INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLACOLOMBIA.

Sueño, Esfuerzo y Realización.

ACTIVIDADES ESPECIALES DE PROMOCIÓN (AEP 1).
2018

GRADO SEXTO

La siguiente actividad debe resolverse a mano y en hojas de bloc tamaño carta y sin líneas, usted debe preparase para
presentar una evaluación de este.

Resuelva muy bien y de forma detallada (véase la guía de estudio).

1. ¿Qué es el método científico? ¿Para qué nos sirve?

2. ¿Cuáles son los pasos del método científico y qué significado tiene cada uno?
3. ¿Cómo puedo realizar un gráfico de barras?
4. ¿Cuáles son los pasos que debo tener en cuenta para realizar un gráfico de torta?
5. ¿Quiénes postularon la teoría celular y qué dicen sus postulados?
6. Mencione por lo menos 6 diferencias entre una célula procariota y eucariota.
7. Mencione por lo menos 5 diferencias entre una célula vegetal y animal.
8. Explique qué función cumple y cómo está formada la membrana celular.
A. ¿En qué consiste el transporte celular activo, pasivo y grueso? (Defina en cuál de ellos hay gasto de energía,
cuál va a favor o en contra del gradiente de concentración)
B. ¿Qué significa gradiente de concentración?
C. Realiza uno o varios gráficos donde se explique el transporte celular.
9. Mencione las estructuras que forman el núcleo y cuál es su función.
A. Establezca diferencias entre la mitosis y la meiosis.
B. Explique en orden el proceso de división celular.
C. Realice el dibujo de cada una de sus fases.
10. ¿Cuáles son la función de cada uno de los organelos celulares?
11. ¿Cómo y por qué se clasifican los microscopios?
12. Realice el dibujo de un microscopio e identifique sus partes.
13. ¿Cuál puede ser el mínimo y máximo aumento de un microscopio óptico?
14. ¿Qué es un tejido?
15. Explique cómo está compuesto y cuál es la función de los siguientes tejidos.
TEJIDO VEGETAL TEJIDO ANIMAL
Conductivo (xilema y floema) Epitelial (simple, cúbico, cilíndrico, estratificado y
glandular)
Epidérmicos (Epidermis y súber) Muscular (liso, estriado, cardíaco)
Fundamentales (Parénquima, esclerénquima y Conjuntivo (sanguíneo, óseo, nervioso, adiposo,
colénquima) cartilaginoso, fibroso)
Crecimiento (meristemático apical y radicular)

16. Construya una tabla con los siguientes datos: A la pregunta, ¿cuál es tu color preferido?
A. Azul, blanco, azul, negro, blanco, azul, negro, negro, azul, blanco, azul, negro, negro, azul, blanco, blanco,
azul, negro, negro, azul, blanco, azul, negro, negro, azul, blanco, negro, blanco, azul, negro, negro, azul,
blanco, azul, negro, azul, blanco, azul, negro, azul, negro, negro, azul, blanco, negro, blanco.
 B. A la pregunta, ¿cuántos hijos tienes?

1 3 2 3 2 1 0 0 0 1 3 1 1 1 1 0 0 0
0 0 0 0 1 1 1 2 2 2 3 1 2 1 2 2 2 2
0 0 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 2
3 2 2 2 2 1 1 1 0 0 0 3 2 3 2 2 2 1

17. Realiza una gráfica de barras de frecuencia de los siguientes datos:

A. ¿Cuál es tu bebida preferida en el desayuno?

Café Chocolate Té Aromáticas Agua de panela Té

Té Café Café Té Café Café
Café Té Agua de panela Té Café Café
Chocolate Té Té Chocolate Té Té
Chocolate Chocolate Café Chocolate Café Chocolate
Té Chocolate Chocolate Agua de panela Chocolate Chocolate
Chocolate Chocolate Té Chocolate Chocolate Café
B. ¿Cuántos hermanos tienes?

1 3 2 3 2 1 0 0 0 1 3 1 1 1 1 0 0 0
0 0 0 0 1 1 1 2 2 2 3 1 2 1 2 2 2 2
0 0 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 2
3 2 2 2 2 1 1 1 0 0 0 3 2 3 2 2 2 1

18. Realiza un gráfico de torta para representar los siguientes datos:

A. ¿Cuál es tu medio de transporte para ir a tu trabajo?

Caminando Bus Bus Bus Motocicleta Motocicleta

Bicicleta Bus Bicicleta Motocicleta Bicicleta Bus
Motocicleta Motocicleta Motocicleta Bicicleta Caminando Bicicleta
Bus Motocicleta Bus Bus Caminando Bus
Bus Caminando Caminando Bus Bus Caminando
Bicicleta Caminando Bicicleta Bus Caminando Bus
Bus Bus Bicicleta Bus Bus Caminando
Motocicleta Caminando Bus Motocicleta Bus Motocicleta

B. ¿Cuántos hijos tienes?

1 3 2 3 2 1 0 0 0 1 3 1 1 1 1 0 0 0
0 0 0 0 1 1 1 2 2 2 3 1 2 1 2 2 2 2
0 0 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 2
3 2 2 2 2 1 1 1 0 0 0 3 2 3 2 2 2 1

19. Mediante un esquema o gráfico explica cuáles son los pasos del método científico en su orden.
20. En la siguiente tabla explica lo qué expresa cada postulado de la teoría celular:
 Postulado Explicación
1. Todos los seres
vivos están
compuestos por
células o por
segregaciones
de las mismas
2. Todos los seres
vivos se originan
a través de las
células
3.

4.

Consulte: https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/2011/07/22/postulados-de-la-teoria-celular

21. Complete los siguientes cuadros con las diferencias respectivas:

CÉLULA CÉLULA
PROCARIOTA EUCARIOTA ANIMAL VEGETAL

22. Complete el siguiente cuadro:

COMPORTAMIENTO
TIPO DE GASTO DE CON RELACIÓN AL
TRANSPORTE ENERGÍA GRADIENTE EJEMPLO DEFINICIÓN
Difusión simple
PASIVO Difusión facilitada
Osmosis

ACTIVO Bomba sodio - potasio

Fagocitosis/Endocitosis
GRUESO Pinocitosis
Exocitosis

23. Complete el siguiente cuadro:

FASE CARACTERÍSTICAS DIBUJO

INTERFASE
PROFASE
METAFASE
ANAFASE
TELOFASE
 24. Complete el siguiente gráfico, donde ubiques al frente de los nombres de los organelos su respectiva función:

25. Lea el siguiente texto, saque las ideas importante, realice un resumen y con él realice un mapa conceptual:

TEJIDOS VEGETALES

Cuando hablamos de las características de los tejidos de las plantas tenemos que tener en mente la historia ocurrida
hace unos 450 a 500 millones de años, en el paleozoico medio, cuando las plantas conquistaron la tierra. El medio
terrestre ofrece ventajas respecto al medio acuático: más horas y más intensidad de luz, y mayor circulación libre de
CO2. Pero a cambio las plantas tienen que solventar nuevas dificultades, casi todas relacionadas con la obtención y
retención de agua, con el mantenimiento de un porte erguido en el aire y también con la dispersión de las semillas en
medios aéreos. Para ello las plantas se hacen más complejas: agrupan sus células y las especializan para formar tejidos
con funciones más complejas que son capaces de hacer frente a estas nuevas dificultades. Atendiendo a razones
topográficas, los tejidos se agrupan en sistemas de tejidos (Sachs, 1875), que se usan para resaltar la organización de
estos tejidos en estructuras más amplias de la planta. Los sistemas de tejidos se agrupan para formar los órganos.

Tradicionalmente los tejidos de las plantas se agrupan en tres sistemas: sistema de protección (epidermis y peridermis),
fundamental (parénquima, colénquima y esclerénquima) y vascular (xilema y floema). El sistema de protección permite
resistir un medio ambiente variable y seco. Está formado por dos tejidos: la epidermis y la peridermis. Las células de
estos tejidos se revisten de cutina, suberina y ceras para disminuir la pérdida de agua, y aparecen los estomas en la
epidermis para controlar la transpiración y regular el intercambio gaseoso. El sistema fundamental lleva a cabo funciones
metabólicas y de sostén. Una gran proporción de los tejidos vivos de las plantas está representada por el parénquima,
el cual realiza diversas funciones, desde la fotosíntesis hasta el almacén de sustancias. Para mantenerse erguidas sobre
la tierra y mantener la forma y estructura de muchos órganos las plantas tienen un sistema de sostén representado por
dos tejidos: colénquima y otro más especializado denominado esclerénquima. La función de mantener el cuerpo de la
planta erecto pasará a los sistemas vasculares en plantas de mayor porte. Uno de los hechos más relevantes en la
evolución de las plantas terrestres es la aparición de un sistema vascular capaz de comunicar todos los órganos del
cuerpo de la planta. El sistema vascular está formado por dos tejidos: xilema, que conduce mayormente agua, y floema,
que conduce principalmente sustancias orgánicas en solución. Sólo hablamos de verdaderos tejidos conductores en las
plantas vasculares.
Los tejidos también se pueden agrupar de otras formas. Por ejemplo, por la diversidad celular que los componen. Así,
hay tejidos simples o sencillos que sólo contienen un tipo celular, como los parénquimas, mientras que otros
son complejos como los de protección o conductores.

Clasificación de los tejidos de las plantas según su permanencia, capacidad de división y tipos celulares que los
componen.

Finalmente, las plantas vasculares producen semillas, dentro de las cuales se forma el embrión, que se desarrolla y crece
gracias a la actividad de los tejidos embrionarios o meristemáticos. Los meristemos no sólo están presentes en el
embrión sino que están activos a lo largo de toda la vida de la planta, permitiendo su crecimiento.

Los tejidos y sistemas de tejidos se agrupan para formar órganos que pueden ser vegetativos, como la raíz (órgano de
captación de agua y sales), tallo (órgano para el transporte, sostén y a veces realiza la fotosíntesis) y hoja (órgano que
capta la energía solar, realiza la fotosíntesis y es el principal responsable de la regulación hídrica de la planta), o bien
reproductivos como la flor y sus derivados, la semilla y el fruto. Los sistemas de tejidos se distribuyen en modelos
característicos dependiendo del órgano.

Antes de introducirnos en el estudio de cada uno de los tejidos y órganos tenemos que entender dos estructuras
característicos de las plantas:

Pared celular

1.- Las células de las plantas presentan una estructura denominada pared celular que recubre externamente a su
membrana plasmática. Se sintetiza por la propia célula y determina la forma y el tamaño de las células, la textura del
tejido y la forma del órgano. Incluso los diferentes tipos celulares se identifican por la estructura de la pared. La pared
celular primaria se deposita mientras la célula está creciendo o dividiéndose. La pared celular secundaria es
característica de algunas células especializadas y es mayormente depositada cuando la célula ha detenido su
crecimiento. Todas las células de las plantas diferenciadas contienen lamina media y pared celular primaria más o menos
gruesa pero sólo unos pocos tipos celulares tienen además pared celular secundaria.

2.- A partir del estado embrionario las plantas se desarrollan y crecen gracias a la actividad de los meristemos. El primer
crecimiento de todas las plantas, y único en algunos grupos, es el crecimiento en longitud. Éste se denomina crecimiento
primario, y corre a cargo de la actividad de un grupo de células meristemáticas que se sitúan en los ápices de los tallos y
raíces, así como en la base de los entrenudos. Estos grupos de células constituyen los meristemos primarios. Además,
algunos grupos de plantas también pueden crecer en grosor, un tipo de crecimiento denominado crecimiento
secundario, y lo hacen gracias a la actividad otro tipo de meristemos denominados meristemos secundarios.

FUENTE: https://www.lifeder.com/tejidos-vegetales/

26. Realice un cartel donde sustente la función de los organelos celulares.

27. ¿Qué aportes dieron hombre como Aristóteles, Anton Van Leeuwenhoek, Robert Hooke al descubrimiento de la
célula?

Este taller tiene un valor del 30% de la nota del AEP 1, el restante
70% será la sustentación del cartel y la evaluación.