Técnicas de Exploración y Evaluación Psicológica

Disciplina de la psicología que se ocupa de la exploración y el análisis del comportamiento.

Algunos objetivos pueden ser la descripción, diagnostico, explicación, predicción de la conducta,

cambio y/o valoración de un tratamiento.

La evaluación psicológica

- Un proceso de búsqueda de solución de problemas

- Y toma de decisiones que
- Comienza con una demanda de un sujeto (o grupo de sujetos)
- A un psicólogo.
- Instancia consultiva, no decisiva.

Diferencias entre técnicas objetivas y proyectivas.

Tradicionalmente los test psicológicos se han dividido en dos grandes grupos:

- Destinados a la evaluación de variables cognoscitivas de la conducta (objetivas o

psicométricas)
- Destinados a la evaluación del área afectiva (proyectivas).

Test psicométricos

- Psicometría: teoría e interpretación de los test mentales.

- Interpreta los valores numéricos de los test que tienen que ver con el abordaje de
funciones y/o alteraciones de diversa índole.
- Test objetivos: de corrección con normas explícitas.

Antecedentes:

- Wundt, W (1832-1920)
o (1879 1er laboratorio de psicología experimental – Leipzig) gran aporte para el
desarrollo de la medición en psicología.
o Diseño de pruebas de sensibilidad y tiempos de reacción a estímulos visuales,
auditivos de otros sentidos.
o (rigor científico al controlas las condiciones de prueba)
- Francis Galton (1822-1911)
o Padre de la psicología diferencial, se centra en
o El establecimiento de las diferencias individuales
o Tratando de llegar a la descripción y medición de
o Las características personales.
- Alfred Binet (1857-1911)
o Amplía el interés por el estudio de las funciones sensoriales, perceptivas y
motoras a otros ámbitos del funcionamiento psicológico.
- McKeen Cattell (1860-1944)
o A él se le deben una serie de pruebas psicológicas para distintas capacidades
o El objetivo de las pruebas (Catell)
 Determinación del rango, exactitud y naturaleza de las facultades
psicológicas.
- Otros antecedentes:
o I Guerra Mundial: construcción de instrumentos para clasificar a los soldados
o 2da Guerra Mundial: evaluar con la mayor rapidez y certeza a muchos sujetos y
seleccionar los mas aptos para el combate.
 Las necesidades surgidas del conflicto mundial obligan al desarrollo de
estudios más precisos de las habilidades especiales de los soldados.
 No se trata sólo del nivel intelectual, sino de determinar cuales eran las
personas mas capacitadas en el dominio de ciertas habilidades.
 Es el comienzo de los test de aptitudes generales de otros dedicados a la
valoración de aptitudes específicas.
o Con el fin de la guerra, aparece el problema de los veteranos de guerra, sus
alteraciones psíquicas, rehabilitación y reinserción social. Estas necesidades
llevaron a recurrir a los psicólogos, ya no sólo para clasificar y evaluar sino para
tratar y solucionar los déficits comportamentales, etc.
- Profesionalización de la psicología
o Evaluación
o Tratamiento
o Investigación
- Rapaport plantea que:
o La práctica psiquiátrica necesita el auxilio de los instrumentos de verificación
diagnóstica.

- Tests Proyectivos
o Su evaluación depende del marco teórico del test y
o Sus resultados se analizan en función de la historia personal y su singularidad
como individuo.
o Diagnóstico: no es un rótulo.
o El punto de vista proyectivo tiene su base en la asociación de la personalidad con
un enfoque dinámico que considera:
o Toda la conducta como activa e intencional.
o Una concepción holística.
- Concepto de proyección
o Toda conducta tiene la impronta de la personalidad.
o Los individuos buscan organizar sus experiencias y adaptarlas a sus necesidades
- Hipótesis proyectiva
o Las manifestaciones de la conducta de una persona son índices de su
personalidad.
o Hay proyecciones en los tests en tanto la estructura psicológica del sujeto es
palpable es sus acciones, reacciones, elecciones, producciones, creaciones, etc.
- Antecedentes teóricos (de la TP)
o Psicoanálisis
o Gestalt
o Topología (Lewin)
o New look
o