Universidad de Costa Rica

Escuela de Física
Sección de Física General

Laboratorio de Física General II

FS0311

Reporte: Circuitos Mixtos

 Índice

Resumen ………………….………………….………………………. 3

Introducción ………………….………………….………………………. 3

Objetivos ………………….………………….………………………. 3

Materiales y equipo ………………….………………….………………………. 4

Procedimiento ………………….………………….………………………. 4

Resultados ………………….………………….………………………. 5

Análisis de resultados ………………….………………….………………………. 6

Conclusiones ………………….………………….………………………. 7

Bibliografía ………………….………………….………………………. 7

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 Resumen
Por medio del trabajo en el
laboratorio se buscó comparar las Objetivos:
tensiones y corrientes obtenidas de  Permitir al estudiante aplicar
forma teórica y experimentalmente de los conceptos reunidos en las
dos diferentes circuitos. Para esto se dos prácticas anteriores.
procedió a obtener las tensiones y  Comparar los resultados
corrientes de un circuito cuyas obtenidos teóricamente con los
resistencias eran conocidas, esto se experimentales.
logró por medio de la reducción del
circuito y con la aplicación de la ley de Materiales y Equipo
Ohm. Luego se formó este circuito en  Tablero de pruebas
el protoboard y se obtuvieron dichas (protoboard).
tensiones y corrientes por medio del  Resistencias (10 con tercera
multímetro. Para el segundo circuito banda naranja (3) y primera
se obtuvieron las corrientes y diferente de cero).
tensiones con la aplicación de la ley  Multímetro (que permita medir
de tensiones y corrientes de Kirchhoff. voltaje, resistencia, corriente).
Para obtener esos datos de forma  Fuente de corriente directa
experimental se procedió a utilizar el variable (que suministre entre
multímetro. Con este experimento se 0 V y 10 V).
concluyó que existen diferentes  Cables de conexión (15
métodos para la obtención de los puentes, 4 banana-banana, 4
datos de un circuito, y dependiendo banana-lagarto).
de la forma del circuito un método
será de más fácil aplicación que otro. Procedimiento

1. Elegir el valor de 8 resistencias

Palabras clave: circuito mixto, ley de
(todas con tercera banda igual
corrientes de Kirchhoff, ley de
y que no sean de un alto valor),
tensiones de Kirchhoff, paralelo,
así como el valor de la fuente
serie.
(entre 0 y 10 V).
Introducción
2. Determinar la corriente y
tensión que pasa por cada

3
 resistencia, por los medios
Tabla 2: Corriente de un circuito mixto
vistos en teoría. Anotar en resistivo
tabla 1.
Corriente
Elemento
3. Reproducir en protoboard el Teórica A Experimental A % Error

circuito 1 y completar la tabla 1. R1 0.0001567 0.0001567 0.00

R2 0.0000522 0.0000496 4.98
4. Determine experimental y R3 0.0000522 0.0000496 4.98

teóricamente la resistencia R4 0.0000522 0.0000496 4.98

R5 0.0001567 0.0001567 0.00
equivalente del circuito.
R6 0.0000785 0.000078 0.64

5. Elegir cuatro resistencias con R7 0.0000785 0.000078 0.64

R8 0.0001567 0.0001566 0.06
tercera banda igual, y el valor
de las fuentes (0 a 10 V).
Tabla 3: Tensión de un circuito mixto
6. Determine la corriente y resistivo

tensión de cada resistencia

Voltaje
Elemento
con los métodos vistos en Teórica V Experimental V % Error
teoría. Anotar en la tabla 2. R1 1.567 1.57 -0.19
R2 0.522 0.54 -3.45
7. Reproducir en protoboard la R3 0.522 0.54 -3.45
figura 2 y complete la tabla 2. R4 0.522 0.54 -3.45
R5 1.567 1.58 -0.83
Resultados R6 2.12 2.13 -0.47
R7 2.12 2.13 -0.47
A continuación, se presentan los
R8 4.23 4.24 -0.24
datos recolectados en tablas.

Tabla 1: Resistencias de un circuito Tabla 4: Resistencias de un circuito

mixto resistivo mixto con dos fuentes
Resistencia
Elemento
Teórica Ω Experimental Ω % Error
R1 10000 10000 0.00
R2 10000 10100 -1.00 Tabla 5: Corriente de un circuito mixto
R3 10000 10100 -1.00 con dos fuentes
R4 10000 10100 -1.00
R5 10000 10000 0.00
R6 27000 26700 1.11 Tabla 6: Tensiones de un circuito mixto
R7 27000 26900 0.37 con dos fuentes
R8 27000 26700 1.11

4
 Análisis de resultados

Conclusiones

Bibliografía
Cabrerizo, D. M. (2008). Física y
Química 4 . EDITEX.
Giancoli, D.C. (2009). Física:
principios con aplicaciones.
Volumen 1. 6a edición.
Pearson Educación: México
Serway, R.A. y Jewett, J.W. (2015).
Física para Ciencias e Ingenierías.
Volumen 1,
9ª edición. Cengage Learning,
México.
Tipler, P. A. (2005). Física para la
ciencia y la tecnología. Barcelona:
Reverté.