Actividades para trabajar en casa:

Sesión 14/01

Aspectos trabajados:

- Habilidades pre lingüísticas: Contacto Visual- Atención conjunta

- Semántica: Nominación de categorías semánticas de medios de transporte.
- Morfosintaxis: Adverbios de Lugar: Arriba-Abajo, sube-baja. Comprensión de
instrucciones simples: mira, hagámoslo juntos, toca, síguelo, étc.

Recomendaciones- Actividades:

- Se deben seguir reforzando los aspectos trabajados en la sesión.

- Debido a su edad, es importante considerar el uso de elementos concretos:
juguetes, diferentes objetos, texturas, olores, temperatura, étc.
- Trabajar a la altura del niño, con el objetivo de que sus ojos estén en la misma
dirección que los ojos del adulto.
- A la hora de comer, vestirlo y/o bañarlo, nombrar cada uno de los elementos del
contexto en el cual se encontrará el niño, de esta forma aumenta su vocabulario.
Por ejemplo: Al ducharlo nombrar todo lo que utilizamos, champú , gel, esponja,
agua, bañ era, toalla. Al lavarle el cuerpo nombrar todas sus partes: cabeza, pelo,
ojos, nariz, boca, orejas, cuello, brazos, pecho, barriga, culete, piernas, pies, dedos,
etc...
- Convertir en juego la imitación provocada. Ej: Repite lo que yo diga.
- Como se inició el trabajo con medios transporte: Usar onomatopeyas:
Onomatopeyas sonidos de distintos objetos:

o  tren: chucu - chucu –chu

o  campana: dolón, dolón, toló n,toló n.
o  Teléfono: ring .... ring...

Sonidos del cuerpo: silbidos, palmadas, pedorretas, estornudos, tos, chasquidos.

Audiciones de mú sica y bailar libremente: seguir pausas y ritmos, con las manos
y con los pies.

- Actividades para guiar el trabajo:

 ADVERBIOS DE lUGAR
Objetivo: Incrementar habilidad de reconocimiento de adverbios de lugar
Instrucción: Marca con un circulo la alternativa correcta

Muestra el perro encima de la cama Muestra la niña delante de la pizarra

Muestra la niña fuera de la casa Muestra la nave que va hacia arriba

Muestra el perro cerca del grifo Muestra el marciano alrededor

de la nave
 Nominación Categorías: Medios de transporte.
¿Cómo lo hacemos?
Observa esta imagen y con la ayuda de la tía nombra los medios de transporte
que ves.

Nominación Categorías: Medios de transporte.

¿Cómo lo hacemos?
Observa estas imágenes y con la ayuda de la tía nómbralas, recórtalas y pégalas
donde corresponde.
Aéreos Terrestre Acuáticos
 Nociones Espaciales.
¿Cómo lo hacemos?
Con ayuda realiza lo que se pide en cada dibujo.

Muestra el pingüino de arriba. Muestra con las cosas de

abajo.

Muestra la rama de arriba.

Muestra una raya a los niños
de arriba.

Muestra las arañas de abajo. Muestra la casa arriba y el

árbol de abajo.

Muestra la muñeca de arriba. Muestra el gato de abajo.