Bosquejo

Psyc. 350 – Psicopatología

CRN: 11359 Sección: 101 Créditos: 3

Nivel: Subgraduado Prerrequisito: No

Duración del curso: Fecha desde: 1/20/2020 hasta 5/6/2020

Nombre del profesor: Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.

Dirección electrónica: garciac2@suagm.edu

Horas de oficina: lunes de 3:00 a 3:30 PM en el Centro para el Desarrollo

del Profesorado (donde era antes Rectoría Nocturna)

Teléfono: 646 468-0035

I- Descripción del Curso

El curso está orientado a establecer una base de conocimientos fundamentales
en los desórdenes psicológicos que afectan a los seres humanos. Dentro del
estudio de la psicopatología humana, serán considerados los aspectos
históricos, sociales, culturales y científicos de la enfermedad mental. Lo temas
serán contextualizados y adaptados a nuestro país y época actual. El curso
pretende acercar al estudiante ante perspectivas generales sobre desórdenes
psicológicos, su tratamiento y sus manifestaciones a lo largo de la vida
utilizando la clasificación diagnóstica, evaluación, planes de tratamiento y
perspectivas teóricas desde una visión conceptual y crítica.

II. Objetivos

1- Desarrollar una base de conocimientos sobre la psicopatología humana.

Prontuario Psicopatología 1
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
2- Lograr un conocimiento específico sobre las enfermedades mentales
incluyendo la definición, sintomatología, diagnóstico, pronóstico y tratamiento.

3- Desarrollar una visión crítica sobre los factores, modelos y marcos teóricos
que inciden en la salud mental y en el diagnóstico clínico.

4- Desarrollar conocimientos de clasificación diagnóstica utilizando el DSM

IV-TR

5- Comparará los síntomas y manifestaciones en las distintas categorías

diagnósticas

6- Lograr analizar el estado actual de la salud mental en Puerto Rico

incluyendo la etiología, prevalencia, modelos, servicios y tratamientos
utilizados en nuestra isla.

7- Desarrollará una actitud más sensitiva y empática sobre el estado de la alud

mental de nuestra isla.

III- Método de Enseñanza

Conferencias, análisis crítico de cada escuela, Presentaciones Orales (PP)

Discusión Guiada con preguntas en pequeños grupos

Paneles

Recursos audiovisuales, videos, partes de películas etc.

Contenido del Curso:

I- Introducción

A- Presentación y discusión del Prontuario.

B- El Mito de las Enfermedades Mentales (Thomas Szasz)
C. Definición clínica de anormalidad
D. Causas biológicas, psicológicas y socioculturales
E- Frecuencia e Intensidad/ “Transient Developmental Disorders”
F. Modelo biosicosocial vs. Modelo médico/ impacto en el individuo/locus interno-
externo
G. El entendimiento de la conducta anormal a través de la historia.
H. Métodos de Investigación

Prontuario Psicopatología 2
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad
Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos
Capítulo 1

Objetivo Actividad Fecha

Objetivo 1 y 2 Discusión en clase Cap. 1 Enero 20 y 22

2- Clasificación Multiaxial

A- DSMIV-R- Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales- IV-

Revisado
B- Cinco Ejes y su uso
C- Diagnóstico (Dx)/Diagnóstico Diferencial
D- Proceso de diagnóstico
E- Tratamientos/ Implantación de Tratamientos (Tx)
F- Mal de Pelea y Ataque de Histeria- dos Dx Puertorriqueños

Libro- Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos
Capítulo 2

Lectura: The DSM-IVRates of Child and Adolescent Disorders in Puerto Rico, Canino,
G. et all; Arch General Psychiatry/vol. 61, Jan 2004,pp. 85- 93. ( se enviara por correo
electronico)

Lectura:The Epidemiology of Mental Disorders in the Adult Population of Puerto Rico.

Canino, G. et all; Revista Interamericana de Psicología/vol. 34 No. 1, 2000, pp. 29-46.
( se enviara por correo electrónico)

Lectura: Proyecciones de Diagnósticos Psiquiátricos: Puerto Rico Ano 2000. Canino, G.

et all; PRHSJ Vol. 9 No. 3 1990. ( se enviara por correo electrónico)

Lectura: Compendio Educativo 5 Ejes Multiaxiales y su Uso ( se enviara por correo

electrónico)

Conferencia en Clase

Objetivo Actividad Fecha

Objetivo 1, 4 y 5 Asignación de 3 lecturas/ Discusión en clase Enero 29
Objetivo 1, 4 y 5 Discusión Capitulo 2 Enero 27, 29
Objetivo 4 y 5 Lectura asignada 5 Ejes Multiaxiales Febrero 3

Prontuario Psicopatología 3
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
Objetivo 1, 2,4 y 5 Discusion 4 casos según Multiaxial Agosto 26

3-La Entrevista Clínica

A- Partes de la entrevista clínica

B- Enfoque Rogeriano (respeto/ empatía/aceptación incondicional etc.)
C- Examen Estado Mental
D- Ejemplos de Delirios/ Ejemplos de Trastornos del pensamiento
E- Pruebas Psicológicas
F- Pruebas de Inteligencia
G- Pruebas de Personalidad y Diagnósticas
H- Evaluación Neuropsicológica

Libro- Libro- Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos
Capítulo 3

Objetivo Actividad Fecha

Objetivo 1 2 3 y 5 Discusión Cap. 3 Febrero 3, 5
Objetivo 1,2, 3, 4 y 5 Discusión pruebas de medición Psicopatología Febrero 5

4- Perspectivas Teóricas

A- Freud
B- Carl Rogers
C- Abraham Maslow
D- Murray Bowen (perspectiva familiar)
E- Terapia de Grupo
F- Discriminación Social
G- Aaron Beck -Cognitiva Conductual
H- El Sistema Nervioso
I- Influencias Genéticas

Libro- Libro- Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos

Capítulo 4

Objetivo Actividad Fecha

Objetivo 1, 2, 3 y 5 Discusión Cap. 4 Febrero 10, 12, 17
Objetivo 1 y 3 Discusión/ laminas Sistema Límbico/ impacto en conducta Feb. 10
Objetivo 123 Teoría Estructural, Topográfica, Psico-Sexual y Económica Freud Feb. 12

Prontuario Psicopatología 4
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
Objetivo1 y 3 Discusión Fundamentos Psic. Humanista Rogers y Maslow Feb. 17

5- Trastornos de Ansiedad
A- Etiología, Sx, Tx, Prognosis, Prevalencia en Sociedad Puertorriqueña
B- Trastornos de Angustia (Panic attacks)
C- Fobias Especificas
D- Fobia Social
E- Trastorno Ansiedad generalizada
F- Trastorno Obsesivo Compulsivo
G- Trastorno Por Estrés Agudo
H- Trastorno Por Estrés Postraumatico

Libro- Libro- Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos

Capítulo 5

Objetivo Actividad Fecha

1, 3 4 y 5 Video Educativo Técnicas Exposición en Vivo/Saturación Feb, 24
1, 3 4 y 5 Discusión Cap. 5 Feb 19 y 24
1, 2, 3 4 y 5 Discusión Dx Ataques de Histeria mujeres PR Feb.24
1, 2 ,3 y 5 Fundamentos Terapia Cognitiva/Conductual- Uso en PR Feb. 24

6- Trastornos Somatomorfos:
A- Trastorno de Conversion
B- Trastorno de Somatizacion
C- Trastorno Dismorfico Corporal
D- Hipocondría
E- Trastorno Identidad Disociada
F- Etiología, Sx, Tx, Prognosis, Prevalencia en Sociedad Puertorriqueña
G- Factores Psicológicos que afectan

Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos

Lectura: Marquez-Reyes, Domingo (2013). Formulación de Caso Clínico en la Terapia

Dialéctica Conductual para el Trastorno de Personalidad Limítrofe. Estudio de Casos
Clínicos. Publicaciones Puertorriqueñas Inc.

Capítulo 6

Objetivo Actividad Fecha

1, 3,4 y 5 Discusión Cap. 6 Marzo 2 y Marzo 4

Prontuario Psicopatología 5
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
1, 3,4 y 5 Discusión Caso Michael Jackson Marzo 2
1, 3,4 y 5 Discusion Lectura Caso TID Dr. Domingo Marquez Marzo 2

7-Trastornos Sexuales

A-Parafilias
B- Trastorno de Identidad de genero
C- Disfunciones sexuales
C- Etiología, Sx, Tx, Prognosis

Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos

Capítulo 7

Objetivo Actividad Fecha

3, 4 y 5 Discusión Cap. 7 Marzo 4

1, 2, 3, 4 y 5 Primer Examen Unidades 1, 2, 3 y 4 Febrero 26

8- Trastornos Anímicos

A-Trastorno Depresivo Mayor

B- Etiología, Sx, Tx, Prognosis, Prevalencia en Sociedad Puertorriqueña
C- Trastorno Distímicos
D- Trastorno Bipolar
E- Trastorno Ciclotímico
F- Suicidio/ relación con desesperanza
G- Prevalencias en Puerto Rico

Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos Capítulo 8

Lectura: Rosello, J. (2004) Ideación Suicida, Depresión, Actitudes Disfuncionales y

Eventos de Vida Estresantes en Muestra de Adolescentes Puertorriqueños. Revista
Interamericana de Psicologia. Vol. 38, Num. 2, PP 295-302.

Prontuario Psicopatología 6
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
Lectura: Martínez-Taboa, A. (2013). Pueden los Pacientes Mejorar Rápido en
Psicoterapia? Dos Casos de Ganancias Súbitas. Estudio de Casos Clínicos. Publicaciones
Puertorriqueñas Inc.

Objetivo Actividad Fecha

1, 3, 4 y 5 Video Educativo Depresión y Cerebro Marzo Marzo 9 y 11

1, 3, 4 y 5 Discusión Cap. 8 Marzo 9 y 11

1, 3, 4 y 5 -Discusión Lecturas Dr. Martinez Taboa y Dra. Rosello Marzo 11

9- Esquizofrenia y Trastornos Relacionados

A-Teorías y Tx de la Esquizofrenia
B- Características Esquizofrenia
C- Tipos Esquizofrenia
D- Sx de la Esquizofrenia
E- Otros Trastornos Psicóticos
F- Prevalencias en Puerto Rico

Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos
Capítulo 9

Objetivo Actividad Fecha

1, 3, 4 y 5 Discusión Cap. 9 Marzo 16 y 18

1, 3, 4 y 5 Video Educativo Sobre Causas/Teoria Dopaminergica Esquizofrenia Octubre

21

1, 3, 4 y 5 Segundo examen Unidades 5,6,7 y 8 Marzo 23

10- Trastornos de Personalidad

A- Trastorno Antisocial
B- Trastorno Limite
C-Trastorno Histriónico
D- Trastorno Narcisista
E- Trastorno Paranoide
F- Trastorno Esquizoide
G- Trastorno Esquizotipico

Prontuario Psicopatología 7
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
H- Trastorno Evitativo
I- Trastorno Dependiente
J- Trastorno Obsesivo Compulsivo

Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos
Capítulo 10

Objetivo Actividad Fecha

1, 3, 4 y 5 Discusión Cap. 10 Marzo 25 y 30
1, 3, 4 y 5 Breve Discusión Millon y Trastornos Personalidad Marzo 30
1, 3, 4 y 5 Comienzo Presentaciones Orales Sobre Temáticas Relacionadas a
Psicopatologia Abril 1

11- Trastornos Relacionados con el Desarrollo

A- Retraso Mental
B- Trastorno Autista
C- Trastorno Asperger
D- Trastornos del Aprendizaje
E- Trastorno por Déficit de Atención/ H
F- Trastorno Ansiedad por separación
G- Trastorno Oposicional Desafiante
H- Trastorno de la Conducta
I- Otros Trastornos de la Niñez

Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos

Capítulo 11

Objetivo Actividad Fecha

1, 3,4 y 5 Discusión Cap. 11 Libro texto Abril 6 y 8

1, 3,4 y 5 Videos Método Dr. Lovaz para Tx Autismo Abril 8

12- Trastornos Relacionados al Envejecimiento y Trastornos Cognitivos

A- Maltrato de Envejecientes/ Incidencia Suicidios en Envejecientes en Puerto Rico

B- Ley para prevención maltrato envejecientes

Prontuario Psicopatología 8
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
C- Estudio U.P.R. sobre incidencia maltrato envejecientes en Puerto Rico
D- Demencia por Alzheimer
E- Demencia Micro Vascular

Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos

Capítulo 12

Objetivo Actividad Fecha

1, 3, 4 y 5 Discusión Cap. 12 Libro texto Abril 13 y 15

1, 3, 4 y 5 Video Educativo y Discusión sobre Alzheimer Abril 15

1, 3, 4 y 5 Video Educativo y Discusión sobre Desgaste del Cuidador Abril 15

13- Trastornos Relacionados al Uso y Abuso de Sustancias

A-Drogas de Entrada en los Adolescentes

B- Naturaleza
C- Incidencia y Tratamiento en Puerto Rico
D- Medicalización de la Droga en Puerto Rico vs criminalización de la droga
E- Uso de Sustancias en las Cárceles de Puerto Rico
F- Alcoholismo /Tx
F- Drogas Estimulantes
G- Drogas Depresoras
Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad
Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos

Capítulo 13

Documental sobre el caso crudo y crónico de las drogas en Puerto Rico transmitido por
National Geographic Channel; dura 47 minutos.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=GI4wknAsw70

Objetivo Actividad Fecha

1,2,3, 4 y 5 Discusión Cap. 13 Libro Texto Abril 20 y 22

1,2,3, 4 y 5 Asig. Ver Video sobre Drogas en PR para Discusión Clase Abril 20
1,2,3, 4 y 5 Tercer Examen Unidades 9,10,11 y 12 Abril 27

Prontuario Psicopatología 9
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
14- Trastornos Alimentarios y Trastornos Control de Impulsos

A- Anorexia
B- Bulimia
C- Incidencia y Factores Diabetes Infantil y Obesidad en Niños Puertorriqueños
D- Incidencia Menarquia Precoz en Puerto Rico

Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos

Capítulo 14

Objetivo Actividad Fecha

1,2,3,4, y5 Discusión cap. 14 Libro Texto Abril 27 y 29

1,2,3,4, y5 Discusión sobre como el estudiante percibe la salud mental del

puertorriqueño después de tomar curso psicopatología- que puede hacer para
cuidar su salud mental Mayo 4

1,2,3,4,y 5 Presentaciones Orales Sobre Temáticas Clase Mayo 4 y 6

1,2,3,4,y 5 Entrega Ensayo Investigativo Sobre Temáticas Clase Mayo 6

15- Aspectos Éticos

A- Ley de Salud Mental 408 de Puerto Rico

B- Menor Maduro según esta ley
B- Responsabilidades del profesional de Salud Mental en Puerto Rico
C- Quemazón Laboral del psicólogo en Puerto Rico

Libro- Richard P. Halgin y Susan Krauss Psicología de la Anormalidad

Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos
Capítulo 15

Objetivo Actividad Fecha

1,2,3,4,y 5 Discusión Cap. 15 Mayo 6 y 11

1,2,3,4,y 5 Video Caso Tarasoff vs. Universidad de California Diciembre 9

Prontuario Psicopatología 10
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
1,2,3,4,y 5 Examen Final Unidades 13, 14 y 15 Mayo 13

IV- Requisitos del Curso

1- Asistencia ( firmar asistencia) y participación en clase
2- Lectura de temas asignados
3- Presentación Oral de tema asignado en clase 30%
4- 4 exámenes 40%
5- Ensayo Investigativo de dos investigaciones relacionadas con el tema de la
clase 30%

Bibliografía
1- Texto- Richard P. Halgin y Susan Krauss Whitbourne (2009) Psicología de la
Anormalidad Perspectivas clínicas en los trastornos psicológicos
quinta ed. Mc Graw Hill. ( se encuentra en Biblioteca UNE)
RC
454
.H3418
c.3

2- Davison, G.& Neale, J. (2005) Psicología de la Conducta Anormal DSM IV. Limusa
Wiley. ( se encuentra en Biblioteca UNE)
RC
454
.D33
2005

3- DSMV (2014). Manual Diagnostico y Estadístico de los Trastornos Mentales. 5ta Ed.
(se encuentra en Biblioteca UNE)
RC
455.2
.C4
D5368
2014

Disposiciones Generales
 Asistencia regular a clase. Se aceptará, de ser necesario, dos
ausenciasexcusadas en el semestre para cada estudiante. Estudiante
responsable de firmar hoja de asistencia en cada clase. El

Prontuario Psicopatología 11
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
 estudiante será responsable de conseguir el material de clase discutido
durante su ausencia.

 . Para cada reunión deberá haber completado cualquier tarea asignada y

contribuir activamente a la clase. Si el estudiante se ausenta será
responsable por el material cubierto.

b. Entrega de trabajos:

 El profesor se reserva el derecho de aceptar trabajos tarde solamente en

casos de emergencia justificada; aun así, habrá penalidad por la tardanza.
Todo trabajo deberá ser entregado durante la fecha indicada. Se hará una
deducción de un 10% del valor total de la tarea o asignación por cada día
luego de la fecha de entrega. No se aceptarán trabajos o asignaciones
luego del tercer día de la fecha límite.
 Los trabajos orales y escritos serán evaluados siguiendo las rúbricas
estandarizadas del programa.

 Las tareas serán enviadas de manera electrónica.

c. Reposiciones:

 No se aceptarán reposiciones, solamente en caso de una emergencia

justificada.

Acomodo Razonable
 La Universidad del Este está comprometida con la diversidad y con la
participación plena de todos los estudiantes a las actividades
académicas que les correspondan. Aquellos estudiantes que necesiten
acomodos razonables debido a situaciones físicas, médicas o de
aprendizajes extraordinarios y evidenciados, así como por sus
creencias religiosas, deben comunicar su necesidad al profesor para
proceder con las autorizaciones correspondientes. El/la estudiante de
necesitar algún tipo de acomodo razonable deberá comunicarle al
profesor(a) el tipo de situación y tener evidencia para tomar los
debidos acomodos según sea el caso o situación de el/la estudiante.
http://www.suagm.edu/une/srtk/pdf/Reglamento_Estudiantil.pdf.
Estudiantes que reciban los servicios de Rehabilitación Vocacional y

Prontuario Psicopatología 12
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
 presenten la evidencia favor comunicárselo a la profesora para
planificar el acomodo razonable y el equipo asistido necesario según
las recomendaciones de la Vicerrectoría de Calidad de Vida. También
aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieran algún
tipo de asistencia y acomodo deben comunicarse con la profesora al
comienzo del curso.

 Plagio e integridad académica

Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias. El
plagio está considerado como una grave infracción del
comportamiento académico. En los casos más serios, el (la)
Decano(a) de la Escuela adoptará las medidas apropiadas. El
estudiante será referido al proceso correspondiente según establecido
en el Reglamento de Estudiantes del Sistema Universitario Ana G.
Méndez. De usted tener alguna pregunta sobre actos de plagio se
puede comunicar con su profesor. Las siguientes prácticas
constituyen actos de plagio y una seria contravención de los valores
académicos de la Universidad del Este.  La copia directa, sin
entrecomillar ni anotar, de párrafos, frases, una frase suelta o partes
significativas de una frase.  La paráfrasis o el resumen de un
fragmento sin mencionar, mediante nota o cualquier otro
procedimiento, su fuente o procedencia.  El uso de una idea
previamente publicada, por cualquier medio sin referencia a su autor o
procedencia.
http://www.suagm.edu/une/srtk/pdf/Reglamento_Estudiantil.pdf. El
Manual de Normas Académicas y Administrativas de Programas
Subgraduados de la UNE (abril, 2004) en el capítulo XII, Artículo 35
define este concepto y el procedimiento a seguir en aquellos casos en
los cuales exista evidencia de esta práctica.

 Normas, Políticas y Reglamentaciones de Seguridad de la

Universidad del Este

En armonía con la política institucional y federal, la Vicepresidencia

Asociada de Seguridad y Salud Ocupacional del SUAGM, adscrita a la
Vicepresidencia de Asuntos Administrativos, en coordinación con la Oficina

Prontuario Psicopatología 13
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
de Seguridad de la Universidad del Este, tienen la responsabilidad de
proteger la vida y seguridad de nuestra comunidad universitaria y sus
visitantes. Las siguientes normas están aprobadas y serán aplicadas como
corresponda (algunas tienen carácter de prohibición, por la naturaleza de los
actos): a) Violencia Sexual, Violencia entre Parejas, Programa de Acecho y
Prevención; b) Discriminación Sexual y Programa de Sensibilización
Violencia Sexual; c) Crímenes de Odio; d) Hostigamiento Sexual; e)
Portación de Armas. También, como parte de la seguridad, la UNE tiene un
procedimiento para atender situaciones de emergencias médicas, así como
uno para atender las situaciones climáticas que se produzcan.
http://www.suagm.edu/une/srtk/pdf/2015_normas_politicas_reglamentos_de
_seguridad_ UN E.pdf
 Política Institucional para una comunidad Libre de Alcohol,
Tabaco y Sustancias Controladas

El Reglamento de Estudiantes de la Universidad del Este establece: Artículo

VII: Normas de Orden Institucional, Sección 2: Está absolutamente
prohibido el uso de bebidas alcohólicas, estimulantes, estupefacientes y todo
tipo de sustancia controlada en la Universidad y en toda otra actividad que
auspicie la Institución, tanto en el Campus principal como en sus Centros
Universitarios. También esta prohibición se extiende a actividades oficiales
extramurales auspiciadas por la institución o a las que fuese invitado a
participar el estudiante representando a la Institución. Se prohíbe, asimismo,
asistir o participar bajo los efectos de narcóticos, estimulantes o depresivos a
las actividades universitarias (refiérase a la Política de Drogas y Alcohol
Institucional). http://www.suagm.edu/une/srtk/pdf/biennal_2012_2014.pdf
 Uso de celulares personales/ Uso de dispositivos electrónicos

En acuerdo al Manual del Estudiante, Sección 8, se prohíbe portar (beeper),

celulares o aparatos eléctricos en la sala de clases que produzcan ruidos que
interfieran con el proceso docente. De mantenerse encendido deberá
programarse en el modo silencioso y con la autorización del profesor.
Además, se prohíbe el manejo de dispositivos electrónicos que permitan
acceder, almacenar o enviar datos durante evaluaciones o exámenes.
http://www.suagm.edu/une/srtk/pdf/Reglamento_Estudiantil.pdf

 Política de Uso Aceptable del Internet Notificación del correo

electrónico

Prontuario Psicopatología 14
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
La política Núm. 13-2006 estable las normas para el uso aceptable del
Internet en la comunidad universitaria. Cualquier uso inadecuado de estos
servicios que interfieran con la imagen del SUAGM o cualquier otra persona
de sus instituciones serán considerados una violación a esta política y estará
sujeta a las sanciones correspondientes.
http://www.suagm.edu/une/srtk/pdf/Politica_de_Uso_Aceptable_de_la_Inter
net_SUAGM .pdf
 Disposición VAWA-Título IX- (Jean ClearyAct) Violencia Sexual,
Violencia en el Noviazgo, Acoso y el Discrimen por Sexo

El Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 es una ley federal de

derechos civiles que prohíbe el discrimen por razón de sexo u orientación sexual
en programas y actividades de educación. Bajo Título IX, el discrimen por sexo
puede incluir la violencia y el acoso sexual. Esta Ley, protege a todos los
estudiantes independientemente del sexo de la persona que comete la violación
o de la víctima, sin importar discapacidad, nacionalidad, estatus migratorio,
orientación o identidad sexual. De surgir alguna situación como las antes
mencionadas puede comunicarse con Gisela Negrón, Coordinadora de Título IX,
al 787- 257-7373, ext. 9-2202 o al correo electrónico gnegron@suagm.edu. Para
más información puede acceder al Programa de Prevención y Concienciación de
VAWA de la Universidad del Este a:
http://www.suagm.edu/une/srtk/pdf/vawa_titulo_ix.pdf

 Política Institucional sobre Hostigamiento e Intimidación o

“Bullying” y Acoso Cibernético “Cyberbullying”

“Cualquier estudiante o miembro de la comunidad que incurra en conducta que

constituya bullying de cualquier forma y por cualquier medio (cyberbullying
incluido) será encontrado en abierta violación de la Política Institucional Sobre
Hostigamiento e Intimidación o “Bullying” y Acoso Cibernético o “Cyberbullying”,
así como de las leyes federales y locales vigentes. Estará expuesto a medidas
disciplinarias que podrían conllevar separación o expulsión de la institución,
dependiendo de la magnitud de la falta.”
 Puntualidad- Se espera puntualidad al inicio de cada clase. Se
esperarán 5 minutos antes de comenzar la clase para aquellos
estudiantes que provengan de áreas de salones más retirados.
 Métodos de enseñanza- Las estrategias de enseñanza a utilizarse
serán: conferencias, presentaciones / discusiones de grupo, análisis de
películas y/o you tubes, análisis de lecturas y ejercicios prácticos
dentro del salón de clase.

Prontuario Psicopatología 15
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
  Maneras de Presentación Trabajos escritos- Al final de este prontuario
están incluidas las Rúbricas de Corrección para las Presentaciones
Orales y Trabajo Investigativo.

Enero 2020
domingo lunes martes miércoles jueves vierne
15 16 17

20 21 22 23 24
Primer Dia Unidad 1 y
clases
Lectura 2
Prontuario
Unidad 1

27 28 29 30 31
Unidad 2 Unidad 3

31

Febrero 2020
domingo lunes martes miércoles jueves vierne

Prontuario Psicopatología 16
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
 3
4 5 6 7
Unidad 3

10 11 12 13 14
Unidad Unidad 4
4
15 16 17 18 19
Unidad 5 Feriado

Dia de
Proceres
22 23 24 25 26
Primer Unidad 6
Examen
Parcial
Unidades 1, 2 3
y4

29
Unidad 6

Marzo 2020
domingo lunes martes miércoles jueves vierne
4 5 6
2 3
unidad 7

Prontuario Psicopatología 17
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
 9 10 11 12 13
Unidad 7 Unidad 8
y8

16 17 18 19 20
Unidad 8
y9

23 24 25 26 27
Feriado Unidad 9
Abolicio 10
n de la
Esclavitu
30 31
Segundo Unidad 10
Examen Present.
Unidades 5 6
7y8
orales

Abril 2020
domingo lunes martes miércoles jueves vierne
1 2 3
Unidad 11 y
12

Prontuario Psicopatología 18
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
 6 Feriado 7 Feriado 8 Feriado 9 10
Feriado Feriado
Semana Semana Semana
santa santa santa Semana Semana
santa santa

13 14 15 16 17
Unidad Tercer Examen
Unidades
12-13 9 10 11 y 12

20 21 22 23 24

27 28 29 30

Mayo 2020
domingo lunes martes miércoles jueves vierne
1

Prontuario Psicopatología 19
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
 4 5 6 7 8
Entrega
Ensayo
Investigativo

Discusión sobre
Como estudiante
percibe después
del curso la
Salud mental del
Puertoriqueno
11 12 13 14 15
Ex final 8-14

18 19 20 21 22

25 26 27 28 29

CRITERIA DE EVALUACIÓN PARA ENSAYOSINVESTIGATIVOS

CURSO: _____________
SEMESTRE: __________________
Profesor: ________________________

Nombreestudiante: ______________________________ No. Estudiante

_______________
TemaEnsayoInvestigativo
_______________________________________________________
Nota Final: _________ Total Puntos : _____

0 1 2 3 4 Puntuaci
No Pobre Regular Bueno Excelente ón
aplic
a

Uso de No Tiene muchos Tiene No tiene No tiene

Prontuario Psicopatología 20
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
reglas de aplic errores que errores errores errores
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nte o acentuació acentuaci acentuació
totalmente al no ón o de n o de
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pobremente directa directa presentan
definidas, no con el con el con
son claras ni se tema y se tema. Las claridad y
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Muchas ideas bastante con
se repiten claridad y claridad y
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no se no se
repiten ni repiten ni
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presentan presentan
lagunas lagunas.
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crítica a o resulta muy critica e su respecto al
respecto al difícil separar respecto al opinión trabajo y
tema de su opinión de tema crítica realiza un
trabajo lo expuesto por aunque respecto análisis
otros autores algunos al tema de crítico
casos trabajo profundo
olvido (reflexión)
expresarla sobre el
tema
Entrega el No No entrego el Entrego el Entrego el Entrego el
trabajo a la aplic trabajo a la trabajo el trabajo el trabajo el
hora y día a hora y día día día día

Prontuario Psicopatología 21
Dra. Carmen Irma García Fernández Psy. D.
 indicados indicado o lo indicado acordado acordado
entrego con un con un con un y a la hora
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retraso más de menos de
una hora una hora
Utiliza No No utiliza Utiliza Utiliza Utiliza
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nes a pertinentes al tigaciones tigaciones tigaciones
pertinentes tema, no razonables pertinente idóneas,
al tema, presenta bastante s aunque pertinente
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y presenta estas provee más más
bibliografía Bibliograf recientes, recientes,
de éstas. ía provee provee
bibliograf bibliografí
ía a

Puntuaciones: Porciento Obtenido: _______

Hoja Para Evaluar Reporte Oral No Investigativo/ Presentación Power Point

Nota Final __________
Curso___________________________ Semestre____________________
Nombre Estudiante:______________________________________________________
TítuloPresentación:________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Área a serEvaluada Valor
I. ContenidoPresentación (12 pts.)
3 pts. = El área a evaluar es coherente, y bien documentada con información relevante y actualizada; las
secciones están presentadas en orden lógico
2 pts. = El área a evaluar está bien documentada, pero algunas áreas no están claras o son irrelevantes
1 pt. = El area a evaluar no está clara y la información es irrelevante
0 pts. = No proveyó la información
a. Desarrollo y secuencia de tópicos discutidos /3 pts.
b. Organización /3 pts.
c. Claridad del contenido /3 pts.

d. Conclusiones /3 pts.

Subtotal: _____ / 12

Área a serEvaluada Valor

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II. DestrezasPresentación Oral (4 pts.)
a. Destrezas de Presentación Individual/Grupal / 2 pts.
2 pts. = Contenido es presentado en forma clara y coherente; explica la información en sus propias palabras
(ej. No leen directamente cada palabra del power point)
1 pt. = Parte de la información se presenta de forma clara y coherente; alguna información la explica en sus
propias palabras
0 pts. = Estudiante lee directamente de la presentación; la información no está clara
b. Interacción con la Audiencia / 2pts.
2 pts. = Estudiante contestó preguntas y clarificó dudas, estudiante mostró total dominio del material discutido
1 pt. = Estudiante (s) clarificó algunas dudas; presentó dominio parcial de la información
0 pts. = Estudiante(s) no contestó preguntas ni clarificó dudas, no mostró dominio de la materia
Subtotal: _____ / 4

III. Presentación Power Point (8 pts.)

a. Claridad de la presentación / 2 pts.
2 pts. = Letra de por lo menos tamaño 24 y constante a través de la presentación; las diapositivas no están
cargadas de información (entre 6 y 8 líneas por diapositiva))
1 pt. = El tamaño de la letra fluctúa y algunas diapositivas están cargadas de información
0 pts. = El tamaño de la letra fluctúa constantemente, la letra es muy pequeña para leer y el 50% de las
diapositivas están cargadas de información
b. Material de apoyo (ej. papeles para entregar, tablas, / 2 pts.
referencias, documentación adicional)
2 pts. = El material de apoyo es adecuado y útil
1 pt. = Algún material de apoyo no es tan adecuado y/o útil
0 pts. = No proveyó material de apoyo, el material de apoyo no fue adecuado o útil
c. Manejo del tiempo / 4 pts.
4 pts. = 15 minutos o menos
3 pt. = 16-17 minutos
2 pts. = 18-19 minutos
1 pt. = 20 minutos
0 pts. = 21 minutos o más
Subtotal: _____ / 8

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