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La prevención secundaria consiste en detectar y tratar las enfermedades en una etapa temprana para interrumpir o ralentizar su progreso a través del diagnóstico temprano. Esto ayuda a facilitar la curación y evitar complicaciones. Las 14 necesidades de Virginia Henderson se aplican a la prevención secundaria para ayudar a las personas a desarrollar su autonomía e independencia a través de técnicas que evitan la agravación de su condición. La educación e integración de estas necesidades puede potenciar el bienest
La prevención secundaria consiste en detectar y tratar las enfermedades en una etapa temprana para interrumpir o ralentizar su progreso a través del diagnóstico temprano. Esto ayuda a facilitar la curación y evitar complicaciones. Las 14 necesidades de Virginia Henderson se aplican a la prevención secundaria para ayudar a las personas a desarrollar su autonomía e independencia a través de técnicas que evitan la agravación de su condición. La educación e integración de estas necesidades puede potenciar el bienest
La prevención secundaria consiste en detectar y tratar las enfermedades en una etapa temprana para interrumpir o ralentizar su progreso a través del diagnóstico temprano. Esto ayuda a facilitar la curación y evitar complicaciones. Las 14 necesidades de Virginia Henderson se aplican a la prevención secundaria para ayudar a las personas a desarrollar su autonomía e independencia a través de técnicas que evitan la agravación de su condición. La educación e integración de estas necesidades puede potenciar el bienest
La prevención secundaria consiste en detectar y aplicar tratamiento a las enfermedades en
estados muy temprano, aún en fase reversible, por medio del diagnóstico precoz, en este caso, la interrupción o ralentización del progreso de la afección, mediante la detección y tratamiento precoz, con el objeto de facilitar la curación y evitar el paso a la cronificación y la aparición de deficiencias, discapacidades y minusvalías. Con respecto a las 14 necesidades de Virginia Henderson que buscan ayudar a la persona a satisfacer sus necesidades básicas se aplica en el nivel de prevención secundaria con respecto a lograr surgir la autonomía e independencia, buscando técnicas y procedimientos para evitar que esta llegue a un estado en donde se pueda agravar más el paciente o usuario y así este puede ir desarrollando su fuerza, conocimientos y voluntad para que utilice de forma óptima sus recursos internos y externos. Un ejemplo de esto es: 1. Respirar normalmente. 2. Comer y beber adecuadamente. 3. Eliminar por todas las vías corporales 4. Moverse y mantener posturas adecuadas. 5. Dormir y descansar. 6. Escoger la ropa adecuada, vestirse y desvestirse. 7. Mantener la temperatura corporal dentro de los límites normales, adecuando la ropa y modificando el ambiente. 8. Mantener la higiene corporal y la integridad de la piel. 9. Evitar peligros ambientales y evitar lesionar a otras personas. 10. Comunicarse con los demás expresando emociones, necesidades, temores u opiniones. 11. Vivir de acuerdo con los propios valores y creencias. 12. Ocuparse en algo de tal forma que su labor tenga un sentido de realización personal. 13. Participar en actividades recreativas. 14. Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad que conduce a un desarrollo normal y a usar los recursos disponibles. En conclusión podemos facilitar la autogestión de los cuidados de salud potenciando el bienestar y las capacidades de la persona educando e integrando cierto tipos de necesidades para que tenga un buen desarrollo y avance con respecto a la enfermedad y los tipos de cuidados que podemos otorgar y potenciar.