Asignatura Datos del alumno Fecha

Sociedad, Familia y Apellidos:

Educación Nombre:

Trabajo. Caso práctico

Nos situamos en un Instituto de Secundaria de la periferia de Madrid. Es tu tercer año

en el centro y por primera vez vas a ser responsable de una tutoría, concretamente,
referente del curso de 1ºC. Ya tienes acceso al expediente de tus alumnos y puedes
ver que, aunque casi todos son nuevos, muchos vienen de tres centros de primaria
cercanos. En cuanto a las características, el grupo es casi paritario entre chicas y
chicos y el nivel de alumnos inmigrantes es de un 40 %, de diferentes nacionalidades,
de hecho, sin problema se puede decir que están representados 4 de los 5
continentes.

Además, hay un alumno que repite este año (Izan), no has coincidido con él en aula,
pero le reconoces por la foto y recuerdas que el año pasado tuvo algún conflicto en
el patio, siempre por incidentes jugando al fútbol, digamos que muestra demasiada
pasión en ello. Decides en ese mismo instante que, en la planificación de la
comunicación con las familias que te has propuesto realizar, la familia de Izan es a la
primera a la que vas a convocar.

Objetivos de la actividad

▸ Diseñar un plan de prevención para generar un buen clima de aprendizaje y

convivencia.

▸ Programar diferentes estrategias preventivas y dinámicas de grupo para fomentar

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

unas adecuadas relaciones sociales y de trabajo.

▸ Planificar una entrevista familiar.

▸ Desarrollar las fases de una entrevista familiar.

Tema 4. Actividades 1
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Sociedad, Familia y Apellidos:
Educación Nombre:

▸ Identificar las técnicas de entrevista más eficaces con respecto a una situación
real.

▸ Acreditar un buen dominio de la expresión escrita y oral para la práctica de la

tutoría.

Descripción de la actividad

Resolución del caso. Como tutor/a de esta aula:

 En un primer momento hay que diseñar de forma escrita un plan de prevención

para el primer trimestre, con el fin de establecer las bases de un clima de
convivencia y trabajo en tu aula. Este plan debe indicar la situación de partida,
objetivos que propones y en consecuencia las líneas de actuación que vas a seguir.

Para ello, debes incluir al menos tres dinámicas de grupo y tres estrategias
preventivas, justificando el porqué de tu elección y describiendo cómo y cuándo
se pueden desarrollar en el aula.

 En un segundo momento, a través de una grabación audiovisual, debes:

• Explicar a cámara los objetivos y los factores que has tenido en cuenta para
preparar la entrevista.
• Después, durante el desarrollo de la entrevista con la familia, deben reflejarse
las fases de la entrevista y utilizar al menos tres técnicas estudiadas en la
asignatura.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Criterios de evaluación

A la hora de evaluar esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes aspectos. En

la resolución escrita del caso:

Tema 4. Actividades 2
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Sociedad, Familia y Apellidos:
Educación Nombre:

▸ Establecer un marco y una secuencia desde donde realizar estrategias de

prevención y las dinámicas de grupo solicitadas.

▸ Justificar y desarrollar la elección de estas.

▸ Explicar la manera de poner en marchas dichas estrategias y dinámicas.

En la grabación audiovisual:

▸ Establecer y justificar los objetivos reales para la entrevista.

▸ Comentar los factores previos que se han tenido en cuenta para la planificación
de la entrevista.

▸ Reflejar en la grabación las fases y técnicas de la entrevista.

▸ Manejar de manera correcta la comunicación, tanto verbal como no verbal.

Extensión máxima de la actividad

▸ 2 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5.

▸ Es requisito imprescindible ceñirse a la extensión descrita, ya que se debe trabajar
la capacidad de síntesis en cada una de las partes a desarrollar.

▸ Grabación audiovisual: 4 minutos, aproximadamente. Sube el archivo de vídeo a

OneDrive e indica la dirección URL que se genera en el comentario de la tarea. A
continuación, te facilitamos una serie de tutoriales sobre el uso de OneDrive:
http://tv.unir.net/videos/28710/3967/3971/0/0/Compartir-y-descargar-materialcon-
One-Drive
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

http://tv.unir.net/videos/28711/3967/3971/0/0/Subir-documentos-y-carpetas-conOne-
Drive
http://tv.unir.net/videos/28712/3967/3971/0/0/Crea-documentos-y-carpetas-enOne-
Drive

Tema 4. Actividades 3