GUIÓN PARA PRIMERA ENTREVISTA CON PADRES DE FAMILIA

Maestro de grupo: ___________________________________________ Grado y Grupo: _____ ° “A” ____

Fecha: ____________________________________________________________________________________________

Asistente a la entrevista: _____________________________________________________________________________

DATOS PERSONALES ALUMNO/A:

Nombre y apellidos__________________________________________________________________________________

Fecha nacimiento ___________________________________________________________________________________

Teléfonos de contacto: _______________________________________________________________________________

1. DATOS FAMILIARES:
1.1. Nombre del padre: ____________________________________________________________________

Vive _______________________ Edad: ______ Ocupación: ______________________________________

Estudios: _______________________________________________________________________________

Trabaja: SI _______ Horario Laboral: _______________________________ NO -_____________________

1.2. Nombre de la madre: __________________________________________________________________

Vive ________________________ Edad: ______ Ocupación: _____________________________________

Estudios: _______________________________________________________________________________

Trabaja: SI _______ Horario Laboral: _______________________________ NO -_____________________

1.3. Con quien vive el alumno(a) _____________________________________________________________

OTROS HIJOS (COMPLETA LOS DATOS, SEÑALANDO SI ALGUNO NO VIVE EN CASA)

NOMBRE EDAD ESTUDIOS

OTRAS PERSONAS QUE VIVAN EN CASA

NOMBRE EDAD PARENTESCO

SITUACIÓN FAMILIAR
¿Ha habido algún acontecimiento que pueda haber influido, especialmente, en la vida de su hijo/a? (enfermedades,
muerte de un familiar, ausencia del padre, dificultades económicas, separación o divorcio de los padres…).

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RELACIONES FAMILIARES
En cuanto a la educación de su hijo/a, ¿están ambos de acuerdo, padre y madre, en lo que hay que hacer?

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¿Qué pautas educativas se siguen con relación a las buenas y malas conductas: premios, castigos, elogios, diálogo,
comentarios, etc.?

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¿Qué actitud hay en la familia respecto a su hijo/a? (sobreprotección, exigencia, resignación, frustración, ansiedad,
indiferencia, comprensión, aceptación o rechazo, etc.).

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OBSERVACIONES MÉDICAS:
Alguna enfermedad física o psicológica relevante:

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¿Suele presentar faltas de asistencia al centro por ello?

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Tratamiento: _______________________________________________________________________________________

PERSONALIDAD DEL ALUMNO

Alegre Cariñoso Triste Agresivo Tímido Tranquilo

Sociable Seguro Obediente Desobediente Dependiente Perseverante
Independiente Inconstante Nervioso Resignado Se aísla Desorganizado
Comunicativo Apático Preocupado Cansado

¿Suele hablar con ustedes de lo que le interesa o le preocupa? SI _________NO _________

Otras observaciones hechas por los padres: _

HÁBITOS DE ESTUDIO
¿Dispone de un lugar propio para el estudio? SI______ NO________

¿Tiene un horario fijo para estudiar? SI________ NO_________

Si tiene horario fijo, ¿lo cumple? SI________ NO__________

¿Cuántas horas semanales dedica al estudio? ___________________________________________________________

¿Supervisa cuando hace la tarea y lo apoya? SI________ NO_________

OCIO Y TIEMPO LIBRE

¿Qué hace su hijo durante las horas libres? _______________________________________________________________

¿Cómo ocupa su tiempo en familia? televisión, afición común, excursiones, juegos, conversar, etc…

Otra actividad_______________________________________________________________________________________

VALORACIÓN DE LA CONDUCTA DE SU HIJO/A

ÁMBITO ESCOLAR
EXCELENTE BUENO REGULAR MALO
Con relación a sus compañeros
Con relación al maestro
Con relación a su salón de clases
Con relación a la convivencia en la escuela
Con relación a las tareas escolares

ÁMBITO FAMILIAR

Excelente Bueno Regular Malo

Con relación a su padre
Con relación a su madre
Con relación a sus hermanos
Con relación al cumplimiento de sus actividades y
responsabilidades que tiene
Con relación a las normas de convivencia en casa

OBSERVACIONES GENERALES

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