UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR

Facultad Ciencias de la Salud y del Ser Humano

Carrera de Enfermería
Practicas Pre-Profesionales Internado Rotativo de Enfermería

GUÍAS DE LOS TRABAJOS

GUIA # 1

ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO COMUNITARIO

1. Antecedentes
2. Justificación
3. Objetivos: Generales y Específicos
4. Aspectos Generales
5. Aspectos demográficos:
o Población por grupos etarios
o Geográfica
o Sociodemográfica
o Económica
o Ambiente
6. Condiciones de vivienda:
o Tipos
o Materiales
o # de personas por vivienda
7. Condiciones familiares
o Raza, religión, costumbres
o Idioma
o Estructura Familiar que predomina en la comunidad
8. Riesgos de la familia:

Biológicos
Sanitarios
Socioeconómicos
9. Características socioeconómicas
 Promedio de ingreso diario
 Tipo de trabajo (porcentajes)
10. Servicios Básicos
 Agua para consumo humano
 Luz eléctrica
 Alcantarillado
 Eliminación de excretas
 Basura: Recolector de basura, bota, quema, entierra
 Latinización: tipos , usos sectores
 Vectores
 Mercados
11. Áreas de recreación
 Ambientes saludables y de esparcimiento de la población
12. Organización
 Organizaciones locales
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 Participación comunitaria
 Club de madres
 Comité de apoyo
 Autoridades de la zona
 Agentes comunitarios
13. Instituciones Educativas
 Escuelas ( hombres, mujeres, mixtos )
 Educación inicial
 Establecimientos secundarios
 Centros de Alfabetización
 Otros
INSTITUCIÓN LUGAR # DE ESTUDIANTES UNI DOCENTES VARIOS
EDUCATIVA DOCENTES
MUJERES HOMBRES

14. Medios de comunicación

 Vías de acceso
 Medios de transporte
15. Instituciones de salud
o Instituciones que ofertan salud: ( Indicar que hace cada organización)
o MSP
o Seguro campesino
o ONGs
16. Agentes comunitarios
o Curanderos, Shamanes Jacchas
o otros
17. Perfil Epidemiológico de la comunidad
a. 10 primeras causas de Morbimortalidad general
b. 10 primeras causas de morbilidad menor de un año
c. 10 primeras causas de morbilidad de 1 a 4 años
d. 10 primeras causas de morbilidad de 5 a 9 años
e. 10 primeras causas de morbilidad de 10 a 19 años
f. 10 primeras causas de morbilidad de 20 a 64 años
g. 10 primeras causas de morbilidad de 65 años y mas
 Tasa de mortalidad por grupos
 Menor de un año
 De 1 a 4
 De 5 a 9
 De 10 a 19
 De 20 a 64
 De 65 años y mas
 Embarazadas:
o Edad gestacional
o Datos importantes del embarazo
o antecedentes patológicos obstétricos
18. Identificación de problemas de salud
19. Conclusiones
20. Recomendaciones
21. Anexos
22. Bibliografía
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ANEXOS

ANEXO 1

PROGRAMAS, PROYECTOS, ESTRATEGIAS NACIONALES DE SALUD

ANEXO 2

CONJUNTO DE PRESTACIONES POR CICLOS DE VIDA

ANEXO 3

MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS

Resulta imposible abordar al mismo tiempo y con igual dedicación todos los problemas o requerimientos de una
comunidad. Los criterios que deben ser utilizados para la priorización son:
Magnitud.- A cuantos afecta o involucra el problema Frecuencia.- Cuantas veces se repite o presenta el problema
Gravedad.- Cuanto o en qué nivel compromete la salud individual, familiar o comunitaria
Factibilidad de cambio.- Condiciones políticas, socio-culturales y administrativo – organizativas que influyen la
resolución del problema.
Su técnica consiste en seleccionar un grupo de criterios y otorgarle un valor que puede ser 0, 1 o 2 para cada uno
de los problemas analizados. La puntuación mayor, es decir, dos puntos, se le otorga
a: alta gravedad, alto número de casos (frecuencia) alta repercusión en la población, factibilidad de cambio de
acuerdo a los recursos disponibles, tendencia ascendente. Los otros valores, es decir, 1 y 0,
se le otorgan a los que cumplan los requisitos en parte o no lo cumplan, respectivamente

Ejemplo de matriz de priorización

Problema de salud o de servicio de salu Magnitud Frecuencia Gravedad Factibilidad Valor

d de cambio Total
Mala calidad de agua en la comunidad 2 2 2 1 7
de Tupi gachí
Alta prevalencia de Infecciones respirat 1 2 1 1 5
orias agudas en niños
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ANEXO 4
MAPEO DE ACTORES
Mapeo de actores es un proceso que permite identificar las relaciones de las personas, sociedad civil organizada,
delegaciones de gobierno, instituciones educativas, municipalidades, agencias de cooperación técnica; los niveles
de poder y la posición en términos de apoyo indiferencia u oposición respecto
de un “OBJETIVO CONCRETO” que se construye alrededor de una nueva forma de hacer salud, el nuevo Modelo d
e Atención Integral de Salud Familiar Comunitario e Intercultural

Grupo de acto Actor o Rol/ Función en el Posible acción Relación Predo Jerarquiz
res sociales Representante proyecto o intereses minante ación de
su poder

Clasificación d Conjunto de person Funciones que de Cuáles serían Se define Capacida

e los diferente as con intereses ho sempeña cada ac sus intereses como las relaci d del act
s actores socia mogéneos que parti tor y el objetivo q y sus acciones ones de afinidad or de li
les en un espa cipan en un proyect ue persigue con s frente a esos i (confianza) frent mitar o f
cio preciso o o propuesta us accionar ntereses e a los opuesto acilitar l
NOMBRE s (conflicto) as accion
1. A favor es 1.Alto
2. Indiferente 2.Medi
3. En contra o 3. Bajo
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ANEXO 5
MAPA PARLANTE
Los mapas parlantes son instrumentos técnicos y metodológicos que permiten conocer en forma gráfica a los actores
sociales, el proceso vivido por los actores locales, los factores de riesgo y protección: ambiental, estilos de vida, sanitario
y biológico. Para la elaboración de los mapas parlantes se debe utilizar los mapas disponibles en el distrito, o a su vez se
los elabora conjuntamente con la población en talleres, asambleas.

ANEXO 6
PLAN DE INTERVENCIÓN
El Plan Local de Salud es una herramienta técnica que tomando en cuenta la perspectiva de la
población, los actores sociales y los equipos de atención integral de salud, permite formular
participativamente una suerte de hoja de ruta, que da respuesta y se plantea soluciones viables a
los problemas de salud que se han identificado en el contexto del Diagnostico Situacional.

Problema Solución ¿Con quiénes? Actividades Recursos Tiempos Responsables

-Eje (¿Qué vamos (actores e
temático a hacer?) instituciones)
del plan
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GUIA # 2
ELABORACIÓN DEL ANALISIS SITUACIONAL DE UN SERVICIO DE SALUD

1. DATOS GENERALES

2. Introducción
3. Justificación
4. Objetivos:

Generales
Específicos

5. GENERALIDADES DEL SERVICIO

 Antecedentes
 Estructura Física
 Misión
 Visión
 FODA
 Objetivos del servicio

6. Talentos humanos
7. Recursos materiales
8. Producción de la Unidad de salud o servicio
9. Relaciones con la comunidad e interdepartamental
10. Sistemas de comunicación
11. Estructura organizacional
12. Educación y capacitación
13. Marco legal
14. Perfil epidemiológico
15. Conclusiones
16. Recomendaciones
17. Bibliografía
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GUIA # 3
PROGRAMA EDUCATIVO
1. Datos informativos
2. Introducción
3. Justificación
4. Objetivos
5. Organización
6. Presupuesto
7. Actividades
Impacto (social, educativo, tecnológico, económico, ético)
Evaluación

1. Datos informativos:
Son los datos que identifican a la institución, organismo al que va dirigido el programa educativo, el cual consta de los
siguientes datos:
Institución, programa, lugar, grupo, duración, fecha

2. Introducción
3. Justificación
4. Objetivos
5. Organización
6. Presupuesto
7. Actividades

Impacto (social, educativo, tecnológico, económico, ético)

Los impactos son las huellas, señales y aspectos positivos o negativos que la ejecución del programa provocará en un ámbito,
grupo o área determinada. Se deben señalar impactos educativos, sociales, tecnológicos, éticos, económicos,
comunitarios, ambientales…
En todo programa no es necesario hacer constar todos los tipos de impactos, porque posiblemente alguno o algunos de ellos
no tengan repercusión o relevancia en el proyecto.
8. Evaluación- Resultados
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FICHA DE FARMACOS
Ficha Nº _______

PATOLOGIA: _______________________

Nombre del Fármaco Nombre Comercial Nombre Genérico

Acción Terapéutica Mecanismos de Acción Grupo Farmacológico

Indicaciones Contraindicaciones Efectos Adversos

Dosis Precauciones Vida Media del Fármaco

CUIDADO DE ENFERMERÍA

Responsable Evaluación: ________

Bibliografía

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Firma de Tutora
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EVALUACIÓN DE PROGRAMA EDUCATIVO

NOMBRE: _______________________________
FECHA: _______________________________
LUGAR: _______________________________
OBJETIVO: ______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Comportamientos:

Nº PARAMETROS SI NO

1 Elabora el Programa Educativo de acuerdo a su realidad local

2 La Introducción y Justificación es basada en los temas
3 Los objetivos establecidos cumplen los parámetros mínimos
4 Presenta informe de la ejecución del Programa Educativo validado por el
Establecimiento de Salud
5 Logra los objetivos planteados
6 Las evidencias presentadas son acorde al tema
7 Señala aspectos positivos o negativos en la ejecución del Programa
8 Contesta preguntas que le realizan durante la Charla
9 Utiliza la metodología apropiada de acuerdo al tema
10 Evalúa el contenido y los resultados obtenidos

_______________________
Firma de Tutora