INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA

RESIDENCIAS PROFESIONALES

PRESENTADO POR:

JUAN CARLOS PEÑA CHACÓN

CARRERA: INGENIERÍA MECATRÓNICA

N° DE CONTROL: 147O03488

IBARMAC TECHNOLOGIES

“Diseño de montajes para medición de tres ejes

interferométricos en bancada de medición de reglas
graduadas”

Asesor interno: Lizbeth Angélica Castañeda Escobar

Asesor externo: Carlos Alberto Galván Hernández

Tel: (442) 211-0500

 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

A. Nombre del proyecto

1.- “Project manager en ingeniería especializada para el sector industrial y de

diseño”.

2.- “Project manager en sistemas industriales para optimización de procesos”

B. Objetivo General

1.- Proyectar y diseñar sistemas integrales para los sectores productivos

industriales en materia de ejecución y programacion, con base en los
estándares que delimiten los clientes.

2.- Manejar y planificar sectores de producción en procesos industriales

con base en las normas y especificaciones técnicas del cliente, tomando en
cuenta la programacion de dispositivos, modelado y diseño de mecanismos
mecatrónicos.

C. Objetivos específicos

1.-

 Diseñar modelos 3d para implementación en campo

 Programar automatismos con relación al sector productivo automotor
 Generar algoritmos de programacion en dispositivos
 Planificar metodologías de implementación en el campo laboral

2.-

 Programar sistemas industriales de automatismos

 Diseñar planes de protocolos para dependencias gubernamentales
 Ahorro y manejo de la energía
 Sistemas de optimización energética
 Manejo de potencias en 34.2 KV para subestaciones
 Diseño 3d para montajes en campo
D. Antecedentes

El servicio de calibración de reglas graduadas en el Centro Nacional de

Metrología (CENAM) se realiza en una bancada interferométrica
diseñada en el CENAM, empleando como eje un haz láser y una cámara
digital con sensor de posición.
Una de las principales fuentes de incertidumbre en el sistema, consiste
en los errores de rectitud de las guías sobre las cuales desplaza el carro
donde corre la cámara digital. Una de la soluciones que se ha
desarrollado para estos arreglos es la medición con reglas graduadas,
para ellos se debe dividir ópticamente el haz emitido por la fuente laser
mediante un sistema óptica a medida.
Esta división requiere un montaje mecánico que permita fijar la óptica,
así como permitir su alineación en el sistema. En el año 2018, se
adquirieron las partes ópticas necesarias como lo son: divisores de haz,
interferómetros, retro reflectores, y sistemas de montaje, y ahora se
requiere el diseño, fabricación y montaje de los elementos mecánicos
para su fijación en el sistema.
E. Justificación

En los últimos años, los fabricantes de reglas graduadas (pueden estar

graduadas tanto en la escala del sistema métrico como del sistema
inglés- imperial), han colocado en el mercado instrumentos con
tolerancias muy cerradas, lo que implica que se necesiten sistemas de
calibración con menores incertidumbres.

La mayoría de los clientes de este servicio en el Centro Nacional de

Metrología (CENAM), cuentan ya con reglas con tolerancias de 3.5
micrómetros por metro o mejores, por lo cual se requiere que el sistema
del Centro Nacional de Metrología (CENAM) pueda proporcionar un
servicio adecuado para estos nuevos instrumentos.
 F. Cronograma preliminar de actividades

Título del Diseño de montajes para medición de tres ejes

proyecto interferométricos en bancada de medición de reglas graduadas
ACTIVIDADE MES 5
MES 1 MES 2 MES 3 MES 4
S
Diseño de
montaje óptica
x
para división
de haz láser.
Dibujo de
piezas de
x
montaje para
fabricación
Montaje de
piezas en la
bancada y x
x x
puesta en
marcha del
sistema
Elaboración
de dibujos 3D x x x x x
en SolidWorks
Elaboración
de informe de x x x x
estadía

Descripción:

Diseño de montaje óptico para división de haz laser

En este apartado se conocerá las dimensiones de la bancada para iniciar el

diseño óptico para su correspondiente medición, recabando información de los
componentes ópticos como lo son: divisores de haz, interferómetros, retro
reflectores, entre otros componentes. Permitiendo una compresión de las
dimensiones de los componentes y así poder aplicar el diseño con base a
información.

Dibujo de piezas de montaje para fabricación

Por consiguiente se hará el dibujo de las piezas ópticas para el montaje del
arreglo óptico con base a medidas de componentes ópticos aplicando los
conocimientos del software SolidWorks
Elaboración de dibujos 3D en SolidWorks

Con base a las medidas de los componentes ópticos se llevara el desarrollo y

simulación del sistema para cuando se lleve a cabo la implementación del
sistema en la bancada no surjan errores en las piezas dibujadas

Montaje de piezas en la bancada y puesta en marcha del sistema

En este apartado después de la elaboración del dibujo, se pondrá los

componentes del arreglo óptico en la bancada y así poder llegar al montaje y
ponerlo en marcha para hacer las pruebas pertinentes y llegar a su
correspondiente medición

Elaboración de informe de estadía

Después de llevar a cabo el montaje de las piezas en la bancada y puesta en

marcha, se llevara un informe con base a la información y a pruebas que se
hicieron con el objetivo de tener una información exacta del proceso. Y con
base a la división de metrología dimensional sus requerimientos para el
sistema para la calibración de reglas son:

 Automatizado, en el que solo fuera necesario realizar la alineación de la

regla, así como la sintonización del sistema para realizar la medición
 Posibilidad de elegir las líneas sobre las cuales se requiera hacer la
calibración
 Alcance de medición de hasta 3m.
 Evitar la confusión que pueda causar la presencia de alguna ralladura o
daño sobre la regla con los trazos de la misma, minimizando el efecto
sobre la medición
 Mejorar la incertidumbre del proceso de calibración actual

G. Ubicación del proyecto

CENTRO NACIONAL DE METROLOGÍA (CENAM).

Km. 4.5 Carretera Los Cues, Municipio el Marques, Estado Querétaro México,
C.P. 76246
 H. Asignaturas aplicadas en la residencia
 Metrología y normalización
 Diseño de elementos mecánicos
 Ecuaciones diferenciales

I. Competencias a desarrollar

Las competencias a desarrollar serán:

 Declarativas:

Ya que se cuenta con información previa del sistema se implementará un

sistema para la elaboración de elementos mecánicos.

 Procedimentales:

Se tomará como base todos los requerimientos del instituto para actuar con
base a estrategias, métodos y técnicas con ayuda de simulación, contando con
ayuda de un software para la obtención del producto final.

Competencias a desarrollar con base a las asignaturas involucradas:

 Metrología y normalización

Especificas

Conocer, seleccionar y utilizar adecuadamente los diferentes instrumentos

y/o equipos de medición para la lectura de los diferentes parámetros
mecánicos y eléctricos que permitan tener un mejor control en el diseño,
instalación y operación de sistemas y dispositivos electromecánicos, de
acuerdo a la normativa nacional e internacional

Genéricas

 Instrumentales
Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de organizar y planificar

Comunicación oral y escrita en su propia lengua

Habilidades básicas de manejo de la computadora ƒ

Solución de problemas

 Diseño de Elementos Mecánicos

Explicar la función que desarrolla cada uno de los elementos mecánicos, y

en relación a esto dar los procedimientos de cálculo en cuanto a esfuerzo y
resistencia de dichos elementos

Tomar decisiones en cuanto a los resultados obtenidos por las teorías

analizadas.

Seleccionar de acuerdo a ciertos factores que intervienen en la resistencia

y comportamiento de los materiales.

 Ecuaciones Diferenciales

Especificas

Modelar la relación existente entre una función desconocida y una variable

independiente mediante una ecuación diferencial (ED) que describe algún
proceso dinámico.

Identificar los diferentes tipos de ED ordinarias de primer orden, sus

soluciones generales, particulares y singulares e interpretarlas en el
contexto de la situación en estudio.

Procesar e interpretar datos.

• Representar e interpretar conceptos en diferentes formas: numérica,

geométrica, algebraica, trascedente y verbal.