DE 5 AÑOS CON ANEMIA DEL
DISTRITO DE SANTA – 2019.

0%
0% 0%
recien nacidos
22%
Niño de 29 días a 11 meses y
29 días
Niño de 1 a 4 años
78%
Niño de 5 a 8 años

Fuente: Cuestionario de determinante de la salud en niños menores de 5 años con anemia .distrito de santa – 2019.

53
 GRÁFICO N° 03
SEGÚN GRADO DE INSTRUCCIÓN DE LA MADRE EN LOS NIÑOS MENORES
DE 5 AÑOS CON ANEMIA. DISTRITO DE SANTA - 2019.

Grado de instrucción de la madre

5% Sin nivel e instrucción
0%
12%
Inicial/Primaria
23%
Secundaria Completa / Secundaria
Incompleta
Superior completa e incompleta
60%
Superior no universitaria completa e
incompleta

Fuente: Cuestionario de determinante de la salud en niños menores de 5 años con anemia distrito de santa – 2019.

GRAFICO N4

SEGÚN INGRESO ECONÓMICO DE LA MADRE EN LOSNIÑOS MENORES DE 5

AÑOS CON ANEMIA DEL DISTRITO DE SANTA - 2019.

Ingreso económico
0% 0% 0%

12% Menor de 750

De 751 a 1000
De 1001 a 1400
De 1401 a 1800
88%
De 1801 a más

Fuente: Cuestionario de determinante de la salud en niños menores de 5 años con anemia. Distrito de santa –
2019.

54
 GRÁFICO N° 04

SEGÚN OCUPACIÓN DE LA MADRE EN LOS NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS

CON ANEMIA. DISTRITO SANTA- 2019

0%
0% 0%
9%
Trabajador estable
Eventual
Sin ocupación
Jubilado
Estudiante

91%

Fuente: Cuestionario de determinante de la salud en niños menores de 5 años con anemia. Distrito. Santa-2019

DETERMINANTES DE LA SALUD RELACIONADOS CON LA VIVIENDA

GRAFICO N°06

SEGÚN TIPO DE LAS VIVIENDAS EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS CON

ANEMIA. DISTRITO SANTA- 2019
0% 0% 0%
Vivienda unifamiliar

22%
Vivienda multifamiliar

Vecindad, quinta, choza, cab

78% aña
Local no destinada para
habitación humana

Fuente: Cuestionario de determinante de la salud en niños menores de 5 años con anemia. Distrito. SANTA- 2019

55
 GRAFICO N°07

SEGÚN TENENCIA DE LAS VIVIENDAS EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS CON

ANEMIA. DISTRITO SANTA- 2019.

00%

Alquiler

Cuidador/alojado

Plan social (dan casa para

vivir)
100% Alquiler venta

Fuente: Cuestionario de determinante de la salud en niños menores de 5 años con anemia. Distrito. SANTA-2019

GRAFICO N°08

SEGÚN MATERIAL DE PISO DE LAS VIVIENDAS EN NIÑOS MENORES DE 5

AÑOS CON ANEMIA. DISTRITO SANTA- 2019

Tierra

Entablado

Loseta, vinílicos o sin

vinílico
Láminas asfálticas

Parquet

Fuente: Cuestionario de determinante de la salud en niños menores de 5 años con anemia. Distrito. SANTA- 2019

56
 GRAFICO N° 09

SEGÚN MATERIAL DE TECHO DE LAS VIVIENDAS EN NIÑOS MENORES DE 5

AÑOS CON ANEMIA.DISTRITO DE SANTA- 2019.

Madera, esfera
9%
Adobe
17%
Estera y adobe

12% 59% Material noble, ladrillo y

cemento
Eternit
3%

Fuente: Cuestionario de determinante de la salud en niños menores de 5 años con anemia .distrito de santa - 2019

GRAFICO N°10

SEGÚN MATERIAL DE PAREDES DE LAS VIVIENDAS EN NIÑOS MENORES

DE 5 AÑOS CON ANEMIA DISTRITO DE SANTA – 2019.

0%
10% 9%
Madera, estera

Adobe

Estera y adobe

Material noble ladrillo y

81% cemento

Fuente: Cuestionario de determinante de la salud en niños menores de 5 años con anemia .distrito de santa – 2019.

57
58