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HISTORIA DE LA PARAMEDICINA
La historia de la Atención Pre – Hospitalaria es remota y podría decirse que se inicia con el primer
transporte de un paciente a un servicio de atención en Salud. Se dice que en la época de los Zares
de Rusia, el médico y un ayudante se trasladaban en una carreta por los campos de batalla y
recogían los pacientes más graves para llevarlos a los servicios de atención en Salud. En la guerra
Napoleónica los heridos de la batalla eran transportados en carretas tiradas de caballos o por
hombres, siempre en la retaguardia como manera de proteger al personal médico del frente de
batalla, es ahí donde aparece el término Ambulancia, de la raíz francesa “ambulante” que significa
camina o deambula. Sin embargo, pasaron muchos años hasta que se comenzó a pensar en hacer
tratamiento a pacientes mientras eran trasladados.
El concepto de Atención Pre-Hospitalaria nació aproximadamente en 1940 con los cuerpos de
bomberos de los Estados Unidos, quienes fueron los primeros en brindar atención médica a los
enfermos o heridos mientras eran transportados. En 1960 la Academia Nacional de Ciencias
introdujo normas para el entrenamiento del personal que tripula las ambulancias y en 1962 se
programó el primer curso para la formación de Técnicos en Emergencias Médicas.
Los primeros esfuerzos desarrollados estuvieron encaminados a las enfermedades coronarias como
las arritmias graves y muerte súbita, fue así como aparecieron la primeras Unidades Co-ronarias
Móviles. Luego, con la experiencia bélica de Corea y Vietnam, donde se evidenció la importancia
de la asistencia inmediata de los heridos en el campo de batalla por personal especializado
combinándolo con un transporte rápido para la iniciación del tratamiento definitivo, fue que los
sistemas de atención en salud tanto públicos como privados empezaron a incorporar a estos,
recursos específicos para que pudiera darse una adecuada asistencia en corto tiempo a las víctimas
de traumatismos o hechos violentos y lograr así disminuir la mortalidad por esta causa.
¿QUE ES UN PARAMEDICO?
El uso del término “Paramédico” varía de acuerdo a las distintas jurisdicciones de cada país.
En algunos lugares, se entiende que es paramédico todo aquel que atiende emergencias pre
Hospitalarias. En otros países, tales como Inglaterra, Canadá, Costa Rica, México, Venezuela,
Panamá, en general, para llamarse paramédico se necesita poseer un tipo especial de licencia o
certificación oficial además de estudios universitarios y matricula habilitante
FSEM – PARAMEDICOS UNIVERSITARIOS
OBJETIVOS GENERALES:
Procurar que el cursante adquiera los conocimientos científicos y la competencia técnica
Necesaria para la práctica asistencial de la Medicina de Emergencia en el ámbito
pre-hospitalario.
Estimular la capacidad de observación, análisis, discernimiento, reflexión y juicio crítico
para resolver en forma precisa, rápida y segura los distintos problemas que se le presenten
en el campo de su profesión.
Fomentar la dinámica del trabajo de grupo y su trascendental papel dentro del sistema
de Emergencia Pre-hospitalaria y de éste, dentro del equipo de salud.
Propiciar en los cursantes la adquisición de los hábitos en cuanto al cuidado de su propia
salud y al mantenimiento del estado físico necesario para el ejercicio de su profesión.
Desarrollar las habilidades y destrezas técnicas para llevar a cabo los procedimientos que
coadyuven a la solución de problemas y que permitan, a la vez, satisfacer las necesidades
en la diversidad de escenarios y sectores en los que inciden las emergencias, la seguridad
laboral y rescates.
Entrenar y capacitar, formar integralmente a los futuros paramédicos universitarios a través
de un complejo proceso continuo y progresivo que le permita ir transformando
paulatinamente su realidad y la de su entorno.
Generar y aplicar conocimientos científicos y tecnológicos en el área de desarrollo
FUNDAMENTACION
Es responsabilidad de la Universidad Nacional de Córdoba , Facultad de Ciencias
Médicas y
la Secretaria de Extensión la concientización, formación y promoción de recursos
humanos no médicos, inexistentes en nuestro país, que se desempeñen en la escena
pre-hospitalaria de la emergencia médica y que eventualmente colaboren en las salas
de admisión de los Departamentos de Emergencia, con un entrenamiento específico
y bajo estricto control médico, que le permitan trabajar normalizada y
ordenadamente según protocolos preestablecidos y/o pautas comunes consensuadas.
MATRICULACION HABILITANTE
COMITÉ CIENTIFICO
Horario académico: Clase semanal - Miércoles de 08:00 a 14.00hs. – jueves 18.00 a 23.00hs.
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Lic. Dario Polanco
Como asignatura académica cumple una misión importante ,asegurar conocimientos y aprendizaje inicial
de habilidades para interactuar en un equipo interdisciplinario complementando el accionar de médicos y
otros profesionales especialistas en Emergentología, a través de la propia observación, el análisis de
situación, las características de cada caso en particular, con el fin de, en el contexto del equipo, adoptar
las medidas indicadas de bioseguridad y control del paciente para su atención pre hospitalaria y traslado
seguro.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos para esta asignatura.
Objetivos de la asignatura
1. El alumno debe conocer los conceptos de tácticas y estrategias profesionales
2. Conocimiento de los momentos de una emergencia y su desarrollo
Introducción a la Emergencia – ASER
3. Proporcionar los conocimientos necesarios para saber el funcionamiento de las unidades asistenciales
de urgencia y emergencia. Recursos sanitarios y su interrelación con los demás estamentos implicados
en las emergencias.
4. Conocimiento sobre los procedimientos específicos utilizados en la asistencia diaria:
Metodología
Seminarios y talleres 2
prácticos
4 horas 13 horas
Simulación clínica 2
avanzada (27.3 %) (72.7%)
3
Tutorías
1.5
Evaluación
Estudio personal 10
Horario académico: Clases Semanales -Miércoles de 08:00 a 14:00hs. – jueves de 18:00 a 23:00hs.
Profesor/a coordinador de módulo, materia: Dario Polanco
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos para esta asignatura.
Objetivos de la asignatura
3. El alumno debe conocer los conceptos clave de la asistencia a las urgencias y emergencias como
paso previo para hablar todos, un mismo lenguaje, Concepto de Cadena de Supervivencia.
4. Conocimiento de lo que es Urgencias (CCU) como eje principal de todo el sistema.
Introducción a las urgencias y emergencias
7. Proporcionar los conocimientos necesarios para saber el funcionamiento de las unidades asistenciales
de urgencia y emergencia. Recursos sanitarios y su interrelación con los demás estamentos implicados
en las emergencias.
8. Conocimiento sobre los procedimientos específicos utilizados en la asistencia diaria: código ICTUS,
cardiopatía isquémica, traslado de neonatos en situación crítica, etc.
Ser capaces de gestionar los cuidados en situaciones críticas (de urgencias, emergencias y
especiales), colaborando con otros profesionales y dando una respuesta adecuada a la sociedad.
Ser capaces de interpretar adecuadamente las necesidades del paciente crítico y sus familiares,
atendiendo a la persona desde una perspectiva holística y no basada exclusivamente en parámetros bio-
médicos.
Desarrollar las habilidades terapéuticas adecuadas para cada área de especialización de enferme-ría
que se trata en el Máster, aunando conocimientos, destrezas y actitudes que proporcionen un
aumento del bienestar de aquéllas personas que experimentan situaciones que comprometen su vida
o su seguridad.
Urgencias y Emergencias Médicas
Metodología
Seminarios y talleres 2
prácticos
1.5
Evaluación
Estudio personal 10
Metodología
Seminarios y talleres 2
prácticos
1.5
Evaluación
Estudio personal 10
Horario académico: Clase Quincenales - Miércoles de 15:00 a 19.00hs. – Sábados 09:00 a 13:00hs
Profesor/a coordinador de módulo, Lic. Dario Polanco
Como asignatura académica cumple una misión importante ,asegurar conocimientos y aprendizaje de
habilidades para interactuar en un equipo interdisciplinario complementando el accionar de médicos y
otros profesionales especialistas en Emergentología, a través de la propia observación, el análisis de
situación, las características de cada caso en particular, con el fin de, en el contexto del equipo, adoptar
las medidas indicadas de bioseguridad y control del paciente para su atención pre hospitalaria y traslado
seguro.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos para esta asignatura.
Objetivos de la asignatura
5. El alumno debe conocer los conceptos anatómicos del acondicionamiento físico y la implicancia en
el desarrollo profesional
6. Conocimiento de los momentos de una emergencia y su desarrollo
Introducción al Acondicionamiento Físico
11. Proporcionar los conocimientos necesarios y funcionamiento Fisiológico, ergonómico. los Recursos
de interrelación con los demás estamentos implicados en las emergencias.
12. Conocimiento sobre los procedimientos específicos utilizados en la asistencia diaria:
Metodología
Seminarios y talleres 2
prácticos
1.5
Evaluación
Estudio personal 10
En esta asignatura se pretende familiarizar al alumno con la lengua Inglesa aplicada a situaciones de
urgencias y emergencias. Describiendo los conceptos más importantes y el trabajo que habitualmente
desarrollan los profesionales que trabajan en unidades de urgencias pres hospitalarios, urgencias
hospitalarias, unidades de cuidados intensivos, etc. Además, se describe lo que es un Sistema Integral de
Emergencias (SIE), sus características, sus funciones, sus códigos y sus componentes.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos para esta asignatura.
Objetivos de la asignatura
7. El alumno debe conocer los conceptos de tácticas y estrategias profesionales
8. Conocimiento de los momentos de una emergencia y su desarrollo
Introducción a la estrategia
15. Proporcionar los conocimientos necesarios para saber el funcionamiento de las unidades asistenciales
de urgencia y emergencia. Recursos sanitarios y su interrelación con los demás estamentos implicados
en las emergencias.
16. Conocimiento sobre los procedimientos específicos utilizados en la asistencia diaria:
Seminarios y talleres 2
prácticos
1.5
Evaluación
Estudio personal 10
Horario académico: Clase quincenales - Miércoles de 08:00 a 14.00hs. – jueves 18:00 a 23:00hs
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Lic. Dario Polanco
Como asignatura académica cumple una misión importante ,asegurar conocimientos y aprendizaje de
habilidades para interactuar en un equipo interdisciplinario complementando el accionar de médicos y
otros profesionales especialistas en Emergentología, a través de la propia observación, el análisis de
situación, las características de cada caso en particular, con el fin de, en el contexto del equipo, adoptar
las medidas indicadas de bioseguridad y control del paciente para su atención pre hospitalaria y traslado
seguro.
Objetivos de la asignatura
9. El alumno debe conocer los conceptos sobre identificación, prevención y tratamiento de intoxicaciones
10. Conocimiento de los momentos de una emergencia y su desarrollo
Introducción a la estrategia
19. Proporcionar los conocimientos necesarios para saber el funcionamiento de las unidades asistenciales
de urgencia y emergencia. Recursos sanitarios y su interrelación con los demás estamentos implicados
en las emergencias.
20. Conocimiento sobre los procedimientos específicos utilizados en la asistencia diaria:
Metodología
Seminarios y talleres 2
prácticos
1.5
Evaluación
Estudio personal 10
Objetivos de la asignatura
11. El alumno debe conocer los conceptos de tácticas y estrategias profesionales
12. Conocimiento de los momentos de una emergencia y su desarrollo
Introducción a la estrategia
23. Proporcionar los conocimientos necesarios para saber el funcionamiento de las unidades asistenciales
de urgencia y emergencia. Recursos sanitarios y su interrelación con los demás estamentos implicados
en las emergencias.
24. Conocimiento sobre los procedimientos específicos utilizados en la asistencia diaria:
Metodología
Seminarios y talleres 2
prácticos
1.5
Evaluación
Estudio personal 10
Horario académico: Clase semanal - Miércoles de 08:00 a 14.00hs – jueves 18:00 a 23:00hs
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Lic. Dario Polanco
Como asignatura académica cumple una misión importante ,asegurar conocimientos y aprendizaje de
habilidades para interactuar en un equipo interdisciplinario complementando el accionar de médicos y
otros profesionales especialistas en Emergentología, a través de la propia observación, el análisis de
situación, las características de cada caso en particular, con el fin de, en el contexto del equipo, adoptar
las medidas indicadas de bioseguridad y control del paciente para su atención pre hospitalaria y traslado
seguro.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos para esta asignatura.
Objetivos de la asignatura
13. El alumno debe conocer los conceptos de tácticas y estrategias profesionales
14. Conocimiento de los momentos de una emergencia y su desarrollo
Introducción a la estrategia
27. Proporcionar los conocimientos necesarios para saber el funcionamiento de las unidades asistenciales
de urgencia y emergencia. Recursos sanitarios y su interrelación con los demás estamentos implicados
en las emergencias.
28. Conocimiento sobre los procedimientos específicos utilizados en la asistencia diaria:
Metodología
Seminarios y talleres 2
prácticos
1.5
Evaluación
Estudio personal 10
Horario académico: Clase semanal - Miércoles de 08:00 a 14.00hs – jueves 18:00 a 23:00hs
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Lic. Dario Polanco
Como asignatura académica cumple una misión importante ,asegurar conocimientos y aprendizaje de
habilidades para interactuar en un equipo interdisciplinario complementando el accionar de médicos y
otros profesionales especialistas en Emergentología, a través de la propia observación, el análisis de
situación, las características de cada caso en particular, con el fin de, en el contexto del equipo, adoptar
las medidas indicadas de bioseguridad y control del paciente para su atención pre hospitalaria y traslado
seguro.
Objetivos de la asignatura
15. El alumno debe conocer los conceptos de tácticas y estrategias profesionales
16. Conocimiento de los momentos de una emergencia y su desarrollo
Introducción a la estrategia
31. Proporcionar los conocimientos necesarios para saber el funcionamiento de las unidades asistenciales
de urgencia y emergencia. Recursos sanitarios y su interrelación con los demás estamentos implicados
en las emergencias.
32. Conocimiento sobre los procedimientos específicos utilizados en la asistencia diaria:
Metodología
Seminarios y talleres 2
prácticos
1.5
Evaluación
Estudio personal 10
Horario académico: Clase Quincenales - Miércoles de 08:00 a 14.00hs. – jueves 18:00 a 23:00hs
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Lic. Dario Polanco
Asegurar conocimientos y aprendizaje sobre los cambios, la dinámica de las grandes ciudades
aumentado notablemente los riesgos profesionales de los equipos de salud ante la urgencia , sería
conveniente considerar que la seguridad como factor básico y fundamental para un buen rescate, no se
agota en la protección médica contra los fluidos y la sangre de los pacientes, sino que actualmente se
extiende a otro aspecto, tal como la RESPONSABILIDAD PROFESIONAL MEDICA determinada en
varios artículos de los Códigos Civil y Penal.
Objetivos de la asignatura
17. El alumno debe conocer los aspectos legales
18. Conocimiento de los momentos de una emergencia y su desarrollo
Introducción a la estrategia
35. Proporcionar los conocimientos necesarios para saber el funcionamiento de las unidades
asistenciales de urgencia y emergencia. Recursos sanitarios y su interrelación con los demás
estamentos implicados en las emergencias.
36. Conocimiento sobre los procedimientos específicos utilizados en la asistencia diaria:
37. Proporcionar al alumno las herramientas necesarias para el autoaprendizaje y la autoevaluación
siguiendo metodologías activas de enseñanza en relación a la materia que se trata en la
asignatura.
Metodología
Seminarios y talleres 2
prácticos
1.5
Evaluación
Estudio personal 10
METODOLOGIA ACADEMICA 2 AÑO (2 y 3 CUATRIMESTRES)
METODOLOGIA ACADEMICA 3 AÑO (4 y 5 CUATRIMESTRE)
DESTINATARIOS:
Comunidad Gral. ,Choferes de vehículos de Emergencias , Policías, Bomberos
policiales , fuerzas armadas, personal de seguridad , guardia cárceles,
REQUISITOS PREVIOS:
DNI-Estudios Cursados- Secundario Completo
Certificado Médico de Aptitud Física
NOTA: Alumnos Fundación Geer – con Programa Anual –
“ASISTENTE SANITARIO EN EMERGENCIAS PREHOSPITALARIA
“Aprobado podrán cursar Segundo Año previo CURSADO DEL MODULO
COMPLEMENTARIO