Técnicas de aprendizaje Grupales

Son aquellas actividades grupales, cuyo objetivo es realizar una tarea, resolver un
problema o desarrollar un proyecto contando con la colaboración de todos los
integrantes del grupo. Las técnicas de grupo son, por tanto, ejercicios que van
dirigidos a la tarea del grupo, a la consecución de los mismos objetivos que reúnen
a las personas.

Debate
Técnica de dinámica de grupos que gira en torno de una discusión donde dos o más
personas dialogan ante un grupo sobre un tema específico y siguiendo un esquema
previsto. Interviene un moderador que lleva el debate.

Los participantes en el debate deben ser especialistas en el tema tratado y conviene

que sus puntos de vista sean diferentes para que los oyentes obtengan información
actualizada, opiniones de cierta importancia, etcétera.
Después del debate, el moderador puede abrir una discusión general en que
participe todo el grupo.

Tamaño del grupo

Pequeño o grande

Duración
Se recomienda 60 minutos; 30 para el debate y el resto para establecer un diálogo
con el auditorio, respondiendo a las preguntas del público.

Organización espacial
Según el tamaño del grupo. Si es pequeño se aconseja la disposición circular.

Recursos necesarios
Se pueden utilizar materiales según las necesidades: transparencias, diapositivas,
películas, entre otros.

Rol del formador

Dinamizador

Objetivos que permite alcanzar

-Facilitar información sobre una cuestión o cuestiones de interés grupal por parte de
personas expertas en un tema.
-Estimular la reflexión, crear un clima de participación y favorecer el diálogo y la
intercomunicación.
-Ofrecer informalmente dos puntos de vista sobre un tema.
Elementos que hay que considerar
-Hay que escoger un tema que sea significativo o de interés para los miembros del
grupo.
-Hay que seleccionar a los "expertos" en el tema que tengan puntos de vista
diferenciados, teniendo presente que hay que:
-Estimular el diálogo y la participación.
-Mantener el diálogo de manera que pueda ser comprensible y seguido por el grupo.
-Ambiente informal.
-Hay que elaborar el guion del debate.

Desarrollo de la técnica
El formador presenta a los "expertos" e introduce el tema explicando el
procedimiento que hay que seguir.
Los "expertos" desarrollan la conversación según el guion establecido, evitando la
retórica y propiciando el interés.

Consejos
-Después de esta técnica es recomendable realizar otras técnicas como el fórum,
Phillips 66, etcétera.

Foro
Técnica en que un grupo discute formalmente un tema o problema conducido por el
formador o animador.

Tamaño del grupo

Grande

Duración
Hay que establecerla, se recomienda entre 60 y 90 minutos.

Perfil de los destinatarios

Para todos.

Organización espacial
Que el coordinador esté en un lugar visible para todos los miembros del grupo.

Rol del formador

Dinamizador

Objetivos que permite alcanzar

-Permitir la libre expresión de las ideas y opiniones a todos los miembros del grupo
en un clima informal de mínimas limitaciones.
Elementos que hay que considerar
-Esta técnica no requiere una preparación previa, solamente hay que escoger un
tema para tratar que sea conocido por el grupo.

Desarrollo de la técnica
El formador tiene que centrar el tema de estudio señalando los aspectos formales
que deben respetarse: intervenciones cortas (de 2 a 3 minutos), objetivos, respeto
a las personas, aunque se pueden debatir sus ideas.
Al final el formador tiene que hacer una síntesis de la sesión.

Inconvenientes
Se puede divagar muy fácilmente
Los líderes del grupo pueden monopolizar/desviar el tema previsto

Consejos
-Limitar las intervenciones a 2 o 3 minutos.
-Provocar la participación de todos

Mesa redonda
Técnica de dinámica de grupos en que un grupo de especialistas (entre tres y seis)
en un tema que tienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo
tema -coordinados por un moderador- llevan a cabo una discusión ante un grupo.

Tamaño del grupo

Grande, también puede hacerse con grupos pequeños, y hay más posibilidades de
participación por parte de los integrantes del grupo.

Duración
Hay que establecerla, se recomienda 60 minutos para los miembros de la mesa (8
o 10 minutos por miembro) y dejar tiempo para que el auditorio haga preguntas.

Organización espacial
Los componentes deben estar sentados en una misma mesa de forma semicircular
de manera que sean visibles para el auditorio. El moderador se coloca en el centro
de la mesa.

Recursos necesarios
Mesa, equipo de expertos y moderador

Rol del formador

Interrogativo
Dinamizador
Objetivos que permite conseguir
-Ofrece diferentes puntos de vista con un nivel de información variado y amplio.
-Proporcionar hechos y opiniones sobre problemas y temas de discusión.
-Facilitar el interés hacia determinadas cuestiones, motivando al grupo a la
investigación o a la acción, hacia la búsqueda de soluciones.
-Informar de los diferentes aspectos de una materia o de los criterios existentes
sobre ella a un grupo heterogéneo en sus opiniones e intereses, que, por ser
demasiado numeroso, no puede intervenir directamente en la discusión.

Elementos que hay que considerar

-Seleccionar los miembros de la mesa de manera que se pueda garantizar el debate
y el contenido a debatir.
-El moderador tiene que ser imparcial durante las intervenciones.

Desarrollo de la técnica
Primera fase: Planificación de la sesión por parte de los expertos y del moderador:
-Asignación de las partes de la temática y turnos.
-Preparación por parte de los expertos de los puntos y apartados asignados.
-Preparación por parte del moderador de las preguntas que centrarán el debate.

Segunda fase: Desarrollo de la sesión.

-El moderador presenta el tema y los componentes de la mesa.
-Los expertos exponen su opinión o información respecto al debate, con claridad,
energía y concisión.
-Turno de preguntas entre los miembros de la mesa y el auditorio.
-El moderador interviene en la discusión para hacer preguntas, interpretar
significados inciertos, reconducir la discusión al tema central, resumir y dar por
acabado un punto de discusión y pasar a otro tema. Al final tiene que hacer la
síntesis de la reunión o debate.

Consejos
-El moderador debe ser imparcial durante las intervenciones.
-Seleccionar cuidadosamente a los miembros de la mesa para poder garantizar el
debate y el contenido que se va a debatir.

Simposio
reunión en que se examina y discute determinado tema, por un grupo de expertos
con diferentes puntos de vista y conocimientos particulares.

Objetivo
Exponer un tema de forma completa, detallada y con la mayor profundidad posible,
desde varios puntos de vista a través de opiniones individuales que pueden ser
coincidentes o no.
Procedimiento
-Elegir un tema
-Seleccionar de tres a seis expositores
-Cada expositor debe enfocar un aspecto particular del tema de acuerdo a su
especialización.
-Se debe realizar una reunión previa con el objetivo de evitar reiteraciones de las
exposiciones, establecer el orden de participación y el tiempo de cada expositor.
-Elegir un coordinador que realiza la introducción ante el público, presentando a los
expositores mencionando algo de su hoja de vida, el orden de las exposiciones
-La intervención de cada expositor no debe exceder los 15 minutos.
-Una vez terminada cada exposición el coordinador cede la palabra sucesivamente
a los miembros restantes del simposio.
-El coordinador presenta un resumen o ideas principales al final del simposio.
-El coordinador tiene la posibilidad de invitar de nuevo a los expositores a intervenir
si hay tiempo.
-Puede darse la oportunidad al auditorio a que realicen preguntas a los miembros
del simposio, sin lugar a discusión.

Aplicaciones
Esta es una técnica de expresión oral que facilita la exposición de conocimiento o
ideas de manera sucesiva solo por expertos en un tema definido.
Para transmitir información a grupos numerosos pero que tengan un cierto grado de
conocimientos.

Características
-Los principales exponentes o personas encargadas de intervenir deben ser
expertos en la materia que se va a tratar.
-Los participantes pueden intervenir, sucesivamente con el fin de refutar o ayudar.
-El coordinador debe introducir el tema, debe a su vez presentar algunos datos de
su vida profesional.
-El público se limita a escuchar, aunque al final se da un espacio para hacer
preguntas.

Sugerencias prácticas
El organizador debe preparar convenientemente el ambiente físico donde se
desarrollará el simposio. El público podrá observar cómodamente a los expositores,
que se hallarán ubicados sobre una tarima o escenario. Los participantes y el
coordinador estarán sentados en la parte superior de la tarima, y en el momento en
que les corresponda intervenir, pasarán a ubicarse ante una mesa pequeña o atril
que se habrá colocado en la parte delantera. En la mesa que utilizarán los
expositores, se colocará buena luz para leer, una jarra con agua y vasos, y el
micrófono si se desea grabar o amplificar las voces. Aunque esta es una técnica
más bien formal de trabajo en grupo, en la cual hay poco lugar para la interacción,
el ingenio y sentido de la oportunidad del coordinador y de los participantes, pueden
darle un cierto matiz de informalidad, sobre todo, cuando se advierta que el auditorio
necesita un “respiro” para amenizar su participación pasiva y estimular o mantener
su interés.

Congreso
es una reunión o conferencia, generalmente periódica, donde los miembros de un
cuerpo u organismo se reúnen para debatir cuestiones de diversa índole, aunque
generalmente con fines políticos, asociativos, divulgativos o de investigación. Se
compone de 3 elementos: moderador, mediador y participe. El "moderador" modera
la opacidad textual y lírica de los argumentos. El "mediador" da seguridad y firmeza
a los argumentos mencionados en el congreso. El "participe" crea control y
serenidad.

Duración
La duración de un congreso oscila entre los dos y los cinco días, y la finalidad es
ponerse al tanto sobre las últimas novedades en la temática a la que se dedican los
asistentes.

Panel
Intercambio de palabras por parte de un grupo reducido (2 a 6) de personas que
tienen un conocimiento o una experiencia particular en un determinado campo que
resulta interesante para los alumnos.

Esta técnica permite organizar exposiciones de diferentes puntos de vista respecto

a una misma cuestión.

Tamaño del grupo

Grande

Duración
Se recomienda 60 minutos en conjunto, destinando de 30 a 45 minutos al diálogo
informal dentro de los subgrupos y el resto para el acto plenario.

Organización espacial
Espacio suficiente para generar la participación del grupo grande y disposición del
mobiliario flexible que haga posible la disposición en círculo de las sillas o mesas
para los subgrupos.

Rol del formador

-Dinamizador

Objetivos que permite alcanzar

-Facilitar información precisa, amplia, específica, desde el punto de vista de cada
especialista.
-Posibilitar al grupo el interés hacia determinadas cuestiones, motivándolos hacia el
análisis, la investigación y la práctica.
Elementos que hay que considerar
-El moderador tiene que centrar el debate, tiene que preguntar por los aspectos no
tratados, tiene que realizar la síntesis, dentro de un plan de acción flexible, sin
turnos, para poder alcanzar los objetivos propuestos y conseguir la dispersión en
los subgrupos.

Desarrollo de la técnica
El panel se organiza habitualmente según el esquema:
Fase 1: Presentación de los miembros del panel por parte del formador (animador).
Fase 2: Breves representaciones (de cinco a diez minutos) por los panelistas.
Fase 3: Discusión entre los panelistas.
Fase 4: Intervención de los alumnos, los cuales se dirigen directamente a los
miembros del panel.

Una variante de la técnica consiste en pedir a algunos alumnos que pasen a ser los
miembros de un panel, preparándose previamente a partir de un tema que se haya
discutido en el marco de la formación.

Primera fase: Planificación de la sesión por parte de los expertos y del moderador:
-Asignación de las partes de la temática.
-Preparación de las comunicaciones ajustándose a la distribución de los tiempos.
-Reunión de intercambio y comunicación entre los expertos.
Segunda fase: Desarrollo de la sesión.
-Presentación del tema y de los componentes por parte del moderador.
-Exposición de forma ininterrumpida de la información preparada de forma flexible
y espontánea a cada grupo.
-Exposición de la síntesis final del panel en el plenario.
-Resumen por parte del moderador, que insista en las cuestiones clave que se han
tratado.

Conferencia
Técnica que consiste en la exposición de contenidos sobre un tema a un grupo de
gente.

Tamaño del grupo

Grande

Duración
Hay que establecerla, se recomienda 60 minutos.

Perfil de los destinatarios

Para todos
Organización espacial
Una sala con buena acústica y visibilidad.
Recursos necesarios
Mesa, medios audiovisuales, etcétera.

Rol del formador

-Expositivo
-Demostrativo

Objetivos que permite alcanzar

-Explicar un tema a un amplio sector.

Elementos que hay que considerar

-Conferenciante

Desarrollo de la técnica
-Presentación del conferenciante por parte de la persona encargada de presentar el
acto.
-El conferenciante expone el tema con la ayuda de recursos audiovisuales.
-El público interviene haciendo preguntas.

Consejos
El uso de medios audiovisuales enriquece la exposición y ayuda a motivar a los
asistentes, a captar su atención y a comprender y retener mejor la información
transmitida.

Phillips 66
Técnica de dinámica de grupos que se basa en la organización grupal para elaborar
e intercambiar información mediante una gestión eficaz del tiempo.

Un grupo grande se divide en subgrupos de 6 personas para discutir durante 6

minutos un tema y llegar a una conclusión. Del informe de todos los subgrupos se
extrae después la conclusión general.

Tamaño del grupo

4 a 6 subgrupos.

Duración
Para el trabajo o discusión en subgrupos se recomienda una duración de 15 a 40
minutos.
Para la exposición o síntesis de conclusiones se recomienda una duración de 20 a
30 minutos.

Perfil de los destinatarios

Directivos / personal de alta cualificación / personal de cualificación media.
Organización espacial
Disposición de los subgrupos en forma circular.

Recursos necesarios
Se necesita espacio y mobiliario flexible para poder generar los subgrupos, y pizarra
para poder elaborar la propuesta final.

Rol del formador

-Dinamizador: rol de facilitador, intenta integrar el trabajo efectuado por los
diferentes subgrupos

Objetivos que permite alcanzar

-Conseguir, de forma rápida, propuestas consensuadas por todo el grupo.
-Promover rápidamente la participación de todos los miembros del grupo y
desarrollar la seguridad y la confianza necesarias para la participación.

Elementos que hay que considerar

-Pensar en un problema o tema que plantear al grupo, que sea relevante.

Desarrollo de la técnica
-Planteamiento de un problema o tema por parte del formador.
-Informar sobre el uso de la técnica y la limitación del tiempo para que cada
subgrupo ajuste su trabajo a estas limitaciones.
-Se divide el grupo en subgrupos de 6 personas cada uno, para plantear posibles
soluciones o ideas.
-Cada uno de los componentes del grupo expone su opinión durante un minuto.
-Cada grupo elige un portavoz que es el encargado de anotar, resumir y presentar
las opiniones del subgrupo al resto de participantes.
-Una vez leídos todos los informes, se discuten las conclusiones presentadas por el
portavoz de cada subgrupo.
-El formador intenta integrar el trabajo efectuado por los diferentes subgrupos.
-Cada subgrupo elige un representante que se reúne con los representantes de los
otros grupos para intentar llegar a una propuesta consensuada entre todos.
-Finalmente, cada representante expone a su subgrupo la propuesta alcanzada.
-Donde son sintetizados por un coordinador, que elabora las conclusiones.

Ventajas
-Asegura la participación de cada uno de los miembros del grupo grande.
-Favorece el pensamiento concreto.
-Permite obtener opiniones y mucha información de todos en poco tiempo.
-Se produce una gran identificación con el problema que se trata.

Inconvenientes
Esta técnica no es útil cuando hay problemas muy complicados y en los que hay
que profundizar al máximo.
Consejos
Se puede utilizar en cursos internos de empresas cuando se quiere fomentar la
creatividad y el consenso entre un grupo de personas o cuando interesa obtener
muchas opiniones sobre todos los alumnos en un espacio de tiempo corto