“Nombre del equipo”

Fotografía del equipo

Lema del equipo

INSERTE UN LEMA QUE LOS IDENTIFIQUE COMO GRUPO

Presentación del documento
Describa el propósito del presente diario, es decir lo que ustedes creen que se puede ganar como
equipo de la participación cooperativa en este documento.

Lista de estudiantes con su cuenta de Gmail

Escriba una lista con los integrantes de cada equipo de trabajo y detalle sus correos electrónicos de
gmail

Decálogo de normativas de funcionamiento creado por los propios

estudiantes
Escriba aquí las normas de comportamiento, de referenciación de citas bibliográficas y de
cooperación entre los integrantes del grupo.

Tabla de avance de los aprendizajes con señalamiento de

aprendizajes alcen cada sesión y las necesidades de aprendizaje
creadas
Sección correspondiente al Tercer Parcial
Por clase realice lo siguiente:
i. Escriba lo que más le llamo la atención de las clases día a día, de los fundamentos
teóricos y de los ejercicios resueltos
ii. Escriba enlaces a videos en la Internet que le pueden ayudar a comprender el tema
tratado
Fecha: DD/MM/AA
i. Escriba Aquí: Lo que más le llamo la atención de las clases día a día, de los fundamentos
teóricos y de los ejercicios resueltos, los teoremas que le parecieron más importantes,
para ir generando su formulario
ii. Escriba Aquí: Los enlaces a videos en la Internet que le pueden ayudar a comprender el
tema tratado
Fecha: DD/MM/AA
i. Escriba Aquí: Lo que más le llamo la atención de las clases día a día, de los fundamentos
teóricos y de los ejercicios resueltos, los teoremas que le parecieron más importantes,
para ir generando su formulario
ii. Escriba Aquí: Los enlaces a videos en la Internet que le pueden ayudar a comprender el
tema tratado
Fecha: DD/MM/AA
i. Escriba Aquí: Lo que más le llamo la atención de las clases día a día, de los fundamentos
teóricos y de los ejercicios resueltos, los teoremas que le parecieron más importantes,
para ir generando su formulario
ii. Escriba Aquí: Los enlaces a videos en la Internet que le pueden ayudar a comprender el
tema tratado
……
Continúe así con todas las clases por favor hasta terminar el tercer parcial
…..
 Aportes individuales al Trabajo en grupo de la Construcción de
Puentes
En esta sección vaya detallando las fechas y los principales aportes de cada integrante del grupo en
favor de realizar el proyecto de la contrucción de Puentes utilizando figuras geométricas como el
triángulo

Evaluación
Una sola vez en el parcial realice esto:
iii. Autoevaluación individual
iv. Autoevaluación grupal
Para lo cual se puede basar en los siguientes criterios en los cuales yo les evaluaré también, Rúbrica:

Nota final del Diario:

Autoevaluación individual: 15%
Autoevaluación grupal: 15%
Evaluación del profesor: 70% (en base a la rúbrica)

NOTA FINAL:_____