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INSTITUTO DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS

GUIA DE APRENDIZAJE - AVAC
Nombre de la Asignatura : GEOMETRÍA Y
TRIGONOMETRÍA - NIVEL 3 Código : 1522
Unidad 1 : LA RECTA
Guía No. 2/4
Autor de la Guía: Ing. Freddy Tello Revisado por: Ing. Miryan Loayza

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Que el estudiante logre :

 Encontrar la ecuación de una recta según sus parámetros

 Definir y usar la ecuación general de una recta
 Trazar la gráfica de la recta a partir de su ecuación.
 Encontrar el ángulo entre 2 líneas
 Hallar el punto de intersección entre 2 líneas
 Encontrar la distancia de un punto dado a una línea
 Obtener las ecuaciones de las bisectrices de 2 líneas que se cruzan
 Obtener las ecuaciones de las rectas notables
 Calcular el área de un triángulo conociendo las coordenadas de sus vértices

1. PREREQUISITOS :

Los temas necesarios para esta unidad son :

 Localización de puntos en los ejes de coordenadas rectangulares

 Punto medio y Razón
 Pendiente
 Intersecciones de una recta con los ejes
 Sistema de 2 ecuaciones líneas de primer grado

2. MATERIAL DE APOYO

 AGUILAR MARQUEZ A.; BRAVO VASQUEZ F.; GALLEGOS RUIZ H.; CERON VILLEGAS M.; REYES
FIGUEROA R.; 'CONAMAT'; "Geometría, Trigonometría y Geometría analítica" / Pearson Prentice
Hall. Primera edición. 2010.
 Materiales e instrumentos para dibujo.
 Calculadora, Software Matemático.

3. REVISIÓN DE LOS CONCEPTOS DESARROLLADOS EN LA CLASE TEÓRICA

3.1 ALGUNOS CUESTIONAMIENTOS PREVIOS

a) ¿Recuerda las rectas notables y los puntos notables?

b) ¿Recuerda la fórmula del área de un triángulo?

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3.2 INTRODUCCIÓN TEÓRICA

El propósito en este capítulo, es presentar las diferentes formas de la línea recta. Antes de hacerlo, se
presentan algunos conceptos preliminares como son el de distancia entre dos puntos del plano, coordenadas
del punto que divide a un segmento en una razón dada, así como también los conceptos de pendiente e
inclinación de una recta en el plano cartesiano

3.3 FORMAS DE LA ECUACIÓN DE LA LINEA RECTA

3.3.1 Ecuación De La Recta Que Pasa Por El Origen

Considere la recta l que pasa por el origen 0 y forma un ángulo de inclinación θ con el eje x (fig. 1)

Fig. 1

Tómese sobre la recta los puntos P1(x1, y1),P2 (x2, y2) y P3 (x3, y3). Al proyectar los puntos P1, P2 y P3 sobre el eje
x, se obtienen los puntos P’1, P’2, P’3.

Como los triángulos OP1P’1, OP2P’2 y OP3P’3 son semejantes; se tiene que:

𝑦1 𝑦2 𝑦3
= = = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡 = tan(𝜃) = 𝑚
𝑥1 𝑥2 𝑥3

𝑦
Esto es, cualquiera que sea el punto P(x, y) sobre l, = 𝑚 ó y = mx (1)
𝑥

La ecuación (1) es la ecuación de la recta que pasa por el origen y tiene pendiente conocida m.
Ejemplo 1
Escribir las ecuaciones de las rectas l, m, n, y r indicadas en la figura.

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......
SOLUCIÓN
√3
Para la recta l, se tiene y = (tan 30º) x = 𝑥
3

Para la recta n, se tiene y = (tan 45º)x . Es decir y = x

Igualmente, para la recta m, se tiene:

y = (tan 135º) x = (-tan 45º). x Esto es, y = -x

3 𝑦
Ahora, como el punto P(1, 3) g r, se tiene que 𝑚 =1=𝑥

Luego, y = 3x es la ecuación de la recta r.

3.3.2 3.3.2 Ecuación De La Recta Conocida Su Pendiente m Y Su Intersección b Con El Eje y

Considere una recta l de la que se conocen m (m = tan θ) y b (ver fig. 2)

fig. 2

Trácece por el origen la recta l’ paralela a l. Sea P(x, y) un punto de l. Al llamar P’ la proyección de P sobre el
eje x; PP’ corta a la recta l’ en un punto P’’ de coordenadas
P’’(x, Y), Y y.
𝑦
Como P’’ (x, Y) está sobre l’, entonces = tan(𝜃) = 𝑚, de donde y = mx
𝑥

Ahora, el cuadrilátero OBPP’’ es un paralelogramo.

Luego, P’’P = OB = b. Y se tiene que:

Y = P’P = P’P’’ + P’’P = Y + b = mx + b.

Es decir, para todo (x, y) l, y = mx + b = (tan θ)x + b

La ecuación y = mx + b es la ecuación de la recta en términos de su pendiente m y su intersección b con el eje

y.
..

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3.3.3 Ecuación De La Recta Que Pasa Por Un Punto Y De Pendiente Conocida

Considere la recta l que pasa por un punto dado P1(x1, y1) y cuya pendiente m también es conocida.

Al llamar b a la intersección de la recta l con el eje y, entonces la

ecuación de l, viene dada por:

y = mx + b (1)

Como P1(x1, y1) l, entonces satisface (1) y en consecuencia se

tiene:

y1 = mx1 + b (2)

fig. 3
Al restar de la ecuación (2) la ecuación (1) se elimina el parámetro b que se desconoce y se obtiene:

y – y1 = m(x – x1) (3)

La ecuación (3) es conocida como la forma: PUNTO-PENDIENTE de la ecuación de la recta.

Nótese que la ecuación (3) también puede escribirse en la forma:

y = mx + (y1 – mx1).

Lo que indica que la intersección b con el eje y viene dado por: b = y1 – mx1
.
Ejemplo 2
Determine las ecuaciones de las rectas l y r que se muestran en la figura adjunta.
SOLUCIÓN
Para la recta l, se tiene: y – 3 = ml (x + 1).

Pero ml = tan 135º

= - tan 45º = -1

Luego, y – 3 = - (x + 1)

ó x + y – 2 = 0 es la ecuación de la recta l.

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Para la recta r se tiene: y – 3 = mr (x + 1).

Pero, mr = tan(θ)=3/1=3
Luego, y – 3 = 3(x + 1) ó 3x – y + 6 = 0 representa la ecuación de la recta r.

3.3.4 Ecuación de la recta que pasa por dos puntos dados P1(x1, y1) y P2(x2, y2)
Sea l la recta que pasa por los puntos P1(x1, y1) y P2(x2, y2) y llámese m1 su pendiente.
..

Como l pasa por el punto P1(x1, y1) y tiene pendiente m1, se

tiene de acuerdo a 4.3, que

y – y1 = m1 (x – x1) (1)

representa la ecuación de dicha recta.

Ahora, como el punto P2(x2, y2) l, entonces satisface su

ecuación.

fig. 4
𝑦2 −𝑦1
Esto es y2 – y1 =m1 (x2 - x1); de donde 𝑚1 = (2)
𝑥2 −𝑥1

Sustituyendo (2) en (1) se obtiene

(3) x2 ≠ x1

La ecuación (3) se conoce como la forma: DOS-PUNTOS de la ecuación de la recta.

Observaciones
i. Nótese que la ecuación (2) nos proporciona el valor de la pendiente m y la ecuación
(3) también puede escribirse en la forma:

Lo que indica que la intersección de la recta l con el eje y viene dado por:

Ejemplo 3
Obtener la ecuación de la recta que pasa por los puntos A (1, 3) y B (-2, 1). Determine la intersección de la
recta con el eje y.
..
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SOLUCIÓN
En la figura adjunta aparecen los puntos dados y la recta l que pasa por ellos.

Entonces, la ecuación de l viene dada por: 𝑦 −

1−3
3= (𝑥 − 1)
−2−1

o equivalentemente,
3y – 9 = 2x – 2 o también,
2x – 3y + 7 = 0 (1)

La ecuación (1) corresponde a la recta pedida.

Para hallar la intersección b de la recta con el eje y, hacemos x = 0, obteniendo y=7/3

3.3.5 Ecuación segmentaria o simétrica de la linea recta

Considere la recta l de la cual conocemos las intersecciones a y b con los ejes x e y respectivamente (fig. 5)

Como l pasa por los puntos A(a, 0) y B(0, b), entonces de

acuerdo a la sección la ecuación de l viene dada por:

Es decir, de donde,

fig. 5

Dividiendo esta última ecuación por b, se obtiene:

(1)

La ecuación (1) se conoce como la ecuación SEGMENTARIA, CANÓNICA O FORMA SIMETRICA de la linea
recta. Los números a y b son las medidas de los segmentos que la recta intercepta con cada eje, con su signo
correspondiente, pues haciendo en (1)

y = 0, resulta x = a (Intersección con el eje x)

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x = 0, resulta y = b (Intersección con el eje y)

..

Ejemplo 4
Escribir las ecuaciones de las l, , l2 , l3 , y l4 que aparecen en la figura adjunta.
SOLUCIÓN

Para l1 se tiene: a = 1, b = -1
𝑥 𝑦
Luego, + = 1 es la ecuación de l1, es decir,
1 −1
x–y=1

𝑥 𝑦
Para l2 : + = 1 , de donde x-y=-1
−1 1

𝑥 𝑦
Para l3 : + = 1 , es decir, x + y = 1
1 1

𝑥 𝑦
Finalmente, para l4 + = 1 de donde x + y = -1
−1 −1

3.3.6 Ecuación general de la linea recta

La ecuación Ax + By +C = 0 donde A, B, C son números reales y A, B no son simultáneamente nulos, se conoce como
la ECUACIÓN GENERAL de primer grado en las variables x e y.
La ecuación explícita de la recta cuando se conocen dos puntos excluye las rectas paralelas al eje y, cuyas ecuaciones
son de la forma x = constante, pero todas las rectas del plano, sin excepción, quedan incluidas en la ecuación Ax + By
+ C = 0 que se conoce como: la ecuación general de la linea recta, como lo afirma el siguiente teorema:

TEOREMA La ecuación general de primer grado Ax + By + C = 0 (1) , A, B, C R; A y B no son simultáneamente

nulos, representan una linea recta.
Demostración

i. Se puede Considerar varios casos:

A = 0, B diferente de 0.
En este caso, la ecuación (1) se transforma en By + C = 0,0de donde

(2)

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La ecuación (2) representa una linea recta paralela al eje x y cuya

𝐶
intersección con el eje y es −
𝐵

(fig. 6)

fig. 6

ii. A≠0, B=0 En este caso, la ecuación (1) se transforma en Ax + C = 0, de donde

(3)

La ecuación (3) representa una linea recta paralela al eje y y cuya

𝐶
intersección con el eje x es −
𝐴

(fig. 7)

fig. 7

iii. A≠0, B≠0 En este caso, la ecuación (1) puede escribirse en la siguiente forma:

(4)

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𝐴
La ecuación (4) representa una linea recta, cuya pendiente es 𝑚 = −
𝐵
𝐶
y cuya intersección con el eje y viene dado por 𝑏 = − (fig. 8)
𝐵

fig. 8

3.4 ÁNGULO ENTRE DOS RECTAS PERPENDICULARIDAD Y PARALELISMO ENTRE RECTAS

Sean l1 y l2 dos rectas no verticales, cuyos ángulos de inclinación son θ1 y θ2 respectivamente. Al cortarse las
rectas l1 y l2 forman cuatro ángulos iguales de dos en dos (fig. 9), esto es: β1 = β2 = y ά1 = ά2

Se define el ANGULO entrel1 y l2 como

el ángulo positivo obtenido al rotar la recta l2 hacia
l1 .
En este caso, el ángulo entre l1 y l2 viene

𝑚1−𝑚2
dado por: tan(𝛽1 ) =
1+𝑚1∙𝑚2

Fig. 9

TEOREMA (Condiciones de Perpendicularidad y Paralelismo)

Sean l1 y l2 dos rectas no verticales con pendientes m1 y m2 respectivamente. Entonces:

i) l1 es paralela a l2 (l1 || l2) m1 = m2

ii) l1 es perpendicular a l2 (l1 l 2) m1 . m2 = -1

En la fig. 10 aparece ilustrada cada una de las situaciones

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fig. 10
Ejemplo 5
Dada la recta l cuya ecuación en su forma general viene dada por: 3x + 4y – 5 = 0. Determinar:

a) La ecuación de la recta que pasa por el punto P(1, 2) y es paralela a l.

b) La ecuación de la recta que pasa por el punto P(1, 2) y es perpendicular a l.

SOLUCIÓN
Sean l1 y l2 las rectas paralela y perpendicular a l respectivamente y que pasan por el punto P(1, 2).
Sean m1, m y m2 las pendientes de l1, l y l2 respectivamente.

Como l1 t l2 entonces m1 = m y puesto que m = -

3/4 se sigue que m1 = -3/4.
Ahora, usando la forma punto – pendiente de la
ecuación de la recta, se tiene para l1: 𝑦 − 2 =
−3
(𝑥 − 1)
4
y simplificándola se puede escribir en la forma
general:
3x + 4y – 11 = 0

b) Como l2 u l1 , entonces m2 = -1/m y como m = -3/4, se sigue que m2 = 4/3.

4
Usando nuevamente la forma punto – pendiente se tiene para l2: 𝑦 − 2 = (𝑥 − 1)
3

y simplificando se puede escribir en la forma general: 4x – 3y + 2 = 0

3x + 4y – 11 = 0

3.5 COORDENADAS DEL PUNTO DE INTERSECCIÓN DE DOS RECTAS

Las coordenadas x e y del punto de intersección son la solución del sistema de dos ecuaciones con dos

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incógnitas:

Dicho sistema puede resolverse por cualquiera de los métodos de álgebra.

3.6 DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

Calcular la distancia del punto P(x1, y1) a una recta l.

SOLUCIÓN
Consideremos una recta l y el punto P(x1, y1) que no pertenece a la recta.

Suponga que la ecuación de la recta l ha sido

reducida a la forma normal

x cos + y sen - p = 0 (1)

Usando el método del ejemplo 12. La distancia

d entre P1 y l puede considerarse positiva o
negativa de acuerdo a que p esté por encima o
por debajo de l.

Puesto que p y a son respectivamente, el intercepto normal y el ángulo normal de l, se sigue entonces que (p
+ d) y a son el intercepto normal y el ángulo normal de la recta l1 que contiene al punto P(x1, y1) y es paralela
a l. En consecuencia, la forma normal de la recta l1 es:

x cos + y sen - (p + d) = 0 (2)

Como P(x1, y1) gl1, satisface entonces la ecuación (2).

Es decir, x1 cos + y1 sen - (p + d) = 0

De donde, d = x1 cos + y1 sen - p (3)

Al comparar las ecuaciones (3) y (1) podemos establecer la siguiente regla:

Regla: Para encontrar la distancia d entre una recta l y un punto dado, sustituimos las coordenadas del punto
en el primer miembro de la forma normal de l.

Así por ejemplo, como , representa la forma normal de la recta Ax + By + C = 0, con B > La distancia del
punto P(x1, y1) a la recta Ax + By + C = 0, B > 0, viene dada

por:

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donde el signo de d indica que el punto P(x1, y1) está por encima o por debajo de la recta l.

En muchas ocasiones no interesa conocer la posición del punto y la recta, sino simplemente la distancia
positiva entre ellas. En este caso, la distancia del punto a la recta se expresa por medio de la fórmula:

Ejemplo 6
a) Encontrar la ecuación de la recta que contiene el punto P(17, 12) y es perpendicular
a la recta de ecuación 5x + 12y – 60 = 0.

b) Encontrar el punto de intersección de las rectas perpendiculares del literal a).

c) Encontrar la distancia del punto de intersección obtenido en b) y el punto P dado en a).

SOLUCIÓN
a) Como la pendiente de la recta de ecuación 5x + 12y – 60 = 0 es m=-5/12 entonces,

si m1 denota la pendiente de la perpendicular se sigue que m1=12/5.

Asi que de la recta que se busca, se conoce su pendiente y el punto P(17, 12). En

12
consecuencia, la ecuación de dicha recta viene dada por: 𝑦 − 12 = (𝑥 − 17)
5

ó 12x – 5y – 144 = 0 es la ecuación general de la recta pedida.

b) Para encontrar el punto de intersección, entre las rectas, se resuelve simultáneamente

el sistema:

5x + 12y – 60 = 0 (1)

12x – 5y – 144 = 0 (2)

Para ello, se multiplica por 5 la ecuación (1) y se le suma la ecuación (2) multiplicada por 12. Así:

25x + 60y – 300 = 0

144x – 60y – 1728 = 0

169x – 2028 = 0

de donde x = 12 es la abscisa del punto de intersección.

Reemplazando el valor de x asi obtenido en cualquiera de las ecuaciones (1) ó (2) se obtiene y = 0 como la
ordenada del punto de intersección entre las rectas. Es decir

PI(12, 0) es el punto de intersección pedido.

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En la figura se ilustra la situación planteada en los literales a) y b).

c) Usando la fórmula de la distancia entre dos puntos, se obtiene:

Otra forma de obtener la distancia entre los puntos P y PI es usando la fórmula de la distancia del punto P(17,
12) a la recta de ecuación:

5x + 12y – 60 = 0.

En efecto,

..

3.7 ECUACIONES DE LAS BISECTRICES DE LOS ÁNGULOS DETERMINADOS POR DOS RECTAS QUE SE CORTAN
Considere dos rectas l y r no paralelas a ninguno de los ejes coordenados y sea P el punto de intersección
entre ellas.

Sean Ax + By + C = 0 y A1x + B1y + C1 = 0 las ecuaciones de l y r respectivamente.

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fig. 11

Sean b y b’ las rectas que determinan las bisectrices de los ángulos que se forman en P.

En geometría plana se demuestra que b y b’ son perpendiculares y que además todo punto sobre la bisectriz
de un ángulo equidista de los lados del ángulo. (fig. 11)

Sea entonces P(x, y) un punto cualquiera de las bisectrices b o b’.

De acuerdo a lo anterior, d(P, l) = d(P, r).

Esto es,

(1)

Equivalentemente,

(2) ó

(3)

(Recuérdese que x = y o x = -y)

Las igualdades (2) y (3) proporcionan entonces las ecuaciones de las bisectrices b y b’ de los ángulos que
forman las rectas l y r. Se puede demostrar fácilmente y lo dejamos como ejercicio para el lector, que dichas
rectas son perpendiculares usando el concepto de pendiente.

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Ejemplo 7
Determine las ecuaciones de las bisectrices de los ángulos que forman las rectas 3x – 4y – 12 = 0 y 12x – 5y
+ 7 = 0.
SOLUCIÓN
En la figura adjunta aparecen las rectas de ecuaciones dadas, asi como también el punto P de intersección
entre ellas.

Una de las bisectrices es:

Al simplificar la última igualdad se obtiene: 21x + 27y + 191 = 0

La otra bisectriz es : , que luego de simplificar, se obtiene:

9x – 7y – 11 = 0.

Ambas rectas, pueden ahora trazarse a través de P, punto de intersección de las rectas dadas.

4. EJERCICIOS Y PROBLEMAS DE REFUERZO (TRABAJO INTEGRADOR)

4.1 En las ecuaciones ax + (2 -b)y - 23 = 0 y (a -1)x + by + 15 = 0. Hallar los valores de a y b para que
representen rectas que pasan por el punto (2, -3).
Respuesta: a = 4, b = 7

4.2 Hallar la ecuación de la paralela a la recta 5x + 12y – 12 = 0 y distante 4 unidades de ella.

Respuesta: 5x + 12y – 64 = 0 5x + 12y + 40 = 0
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4.3 Los vértices de un triángulo son A (-4, 1), B (-3, 3) y C (3, -3). Hallar las ecuaciones de las bisectrices de
ángulos interiores.
Respuesta:
  
Bisectriz de ángulo A 2 65  4 5 x  7 5  65 y  9 5  9 65  0
Bisectriz de ángulo B 2 2  5 x   2  5 y  9 2  0

Bisectriz de ángulo C  65  4 2 x   65  7 2 y  9 2  0

4.4 Para el triángulo cuyos vértices son los puntos A (-1, 3), B(3, 5) y C(5, -7). Determinar:
a) Ecuaciones de las mediatrices y su punto de intersección
b) Ecuaciones de las alturas y su punto de intersección
c) Ecuaciones de las medianas y su punto de intersección
d) Área del triángulo

Respuestas:

a) 2x +y -6 = 0, x – 6y – 10 = 0, 3x – 5y – 16 = 0 (46/13, - 14/13)
b) 2x +y -3 = 0, 3x – 5y + 16 = 0, x – 6y +19 = 0 (-1/13, 41/13)
c) 11x + 4y -27 = 0, 7x – y – 16 = 0, 4x + 5y – 11 = 0 (7/3, 1/3)
d) 26 unidades

5. BIBLIOGRAFÍA Y LINKS RELACIONADOS CON EL TEMA

 AUTORES : Arturo Aguilar Marquez, Fabian Bravo Vasquez, Herman Gallegos Ruiz, Miguel Ceron Villegas,
Ricardo Reyes Figueroa (CONAMAT)
TITULO: Geometria, Trigonometria y Geometria analítica / Pearson Prentice Hall. Primera edición. 2010
 AUTOR: DENNIS G.ZILL – JACQUELINE M.DEWAR
TITULO: Álgebra y Trigonometria / Editorial Mcgraw-Hill / Interamericana. Segunda Edicion. 1998.
 AUTOR: SWOKOWSKI, EARL W.; COLE, JEFFRERY A
TITULO: Algebra y trigonometría con geometría analítica”/ Cengage Learning. Australia. 12 a. ed. 2009.
 AUTOR: KINDLE, JOSEPH H.
TITULO: Geometría analítica plana y del espacio/ Serie de compendios Schaum. Editorial McGraw Hill.
México. 1995.

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