P. 1
Prueba de Lectura y Escritura

Prueba de Lectura y Escritura

|Views: 15.429|Likes:

More info:

Published by: Psico Vanessa Rodriguez on Oct 02, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/21/2013

pdf

text

original

PRUEBA DE LECTURA Y ESCRITURA Autor Ricardo Olea (197?

) Objetivo Detectar niños que presenten anomalías para realizar una derivación a centros especializados. Destinatario Niños en edad escolar. Estructura Sin información. Áreas evaluadas Instrumental/Lectoescritura Lenguaje Criterio de Análisis cuantitativo Validación Administración Individual Prueba de verbal y de lápiz y papel Tiempo estimado: no se indica Materiales Láminas, lápiz y papel El Dr. Ricardo Olea, neuropsiquiatra infantil, es uno de los fundadores de la psicopedagogía en Chile. Sus trabajos en la década de los setenta para la elaboración de instrumentos de diagnóstico chilenos fue la base para el trabajo de los profesores en los grupos diferenciales. Fundamentación teórica: Esta pauta para el examen del lenguaje fue trabajada por el Dr. Olea, en especial en un Seminario de Título de la Cátedra de Neuropsiquiatría Infantil del Departamento de Educación Diferencial de la Universidad de Chile en 1973. El propósito es detectar niños que presenten anomalías, para entonces realizar una derivación a centros especializados. Evaluación Marco teórico: La prueba no presenta una fundamentación teórica. Es una batería de pruebas que permiten observar distintos aspectos del lenguaje

Administración: Requiere un profesional entrenado para observar y realizar la prueba Interpretación: El manual tiene orientaciones para la valoración de los resultados en las distintas pruebas. Validación: Fue aplicada a un grupo homogéneo de 150 niños normales de escuelas comunes de Santiago, que tenían entre 7 años y 11 años 11 meses de edad, durante el segundo semestre de 1973. Todos lograron el éxito completo o casi completo en los ítemes del test. Sin embargo las valoraciones son sugeridas. Presentación: El instrumento se encuentra publicado por el CPEIP. Las láminas que acompañan el examen tiene dibujos y fotografías que evidentemente pertenecen a la década de los setenta. Para el trabajo con los niños es necesario actualizar estas imágenes, para que sean más agradables, familiares y atractivas a los niños.

hoyo .crueldad 5.eo .12 .4 .ia .F .sucio .plancha .ll .v .ua .io .5 .dreu .l .m .q . Lectura de Números: Tabla 1 “Lee todos los números de la tabla” 8 .29 .b .16 13 .j .guitarra .14 . Lectura de palabras: Tabla 3 “Lee las palabras de la tabla 3 hasta: alma” oso .inva 4.d .n .emba .ue .43 .l .ch .15 .sal .t .11 .c 3.tri .70 .58 .bebida .51 .leu .ai .muelle .ao bra . Lectura de letras: Tabla 2 “Lee todas las letras de la tabla” (sonidos o letras) i-n-e-b-r-s-d-q-a-g-o-h-n-a-b-d-n-m-p-t-d-u .g .1 .oa oi .25 .K .nido .A .a . Lectura de combinaciones de vocales y consonantes “Lee las combinaciones de ocales y vocales con consonantes de la mitad inferior de la tabla 2” eu .ui .p .p .ae .jazmín .63 2.D .fri .eo . Deletreo de palabras oídas .B .u .10 .g .a .g .plo .19 .acuarela gigante .3 .9 .20 .u .N .iu .ie .x .q .fraile .Z .au .m .6 .V .alma * Leer toda la tabla si tiene más de dos años de Lecto – Escritura Sangre .b .y .2 .agüita .M .7 .ñ .36 .g .ea .u .n .ei .cre .quintral .clu .Prueba de Lectura y Escritura (Ricardo Olea) 1.R .18 .17 .

Dictado de palabras “Te voy a dictar ocho palabras que corresponden a la tabla 3” oso . Copia de una frase: “Copia la tercera frase de la tabla 4” Nota: se acepta cualquier tipo de letra 9.hoyo .nido .sal .jazmín . y tú vas a formar la palabra correspondiente” Ejemplo: ojo iba . Formación de palabras al oír sonidos “Yo voy a ir diciendo en orden sonidos de las letras que componen algunas palabras.baúl . 8. Lectura de frases: Tabla 4 “Lee las tras primeras frases de la tabla 4” Yo me lavo solo El auto tiene ruedas Hay pájaros que vuelan a gran altura Animales herbívoros son a aquellos que viven a diario de hierbas * Niños con más de dos años de Lecto – Escritura deben leer todos.nos .canto .“Me vas a dar en orden los sonidos de las palabras que yo digo” Ejemplo: maní Feo .borde Nota: El niño no puede ver los labios del examinador 6.bombo .sucio – muelle .prado .pardo Nota: El niño no puede ver los labios del examinador 7.mesa .cielo .alto .pato .bebida .mano .

Comprensión de lo leído “Lee bien el trozo.7 . acuarela .25 .5 . Dictado de frases: Tabla 4 . en voz baja.12 .6 .El auto tiene ruedas * Niños con más de dos años de Lecto – Escritura se dictan lo siguiente: .2 .18 – 14 12. para realizarte algunas preguntas sobre lo leído” Preguntas: “La paloma y la hormiga” ¿Cómo se llama el cuento? ¿Por qué se puso a beber la hormiga? ¿Qué le pasó a la hormiga? ¿Qué hizo la paloma? ¿Le sirvió a la hormiga la ayuda de la paloma? ¿Por qué? “Los dos amigos” . Lectura de un trozo “Elige un texto y léelo en voz alta” 13.16 13 .1 .4 .gigante 10.El auto tiene cuatro ruedas 11.3 .29 .19 .* Niños con más de dos años de Lecto – Escritura se dictan las 10 primeras palabras.9 .43 .51 . Dictado de números: Tabla 1 “Escribe los números que te voy a dictar” 8 .10 .

la evaluación tendrá que darse de acuerdo al criterio del examinador. Puntajes por Ítem . Escritura espontánea “Escribe todo lo que recuerdes del cuento que acabas de leer” (primero se le pide que diga en forma oral todo lo que recuerda) Nota: cuando un niño de respuestas que no estén contempladas en esta pauta. homologándola al valor de la contestación más cercana de las contempladas.¿Cómo se llama el cuento? ¿Quiénes eran los amigos? ¿Qué decidieron? ¿Qué hacían en el día? ¿Qué pasaba en la noche? 14.

. Deletreo de palabras oídas Valoración: Sin error…. 2 puntos Más de 6 errores…………………………1 punto 4. Lectura de palabras Valoración: Sin error….. Lectura de Letras Valoración: Sin error…. 4 puntos Correctos todos los menores de 20 ……………………………… 3 puntos Hasta un error en la decena………………………………………… 2 puntos Más de un error en la decena……………………………………….…………………………………4 puntos 2 a 3 errores……………………………… 3 puntos 4 a 8 errores.………………………………2 puntos Más de 4 errores…………………………1 punto ..…………………………….…………………………………4 puntos 1 a 3 errores……………………………… 3 puntos 4 a 6 errores.………………………………2 puntos Más de 8 errores…………………………1 punto 5.1. 4 puntos 1 a 5 errores……………………………… 3 puntos 6 a 10 errores. Lectura de combinación de vocales y consonantes Valoración: Sin error….1 punto 3.………………………………..…………………………… 2 puntos Más de 10 errores……………………….1 punto 2.…………………………………4 puntos 1 a 2 errores……………………………… 3 puntos 3 a 4 errores. Lectura de números Valoración: Sin error…………………………………………………………………….

Dictado de números .…………………………………. 3 puntos 2 a 4 errores.……………………………………4 puntos 2 a 3 errores……………………………… 3 puntos 4 a 5 errores.……………4 puntos 1 error y/o más de 90”..1 punto 7. Formación de palabras al oír sonidos Valoración: 1 error….………………………………2 puntos Más de 8 errores…………………………1 punto 8.1 punto 10.……………………………….……………… 3 puntos 2 a 3 errores.………………………………2 puntos Más de 3 errores…………………………1 punto 11. Copia de una frase Valoración: Sin error y menos de 90”.2 puntos Más de 4 errores…………………………. Valoración: Sin error…. Lectura de frases Valoración: 1 error….……………… 3 puntos 2 a 3 errores. Se computa como error el haber necesitado una tercera lectura de la frase por parte del examinador.……………………………………4 puntos 2 a 4 errores……………………………… 3 puntos 5 a 8 errores.4 puntos 1error………………………………………. Los errores de ligazón se computan como ½ error cada uno.………………………………2 puntos 6 a 7 errores……………………………….……………4 puntos 1 error y/o más de 70”. Dictado de palabras No se toman en cuenta las faltas de ortografía. Valoración: Sin error y menos de 70”... Dictado de frases No se toman en cuenta las faltas de ortografía.………………………………2 puntos Más de 3 errores…………………………1 punto 9.6.

debe computarse y registrarse.sustitución de letras.. Comprensión de lo leído Valoración: 5 respuestas correctas.………….omisiones de letras.….…….interpolación de letras.. sílabas o palabras . hay que traerlo a la ilación correcta cada vez que ocurra.………………………………….. 3 puntos Más de 1 minuto y/o 6 a 8 errores.. Debe tomarse en cuenta que la corrección espontánea de cualquiera de los errores mencionados..2 puntos 1 respuesta correcta……………………….……………………….. sílabas o palabras ..falta absoluta de ritmo En el caso de que el niño se salte líneas.repetición de letras.1 punto 12. Escritura espontánea .………………………………. sílabas o palabras .1 punto 13.saltarse una línea ..4 puntos 1 a 2 errores…………………………………3 puntos 3 a 4 errores. no invalida el error cometido.Valoración: Sin error….………………….…………….. Valoración: Hasta 1 minuto y/o 2 errores………………….1 punto 14.4 puntos 4 respuestas correctas……………………….4 puntos Más 1 minuto y/o 3 a 5 errores.pronunciación incorrecta de vocales y7o consonantes . 3 puntos 2 a 3 respuestas correctas. Lectura de un trozo Se computarán como errores los siguientes defectos en la lectura: . sílabas o palabras .inversión del orden de las letras o sílabas .2 puntos Más de 1 minuto y/o más de 8 errores.2 puntos Más de 4 errores………………………….

Valoración: Lo escrito con un 10% (nº de palabras) de error……………...……………………..….4 puntos Hasta un 30% de lo escrito (nº d palabras) con defecto….……. 3 puntos Hasta 50% de los escrito (nº de palabras) con defecto.No se tomarán en cuenta las faltas de ortografía y los errores de ligazón se computarán como medio error cada uno.2 puntos Más del 50% de los escrito con defecto.1 punto Resultados .

se valorará según el siguiente criterio: 47 o más puntos: Normal 41 a 46 puntos: Limítrofe 35 a 40 puntos: Lecto – escritura deficiente en grado leve 29 a 34 puntos: Lecto – escritura deficiente en grado moderado 23 a 28 puntos: Lecto – escritura deficiente en grado importante Menos de 23 puntos: Lecto escritura deficiente en grado intenso Protocolo Prueba de Lectura y Escritura .La suma de los puntajes obtenidos en cada una de las 14 pruebas.

ui .7 .dreu .iu .B .29 .quintral .A .g .18 .muelle .4 . Lectura de Letras i-n-e-b-r-s-d-q-a-g-o-h-n-a-b-d-n-m-p-t-d-u .crueldad Puntos: _______ .tri .ei .51 .inva Puntos: _______ 4.alma Sangre .oa oi .ae .sal .eo .l .ia .M .leu .ñ .agüita .a .6 .ue .q .v .plo .ch .Nombre: _____________________________________________________ Examinador: __________________________________________________ Fecha: _____________ Resultado: ___________________________________________________ 1.t .36 .11 .ai .R .acuarela gigante .g .bebida .D .au .ie .nido .ua .fraile .70 .eo .y .9 .l .ea .1 .sucio .io .Z .u .emba .n .15 .16 13 .ao bra . Lectura de palabras oso . Lectura de números 8 .plancha .ll .b .b .N .10 .g .3 .m .F .63 Puntos: _______ 2.cre .fri .u .n .V .43 .jazmín .25 .19 .2 . Lectura de Combinaciones de vocales y consonantes eu .p .m .u .14 .guitarra .a .d .hoyo .clu .g .c Puntos: _______ 3.5 .x .q .12 .j .K .58 .p .17 .20 .

hoyo . Lectura de frases Yo me lavo solo El auto tiene ruedas Hay pájaros que vuelan a gran altura Animales herbívoros son a aquellos que viven a diario de hierbas Puntos: _______ 8.El auto tiene cuatro ruedas Puntos: _______ .nido . Dictado de frases .gigante Puntos: _______ 10.Hay pájaros que vuelan a gran altura Puntos: _______ 9.sucio – muelle acuarela .nos .borde Puntos: _______ 6. Deletreo de palabras oídas Feo .canto .sal .baúl .5.alto .pato .pardo Puntos: ______ 7.jazmín .mesa .El auto tiene ruedas .cielo . Dictado de palabras oso .bebida . Formación de palabras al oír sonidos iba .prado . Copia de una frase .mano .bombo .

14 Puntos: ________ 12. Escritura espontánea Errores: Puntos: _______ . Comprensión de lo leído “La paloma y la hormiga” ¿Cómo se llama el cuento? ¿Por qué se puso a beber la hormiga? ¿Qué le pasó a la hormiga? ¿Qué hizo la paloma? ¿Le sirvió a la hormiga la ayuda de la paloma? ¿Por qué? “Los dos amigos” ¿Cómo se llama el cuento? ¿Quiénes eran los amigos? ¿Qué decidieron? ¿Qué hacían en el día? ¿Qué pasaba en la noche? Puntos: _______ 14.12 . Lectura de un trozo Errores: Puntos: _______ 13.51 .4 .29 .16 13 .3 .43 .1 .11.7 .19 .5 .18 .2 .6 .10 . Dictado de números 8 .25 .9 .

Tabla 1 8 5 29 12 11 3 1 51 16 20 58 9 6 2 7 4 10 25 43 19 13 18 14 15 17 70 36 63 .

Tabla 2 i q d R p D g u n a n ll Z V u n e g m d t F n b b o p m M K p m r h t l q ñ ch v s n d u y x A q d f a b u j b g l B a g g a N c .

eu ue ei eo ae ea au ai ie iu ia ui ua io eo oa oi ao bra plo cre tri clu fri dreu emba leu inva .

Tabla 3 oso nido sal hoyo bebida jazmín sucio muelle acuarela gigante plancha alma sangre fraile quintral guitarra agüita crueldad .

Hay pájaros que vuelan a gran altura. El auto tiene ruedas.Tabla 4 Yo me lavo solo. . Animales herbívoros son a aquellos que viven a diario de hierbas.

viéndola en peligro. Se habría ahogado si no hubiera sido por una paloma que. .La paloma y la Hormiga Una hormiga que tenía mucha sed. le tiró una hoja donde la hormiga pudo subirse y salvarse. se puso a beber en un arroyo pero se cayó al agua.

Por la noche. . rendidos de cansancio.Los dos amigos Cierta vez un perro y un gallo se hicieron muy amigos y decidieron salir juntos a explorar el país. alojaban en cualquier bosque o matorral. De día viajaban y corrían aventuras.

Prueba de lectura y escritura Ricardo Olea .

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->